PSICOLOGIA 2 ESONERO
問題一覧
1
Quantità, qualità, relazione, modo
2
Sostiene che vi sono 4 livelli per descrivere la produzione linguistica
3
Modificare la struttura del testo richiede più tempo che modificare le parole
4
Può non beneficiare delle esperienze passate (usando l’insight)
5
È facilitato da somiglianze strutturali
6
L’effetto di conoscenze pregresse su un problema da affrontare
7
Può consistere nel trarre inferenze Modus Ponens e Modus Tollens
8
Spiega la differente difficoltà dei problemi in base al numero di modelli mentali
9
È fortemente influenzato dalla probabilità della conclusione
10
L’elaborazione cognitiva è necessaria per lo sviluppo di risposte affettive
11
Modifica della situazione, valutazione di aspettative future
12
La possibilità che le emozioni possano o no presupporre elaborazione cognitiva complessa
13
Consentire il controllo delle azioni
14
Parietale e frontale
15
L’emisfero sinistro ha un ruolo nella consapevolezza
16
Lo scambio di lettere iniziali di due parole
17
Agrammatismo e gergo afasia sono considerati problemi complementari
18
La via non lessicale usa regole per trasformare i suoni in gruppi di lettere
19
Prove ed errori o per replica di risposte apprese
20
Non garantiscono la soluzione del problema
21
Una strategia di regolazione delle emozioni
22
Un sistema associativo responsabile di emozioni non precedute da valutazione emotiva
23
Facoltà di sentire, accesso alle informazioni, conoscenza di sé
24
Il comportamento della persona può essere influenzato da uno stimolo di cui la persona non è consapevole
25
Assume che il funzionamento cerebrale integrato dia luogo alla consapevolezza
26
È plausibile alla luce dei dati neuro scientifici
27
Costruiscono e manipolano modelli mentali delle premesse
28
Esplicita i processi euristici e analitici che avvengono nel ragionamento
29
Condividono dei circuiti cerebrali
30
La valutazione secondaria non avviene necessariamente
31
Non è stato dimostrato uno specifico effetto di stress e ansia sulla memoria nella testimonianza oculare
32
Contengono informazioni sulle emozioni sperimentate quando si è appresa la notizia
33
È legato allo sviluppo di un senso d’identità adulto al concetto di copione di vita
34
non tutte le vie passano dal sistema semantico
35
è un processo automatico, come evidenziato dall’effetto Stroop
36
un’ambiguità a livello sintattico
37
un processo che rende il materiale letto più simile ai nostri schemi
38
spiega in modo dettagliato l’occorrenza di errori di anticipazione e perseverazione
39
spiega la differente difficoltà dei problemi in base al numero di modelli mentali
40
il ragionamento deduttivo
41
l’informazione connotata emotivamente è appresa meglio se c’è corrispondenza tra il suo valore affettivo e lo stato dell’umore di chi apprende
42
esistono due circuiti emotivi, uno lento e uno veloce
43
elaborano in modo selettivo le informazioni percepite come minacciose
44
la consapevolezza si accompagna ad un’elaborazione automatica definita ricorrente
45
il riconoscimento di parole avviene grazie alla combinazione di diverse fonti di informazione
46
assuma che sia utile solo il recupero da un particolare punto di vista
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2
Sostiene che vi sono 4 livelli per descrivere la produzione linguistica
3
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4
Può non beneficiare delle esperienze passate (usando l’insight)
5
È facilitato da somiglianze strutturali
6
L’effetto di conoscenze pregresse su un problema da affrontare
7
Può consistere nel trarre inferenze Modus Ponens e Modus Tollens
8
Spiega la differente difficoltà dei problemi in base al numero di modelli mentali
9
È fortemente influenzato dalla probabilità della conclusione
10
L’elaborazione cognitiva è necessaria per lo sviluppo di risposte affettive
11
Modifica della situazione, valutazione di aspettative future
12
La possibilità che le emozioni possano o no presupporre elaborazione cognitiva complessa
13
Consentire il controllo delle azioni
14
Parietale e frontale
15
L’emisfero sinistro ha un ruolo nella consapevolezza
16
Lo scambio di lettere iniziali di due parole
17
Agrammatismo e gergo afasia sono considerati problemi complementari
18
La via non lessicale usa regole per trasformare i suoni in gruppi di lettere
19
Prove ed errori o per replica di risposte apprese
20
Non garantiscono la soluzione del problema
21
Una strategia di regolazione delle emozioni
22
Un sistema associativo responsabile di emozioni non precedute da valutazione emotiva
23
Facoltà di sentire, accesso alle informazioni, conoscenza di sé
24
Il comportamento della persona può essere influenzato da uno stimolo di cui la persona non è consapevole
25
Assume che il funzionamento cerebrale integrato dia luogo alla consapevolezza
26
È plausibile alla luce dei dati neuro scientifici
27
Costruiscono e manipolano modelli mentali delle premesse
28
Esplicita i processi euristici e analitici che avvengono nel ragionamento
29
Condividono dei circuiti cerebrali
30
La valutazione secondaria non avviene necessariamente
31
Non è stato dimostrato uno specifico effetto di stress e ansia sulla memoria nella testimonianza oculare
32
Contengono informazioni sulle emozioni sperimentate quando si è appresa la notizia
33
È legato allo sviluppo di un senso d’identità adulto al concetto di copione di vita
34
non tutte le vie passano dal sistema semantico
35
è un processo automatico, come evidenziato dall’effetto Stroop
36
un’ambiguità a livello sintattico
37
un processo che rende il materiale letto più simile ai nostri schemi
38
spiega in modo dettagliato l’occorrenza di errori di anticipazione e perseverazione
39
spiega la differente difficoltà dei problemi in base al numero di modelli mentali
40
il ragionamento deduttivo
41
l’informazione connotata emotivamente è appresa meglio se c’è corrispondenza tra il suo valore affettivo e lo stato dell’umore di chi apprende
42
esistono due circuiti emotivi, uno lento e uno veloce
43
elaborano in modo selettivo le informazioni percepite come minacciose
44
la consapevolezza si accompagna ad un’elaborazione automatica definita ricorrente
45
il riconoscimento di parole avviene grazie alla combinazione di diverse fonti di informazione
46
assuma che sia utile solo il recupero da un particolare punto di vista