教育原理
公立保育士専門試験
問題一覧
1
次の文は中央教育審議会答申「子供の発達や学習者の意欲·能力等に応じた柔軟かつ効果的な教育システムの構築について(平成26年)」の一部である。(A)~(C)にあてはまる語句の組み合わせとして適切なものを選びなさい。 「地域コミュニティの衰退,三世代同居の減少, 共働き世帯やー人親世帯の増加,世帯当たりの子供の数の減少といった様々な背景の中で,家庭や地域における子供の(A)育成機能が弱まっているとの指摘がある。また少子化等に伴い,単独の小学校及び中学校では十分な集団規模を確保できない地域も多くなってきている。こうした中,(B)交流を活発化させたり,より多くの多様な教師が児童生徒たちに関わる体制を確保したり,地域の(C)を積極的に学校に取り入れることへのニーズが高まり, 小中一貫教育の導入が行われている現状がある。」
社会性ー異学年ー教育力
2
次の【Ⅰ群】の記述と【Ⅱ群】の人物を結びつけた場合の正しい組み合わせを選びなさい。
【Ⅰ群】
A 彼女は,一般にはスウェーデンの社会評論家·女性解放論者とされているが,教育者でもあった。彼女の主著は自国のみならず, 世界各国で読まれた。 その中で彼女は,子どもの権利と母性の擁護を強く主張した。
B 革命的知識人たちと交流があり, ナロードニキ · 人民主義者の組織に加盟していた進歩的な思想の持ち主であった彼女の父親は,ポーランド在任時,ポーランド人やユダヤ人を専制的ツァーリ体制の追害から護ったと言われている。
C 彼女はローマのスラム街に「子どもの家」を創設し,それまで取り組んできた障害児の治療と教育の経験を健常児の就学前の子どもたちに適用し,感覚教具や実生活の訓練として家事仕事を導入した。彼女の教育法は当時のイタリアでは革命的だった。
【Ⅱ郡】
ア.クルプスカヤ イ.モンテッソーリ
ウ.エレン·ケイ
ウーアーイ
3
次の文は「教育基本法」第11 条である。(A)~(C)にあてはまる語句の組み合わせとして適切なものを選びなさい。
「幼児期の教育は,生涯にわたる(A)形成の基礎を培う重要なものであることにかんがみ,国及び地方公共団体は、幼児の健やかな(B)に資する良好な環境の整備その他適当な(C)によってその振興に努めなければならない。」
人格ー成長ー方法
4
次の文はある学習法の説明である。その学習法の呼称として適切なものを選びなさい。
「児童の学習過程をスモール·ステップと呼ばれる細かい段階に分け,個々の段階でフィードバックを行う学習方法。」
プログラム学習
5
次の文は協同学習を目的として開発されたグループ学習の一方式に関する説明である。その名称として適切なものを選びなさい。
「学習集団を小グループに分け,教材 (学習内容)を1グループの人数と同数に分割する。教材を一人ひとりが分担し,各小グルーブの同じ教材を担当している者同士で新たな小グルーブを作る。そのグループで学習した後,元の小グループに戻り, 自分の習得した内容を小グルーブの成員間で互いに教え合う。」
ジグソー学習
6
次の文は教育思想史に関する説明である。空欄(A),(B)にあてはまる語句の組み合わせとして適切なものを選びなさい。
［(A)は「子どもの教育は自然の手にゆだねよ, 教訓は経験だけから学ばせるがよい」という自然主義の原理に基づく教育論を唱えたが,カントの哲学を継承する( B )は教育による社会改善の考えから,教育の目的は,児童の中に誤りのない,確固とした石を形成すること,つまり児童を純粋な道義性に形成することにあるとした。］
A-コメニウス B-フィヒテ
7
次のA~Dのうち,経験カリキュラムに関する記述として適切なものの組み合わせを選びなさい。
A 経験カリキュラムでは, 個々人の可能性·や興味の発達が重視され, 子どもの興味·関心によって内的に動機づけられた個性的かつ積極的な学習が展開される。
B 子ども中心のカリキュラムと教科中心のカリキュラムの間に位置する経験カリキュラムの考えは国際化,情報化,環境問題などの今日の社会の変化に対応した現代的な課題に対する子どもの主体的な態度の育成と基礎的な知識の定着の双方を補うのに有効である。
C 経験カリキュラムは教育課程の伝統的な型であり,教育目的に応じて学問 · 技術·芸術などの文化的遣産のなかから主として分野別に選択され,系統的に組織された教材のまとまりを学習内容として編成しようとするものである。
D 知識や技術の機能的,統合的な獲得や問題解決能力の発達の重視といった特質をもつことから,総合的な学習の時間のねらいや内容の中に経験カリキュラムの志向性がみられる。
A・D
8
次の文は「幼稚園教育要領」総則の一部である。(A)~(C)にあてはまる語句の組み合わせとして適切なものを選びなさい。
「幼児の発達は,心身の諸側面が相互に関連し合い多様な経過をたどって成し遂げられていくものであること,また,幼児の生活経験がそれぞれ異なることなどを考慮して,幼児一人一人の特性に応じ,(A)の課題に即した指導を行うようにすること。その際,教師は幼児の主体的な活期が確保されるよう幼児一人ー人の行動の理解と予想に基づき, 計画的に構成しなければならない。(B)を構成しなければならない。この場合において, 教師は幼児と人やものとのかかわりが 重要であることを踏まえ, 空間的環境を構成しなければならない。 また,教師は幼児一 人ー人の活動の場面に応じて様々な(C)を果たし,その活動を豊かにしなければならない。」
発達ー環境ー役割
9
次の文は,ある教育方法についての記述である。この教育方法の呼称として適切なものを選びなさい。
「各教科の学習とは別に,個別的な教科学習やその他の学習活動で学んだ知識,獲得した能力について,例えば平和,公害,温暖化など,現実に社会が当面している重要な生活問題, 社会問題に取り組ませることを目指している。この課程を設けることで学習成果の活用とそれによる既習知識の定着を意図すると同時に,現実の生活への問題関心, 探求意欲を深めることが期待される。」
総合学習
10
現代日本の家庭や子育てを取り巻く状況に関する説明として適切でないものを選びなさい。
市部の保育所入所に関する待機児童が多いことには,幼稚園よりも子どもを預かってもらえる時間が長い保育所に子どもを入所させることで,育児から解放される時間をより長くすることを親が願っていることが最大の要因。
11
保育における「養護」とは子どもの(A)の保持及び(B)の安定を図るために保育士等が行う援助や関わりであり,「教育」とは子どもが健やかに成長し,その( C)がより豊かに展開されるための発達の援助である。
生命ー情緒ー活動
12
幼稚園と保育所に関する記述として適切でないものを選びなさい。
幼稚園の設置には, 市町村立·私立ともに都道府県の教育委員への届出が必要である。
13
保育における留意事項に関する記述として適切なものを選びなさい。
子どもの人権に配慮するとともに,文化の違いを認め,互いに尊重する心を育てるようにする。
14
教育史に関する記述として適切なものを選びなさい。
大正時代には子どもの個性·自発性を尊重する児童中心主義教育の理論と実践を,倉橋惣三が指導した。
15
生涯学習に関する記述として適切なものを選びなさい。
生涯学習とは,子どもから大人まで学びたいときに学びたいことを自分の好きな方法で学ぶことである。
16
生涯学習の推進に関連する次のア~エの文を時代の古いものから順に並ベたとき,正しいものはどれか選びなさい。
ア.臨時教育審議会答申において, 教育改革の基本的視点として「生涯学習体系への移行」が打ち出された。
イ.エドガー·フォールを委員長とするユネスコ教育開発国際委員会は報告書「Learning to be」をまとめた。
ウ.中央教育審議会答申「生涯学習の基盤整備について」を受けて「生涯学習の振興のための施策の推進体制等の整備に関する法律」が成立した。
エ.ユネスコ成人教育推進国際委員会でポール·ラングランは,生涯教育の考え方を提唱した。
エーイーアーウ
問題一覧
1
次の文は中央教育審議会答申「子供の発達や学習者の意欲·能力等に応じた柔軟かつ効果的な教育システムの構築について(平成26年)」の一部である。(A)~(C)にあてはまる語句の組み合わせとして適切なものを選びなさい。 「地域コミュニティの衰退,三世代同居の減少, 共働き世帯やー人親世帯の増加,世帯当たりの子供の数の減少といった様々な背景の中で,家庭や地域における子供の(A)育成機能が弱まっているとの指摘がある。また少子化等に伴い,単独の小学校及び中学校では十分な集団規模を確保できない地域も多くなってきている。こうした中,(B)交流を活発化させたり,より多くの多様な教師が児童生徒たちに関わる体制を確保したり,地域の(C)を積極的に学校に取り入れることへのニーズが高まり, 小中一貫教育の導入が行われている現状がある。」
社会性ー異学年ー教育力
2
次の【Ⅰ群】の記述と【Ⅱ群】の人物を結びつけた場合の正しい組み合わせを選びなさい。
【Ⅰ群】
A 彼女は,一般にはスウェーデンの社会評論家·女性解放論者とされているが,教育者でもあった。彼女の主著は自国のみならず, 世界各国で読まれた。 その中で彼女は,子どもの権利と母性の擁護を強く主張した。
B 革命的知識人たちと交流があり, ナロードニキ · 人民主義者の組織に加盟していた進歩的な思想の持ち主であった彼女の父親は,ポーランド在任時,ポーランド人やユダヤ人を専制的ツァーリ体制の追害から護ったと言われている。
C 彼女はローマのスラム街に「子どもの家」を創設し,それまで取り組んできた障害児の治療と教育の経験を健常児の就学前の子どもたちに適用し,感覚教具や実生活の訓練として家事仕事を導入した。彼女の教育法は当時のイタリアでは革命的だった。
【Ⅱ郡】
ア.クルプスカヤ イ.モンテッソーリ
ウ.エレン·ケイ
ウーアーイ
3
次の文は「教育基本法」第11 条である。(A)~(C)にあてはまる語句の組み合わせとして適切なものを選びなさい。
「幼児期の教育は,生涯にわたる(A)形成の基礎を培う重要なものであることにかんがみ,国及び地方公共団体は、幼児の健やかな(B)に資する良好な環境の整備その他適当な(C)によってその振興に努めなければならない。」
人格ー成長ー方法
4
次の文はある学習法の説明である。その学習法の呼称として適切なものを選びなさい。
「児童の学習過程をスモール·ステップと呼ばれる細かい段階に分け,個々の段階でフィードバックを行う学習方法。」
プログラム学習
5
次の文は協同学習を目的として開発されたグループ学習の一方式に関する説明である。その名称として適切なものを選びなさい。
「学習集団を小グループに分け,教材 (学習内容)を1グループの人数と同数に分割する。教材を一人ひとりが分担し,各小グルーブの同じ教材を担当している者同士で新たな小グルーブを作る。そのグループで学習した後,元の小グループに戻り, 自分の習得した内容を小グルーブの成員間で互いに教え合う。」
ジグソー学習
6
次の文は教育思想史に関する説明である。空欄(A),(B)にあてはまる語句の組み合わせとして適切なものを選びなさい。
［(A)は「子どもの教育は自然の手にゆだねよ, 教訓は経験だけから学ばせるがよい」という自然主義の原理に基づく教育論を唱えたが,カントの哲学を継承する( B )は教育による社会改善の考えから,教育の目的は,児童の中に誤りのない,確固とした石を形成すること,つまり児童を純粋な道義性に形成することにあるとした。］
A-コメニウス B-フィヒテ
7
次のA~Dのうち,経験カリキュラムに関する記述として適切なものの組み合わせを選びなさい。
A 経験カリキュラムでは, 個々人の可能性·や興味の発達が重視され, 子どもの興味·関心によって内的に動機づけられた個性的かつ積極的な学習が展開される。
B 子ども中心のカリキュラムと教科中心のカリキュラムの間に位置する経験カリキュラムの考えは国際化,情報化,環境問題などの今日の社会の変化に対応した現代的な課題に対する子どもの主体的な態度の育成と基礎的な知識の定着の双方を補うのに有効である。
C 経験カリキュラムは教育課程の伝統的な型であり,教育目的に応じて学問 · 技術·芸術などの文化的遣産のなかから主として分野別に選択され,系統的に組織された教材のまとまりを学習内容として編成しようとするものである。
D 知識や技術の機能的,統合的な獲得や問題解決能力の発達の重視といった特質をもつことから,総合的な学習の時間のねらいや内容の中に経験カリキュラムの志向性がみられる。
A・D
8
次の文は「幼稚園教育要領」総則の一部である。(A)~(C)にあてはまる語句の組み合わせとして適切なものを選びなさい。
「幼児の発達は,心身の諸側面が相互に関連し合い多様な経過をたどって成し遂げられていくものであること,また,幼児の生活経験がそれぞれ異なることなどを考慮して,幼児一人一人の特性に応じ,(A)の課題に即した指導を行うようにすること。その際,教師は幼児の主体的な活期が確保されるよう幼児一人ー人の行動の理解と予想に基づき, 計画的に構成しなければならない。(B)を構成しなければならない。この場合において, 教師は幼児と人やものとのかかわりが 重要であることを踏まえ, 空間的環境を構成しなければならない。 また,教師は幼児一 人ー人の活動の場面に応じて様々な(C)を果たし,その活動を豊かにしなければならない。」
発達ー環境ー役割
9
次の文は,ある教育方法についての記述である。この教育方法の呼称として適切なものを選びなさい。
「各教科の学習とは別に,個別的な教科学習やその他の学習活動で学んだ知識,獲得した能力について,例えば平和,公害,温暖化など,現実に社会が当面している重要な生活問題, 社会問題に取り組ませることを目指している。この課程を設けることで学習成果の活用とそれによる既習知識の定着を意図すると同時に,現実の生活への問題関心, 探求意欲を深めることが期待される。」
総合学習
10
現代日本の家庭や子育てを取り巻く状況に関する説明として適切でないものを選びなさい。
市部の保育所入所に関する待機児童が多いことには,幼稚園よりも子どもを預かってもらえる時間が長い保育所に子どもを入所させることで,育児から解放される時間をより長くすることを親が願っていることが最大の要因。
11
保育における「養護」とは子どもの(A)の保持及び(B)の安定を図るために保育士等が行う援助や関わりであり,「教育」とは子どもが健やかに成長し,その( C)がより豊かに展開されるための発達の援助である。
生命ー情緒ー活動
12
幼稚園と保育所に関する記述として適切でないものを選びなさい。
幼稚園の設置には, 市町村立·私立ともに都道府県の教育委員への届出が必要である。
13
保育における留意事項に関する記述として適切なものを選びなさい。
子どもの人権に配慮するとともに,文化の違いを認め,互いに尊重する心を育てるようにする。
14
教育史に関する記述として適切なものを選びなさい。
大正時代には子どもの個性·自発性を尊重する児童中心主義教育の理論と実践を,倉橋惣三が指導した。
15
生涯学習に関する記述として適切なものを選びなさい。
生涯学習とは,子どもから大人まで学びたいときに学びたいことを自分の好きな方法で学ぶことである。
16
生涯学習の推進に関連する次のア~エの文を時代の古いものから順に並ベたとき,正しいものはどれか選びなさい。
ア.臨時教育審議会答申において, 教育改革の基本的視点として「生涯学習体系への移行」が打ち出された。
イ.エドガー·フォールを委員長とするユネスコ教育開発国際委員会は報告書「Learning to be」をまとめた。
ウ.中央教育審議会答申「生涯学習の基盤整備について」を受けて「生涯学習の振興のための施策の推進体制等の整備に関する法律」が成立した。
エ.ユネスコ成人教育推進国際委員会でポール·ラングランは,生涯教育の考え方を提唱した。
エーイーアーウ