ped9
問題一覧
1
Tarbiyachi va tarbiyalanuvchilarning birgalikdagi xizmati va uzaro ta`sir kursatish usuli
2
Tarbiya metodlaridan usullaridan, qurollaridan va shakllaridan mahorat bilan foydalanishigа
3
O`qituvchining
4
Yaxshilardan, donolardlan, buyuk odamlardan
5
Pedagogik talablar
6
Tarbiya tarkibiy, uzoq davom etadigan, chidamlilik, uzluksiz ta`lim borishni, yangiliklar kirgizib borishni talab etadigan natijasi birdan sezilmaydigan namunaviy dastur asosida tashkil qilinadigan protsess
7
Orasida farq yo`q.
8
Qo`llanliladi
9
O`quvchilarning yosh va shaxsiy xususiyatlariga qarab tanlanadi va qo`llaniladi
10
Oylada amalga oshiriladi
11
Darsdan chiqarib yuborish
12
Pedagogning o`quvchilarga xar xil pedogogik metodlar yordamida tasiri
13
Maqsadga qaratilganlik, shaxsni jamoada, jamoa uchun va jamoa orqali tarbiyalash, bolaga qo`yilgan talablar birligi, bolaning yosh xusu-siyatlarini xisobga olish, tarbiyaviy ta`sirning -izchilligi, uzviyligi
14
Ijtimoiy ongni shakllantirish, ijtimoiy xulq-atvorni shakllantirish, rag`batlantirish va jazolash
15
Tushuntirish, o`qtirish, o`rnak, suxbat, munozara, axborotlar
16
Talab qo`yish, jamoatchilik fikridan foydalanish, o`rgatish, mashq qildirish, ma`qullash, ishonch bildirish.
17
ma`qullash, ko`nglini ko`tarish, dalda berish, ishonch bildirish, tashakkur bildirish, maqtash va tanbex berish
18
o`yin, o`quv, mehnat, sport, ko`rgazmali qo`llanma, badiiy adabiyot, san`at asari suhbat, lektsiya, o`rnak
19
bir maqsadga qaratilganligi, g`oyaviy-siyosiyyo`nalganligi, birgalikdagi faoliyat
20
odob-axloq to`g`risidagi suxbatlar, odob muammolariga oid lektsiyalar,
21
tabiatdagi va kishilik jamiyatidagi, san`atdagi adabiyotdagi, shaxsiy go`zallikni tushuna bilishni
22
Harakat va organlari ko`nikmalarini tarkib toptirishni, jismoniy rivojlanishi, sifatlarini, ishchanlikni
23
yosh avlodni vatanning moddiy va madaniy boyligini ko`paytirish ruxida tarbiyalashni
24
Makarenko A.S., Suxomlenskiy V.A.
25
tarbiya - ijtimoiy xodisa bo`lib, kishilik jamiyatini paydo bo`lishi bilan paydo bo`lib, yoshlarni xayotga ва mexnatga tayyorlaydi
26
muayyan jamiyat tomonidan ijobiy deb xisoblanadigan fazilatini tarbiyalanuvchi ongiga singdirish, uning ruxiyatiga ma`lum maqsadga ko`ra tizimi ta`sir ko`rsatish jarayondir
27
aql va zakovat yordamida ob`ektiv dunyoni yaxlit idrok etadigan, o`zligini tushunadigan hayotda o`z o`rnini anglab o`z oldida turgan vazifalarni ongli bajara oladigan, insoniy qadr-qimmatni ulug`lashni shakllantiradi
28
ijodiy tafakkur va aqliy qobiliyatni
29
axloqiy tarbiya
30
lotin tilida, estezio go`zallikni xos etaman
31
bir maqsadga qaratilganlik, g`oyaviy - siesiy yo`nalganlik, birgalikdagi faoliyat
32
bilimlarni o`zlashtirish
33
o`quv, jismoniy, ijtimoiy foydali mexnat, o`yin
34
tasviriy san`at, raqs, tanlangan musiqa asarlari
35
jismoniy mashqlar, tabiiy gigienik omillar
36
oilaviy muxit, ota-onalar obro`si, to`g`ri kundalik rejim, kitobga o`qishga jalb etish
37
tabiatdagi va kishilik jamiyatidagi san`at, shaxsiy xayotdagi, adabiyotdagi go`zallikni tushuna bilishni
38
harakat ko`nikmalarini tarkib tortirish, jismoniy rivojlanishni sifatlarini, ishchanlikni
39
yosh avlodni vataniga moddiy va ma`naviy boyligini ko`paytirish, uni asrab avaylashni
40
oilani o`rganish, anketa tarqatish, ota-onalar majlisi, pedagogik umumiy ta`lim berish, oila va maktabning xamkorligini ta`minlash
41
ijtimoiy xulq tajribalarini shakllantirish
42
maktab yoshidagi kichik o`quvchilar
43
o`smirlar
44
pedagogika fanining bir qismi bo`lib, tarbiyaviy jarayonning mazmunini usuli va tashkil etish masalalarini o`rganadi
45
Tarbiyaning asosiy vazifasi - yoshlarni vatanparvar, mard, jasur, irodali shaxs qilib shakllantirishdan iborat.
46
Muhit, jamoa tashkilotlari, Yoshlar Ittifoqi, mahalla
47
Abdulla Avloniy
48
Barcha javoblar togri.
49
Ozini-ozi tarbiyalash usuli
50
Tarbiya
51
Tabiat, mehnat, badiiy adabiyot
ped 5
ped 5
Parizoda Rustamova · 50問 · 2年前ped 5
ped 5
50問 • 2年前ped7
ped7
Parizoda Rustamova · 50問 · 2年前ped7
ped7
50問 • 2年前ped8
ped8
Parizoda Rustamova · 40問 · 2年前ped8
ped8
40問 • 2年前ped10
ped10
Parizoda Rustamova · 50問 · 2年前ped10
ped10
50問 • 2年前falsafa1
falsafa1
Parizoda Rustamova · 50問 · 2年前falsafa1
falsafa1
50問 • 2年前falsafa 2
falsafa 2
Parizoda Rustamova · 50問 · 2年前falsafa 2
falsafa 2
50問 • 2年前400dan 450gacha
400dan 450gacha
Parizoda Rustamova · 60問 · 2年前400dan 450gacha
400dan 450gacha
60問 • 2年前450 –500
450 –500
Parizoda Rustamova · 50問 · 2年前450 –500
450 –500
50問 • 2年前falsafa 200/250
falsafa 200/250
Parizoda Rustamova · 35問 · 2年前falsafa 200/250
falsafa 200/250
35問 • 2年前問題一覧
1
Tarbiyachi va tarbiyalanuvchilarning birgalikdagi xizmati va uzaro ta`sir kursatish usuli
2
Tarbiya metodlaridan usullaridan, qurollaridan va shakllaridan mahorat bilan foydalanishigа
3
O`qituvchining
4
Yaxshilardan, donolardlan, buyuk odamlardan
5
Pedagogik talablar
6
Tarbiya tarkibiy, uzoq davom etadigan, chidamlilik, uzluksiz ta`lim borishni, yangiliklar kirgizib borishni talab etadigan natijasi birdan sezilmaydigan namunaviy dastur asosida tashkil qilinadigan protsess
7
Orasida farq yo`q.
8
Qo`llanliladi
9
O`quvchilarning yosh va shaxsiy xususiyatlariga qarab tanlanadi va qo`llaniladi
10
Oylada amalga oshiriladi
11
Darsdan chiqarib yuborish
12
Pedagogning o`quvchilarga xar xil pedogogik metodlar yordamida tasiri
13
Maqsadga qaratilganlik, shaxsni jamoada, jamoa uchun va jamoa orqali tarbiyalash, bolaga qo`yilgan talablar birligi, bolaning yosh xusu-siyatlarini xisobga olish, tarbiyaviy ta`sirning -izchilligi, uzviyligi
14
Ijtimoiy ongni shakllantirish, ijtimoiy xulq-atvorni shakllantirish, rag`batlantirish va jazolash
15
Tushuntirish, o`qtirish, o`rnak, suxbat, munozara, axborotlar
16
Talab qo`yish, jamoatchilik fikridan foydalanish, o`rgatish, mashq qildirish, ma`qullash, ishonch bildirish.
17
ma`qullash, ko`nglini ko`tarish, dalda berish, ishonch bildirish, tashakkur bildirish, maqtash va tanbex berish
18
o`yin, o`quv, mehnat, sport, ko`rgazmali qo`llanma, badiiy adabiyot, san`at asari suhbat, lektsiya, o`rnak
19
bir maqsadga qaratilganligi, g`oyaviy-siyosiyyo`nalganligi, birgalikdagi faoliyat
20
odob-axloq to`g`risidagi suxbatlar, odob muammolariga oid lektsiyalar,
21
tabiatdagi va kishilik jamiyatidagi, san`atdagi adabiyotdagi, shaxsiy go`zallikni tushuna bilishni
22
Harakat va organlari ko`nikmalarini tarkib toptirishni, jismoniy rivojlanishi, sifatlarini, ishchanlikni
23
yosh avlodni vatanning moddiy va madaniy boyligini ko`paytirish ruxida tarbiyalashni
24
Makarenko A.S., Suxomlenskiy V.A.
25
tarbiya - ijtimoiy xodisa bo`lib, kishilik jamiyatini paydo bo`lishi bilan paydo bo`lib, yoshlarni xayotga ва mexnatga tayyorlaydi
26
muayyan jamiyat tomonidan ijobiy deb xisoblanadigan fazilatini tarbiyalanuvchi ongiga singdirish, uning ruxiyatiga ma`lum maqsadga ko`ra tizimi ta`sir ko`rsatish jarayondir
27
aql va zakovat yordamida ob`ektiv dunyoni yaxlit idrok etadigan, o`zligini tushunadigan hayotda o`z o`rnini anglab o`z oldida turgan vazifalarni ongli bajara oladigan, insoniy qadr-qimmatni ulug`lashni shakllantiradi
28
ijodiy tafakkur va aqliy qobiliyatni
29
axloqiy tarbiya
30
lotin tilida, estezio go`zallikni xos etaman
31
bir maqsadga qaratilganlik, g`oyaviy - siesiy yo`nalganlik, birgalikdagi faoliyat
32
bilimlarni o`zlashtirish
33
o`quv, jismoniy, ijtimoiy foydali mexnat, o`yin
34
tasviriy san`at, raqs, tanlangan musiqa asarlari
35
jismoniy mashqlar, tabiiy gigienik omillar
36
oilaviy muxit, ota-onalar obro`si, to`g`ri kundalik rejim, kitobga o`qishga jalb etish
37
tabiatdagi va kishilik jamiyatidagi san`at, shaxsiy xayotdagi, adabiyotdagi go`zallikni tushuna bilishni
38
harakat ko`nikmalarini tarkib tortirish, jismoniy rivojlanishni sifatlarini, ishchanlikni
39
yosh avlodni vataniga moddiy va ma`naviy boyligini ko`paytirish, uni asrab avaylashni
40
oilani o`rganish, anketa tarqatish, ota-onalar majlisi, pedagogik umumiy ta`lim berish, oila va maktabning xamkorligini ta`minlash
41
ijtimoiy xulq tajribalarini shakllantirish
42
maktab yoshidagi kichik o`quvchilar
43
o`smirlar
44
pedagogika fanining bir qismi bo`lib, tarbiyaviy jarayonning mazmunini usuli va tashkil etish masalalarini o`rganadi
45
Tarbiyaning asosiy vazifasi - yoshlarni vatanparvar, mard, jasur, irodali shaxs qilib shakllantirishdan iborat.
46
Muhit, jamoa tashkilotlari, Yoshlar Ittifoqi, mahalla
47
Abdulla Avloniy
48
Barcha javoblar togri.
49
Ozini-ozi tarbiyalash usuli
50
Tarbiya
51
Tabiat, mehnat, badiiy adabiyot