幼児と表現

12問 • 1年前

藤原姫星

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問題一覧

【⠀】ことや【⠀】ことを【⠀】に表現することを通して【⠀】や【⠀】を養い、【⠀】を豊かにする

感じた, 考えた, 自分なり, 豊かな表現, 表現する力, 創造性

いろいろなものの【⠀】などに対する豊かな【⠀】をもつ。

美しさ, 感性

【⠀】ことや【⠀】ことを【⠀】に表現して【⠀】。

感じた, 考えた, 自分なり, 楽しむ

【⠀】の中で【⠀】を豊かにし、【⠀】を楽しむ。

生活, イメージ, 様々な表現

【⠀】の中で様々な【⠀】【⠀】【⠀】【⠀】【⠀】などに【⠀】、かするなどにして【⠀】。

生活, 昔, 形, 色, 手触り, 動き, 気づいたり, 感じたり, 楽しむ

【⠀】の中で【⠀】や【⠀】に触れ、【⠀】を豊かにする。

生活, 美しいもの, 心を動かす出来事, イメージ

様々な出来事の中で、【⠀】ことを【⠀】楽しさを味わう。

感動した, 伝え合う

【⠀】こと、【⠀】ことなどを【⠀】や【⠀】などを表現したり、【⠀】にかいたり、つくったりなどする。

感じた, 考えた, 音, 動き, 自由

【⠀】に親しみ、【⠀】して遊ぶ。

いろいろな素材, 工夫

【⠀】に親しみ、【⠀】、【⠀】などする【⠀】を味わう。

音楽, 歌を歌ったり, 簡単なリズム楽器をつかったり, 楽しさ

【⠀】、【⠀】することを楽しみ、【⠀】に使ったり、【⠀】などする。

かいたり, つくったり, 遊び, 飾ったり

【⠀】を【⠀】や【⠀】などで表現したり、【⠀】遊んだりするなどの【⠀】を味わう。

自分のイメージ, 動き, 言葉, 演じて, 楽しさ

えいご

えいご

TOEICたんご

TOEICたんご

とーいっく

とーいっく

幼児と健康

幼児と健康

手の運動

手の運動

保険

保険

TOEIC

TOEIC

TOEIC6

TOEIC6

栄養4

栄養4

栄養6

栄養6

栄養7

栄養7

TOEIC Unit4

TOEIC Unit4

頻出問題 290~295

頻出問題 290~295

頻出問題 P336-343

頻出問題 P336-343

頻出問題 284~289

頻出問題 284~289

頻出問題 P344-449

頻出問題 P344-449

頻出問題 290~295

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頻出問題 284~289

頻出問題 284~289

問題一覧

【⠀】ことや【⠀】ことを【⠀】に表現することを通して【⠀】や【⠀】を養い、【⠀】を豊かにする

感じた, 考えた, 自分なり, 豊かな表現, 表現する力, 創造性

いろいろなものの【⠀】などに対する豊かな【⠀】をもつ。

美しさ, 感性

【⠀】ことや【⠀】ことを【⠀】に表現して【⠀】。

感じた, 考えた, 自分なり, 楽しむ

【⠀】の中で【⠀】を豊かにし、【⠀】を楽しむ。

生活, イメージ, 様々な表現

【⠀】の中で様々な【⠀】【⠀】【⠀】【⠀】【⠀】などに【⠀】、かするなどにして【⠀】。

生活, 昔, 形, 色, 手触り, 動き, 気づいたり, 感じたり, 楽しむ

【⠀】の中で【⠀】や【⠀】に触れ、【⠀】を豊かにする。

生活, 美しいもの, 心を動かす出来事, イメージ

様々な出来事の中で、【⠀】ことを【⠀】楽しさを味わう。

感動した, 伝え合う

【⠀】こと、【⠀】ことなどを【⠀】や【⠀】などを表現したり、【⠀】にかいたり、つくったりなどする。

感じた, 考えた, 音, 動き, 自由

【⠀】に親しみ、【⠀】して遊ぶ。

いろいろな素材, 工夫

【⠀】に親しみ、【⠀】、【⠀】などする【⠀】を味わう。

音楽, 歌を歌ったり, 簡単なリズム楽器をつかったり, 楽しさ

【⠀】、【⠀】することを楽しみ、【⠀】に使ったり、【⠀】などする。

かいたり, つくったり, 遊び, 飾ったり

【⠀】を【⠀】や【⠀】などで表現したり、【⠀】遊んだりするなどの【⠀】を味わう。

自分のイメージ, 動き, 言葉, 演じて, 楽しさ