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cap3 sist. nerv.2
88問 • 7ヶ月前
  • Ludovica Stampiggioni
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    問題一覧

  • 1

    Elenca i sistemi neurochimici e il loro relativo neurotrasmettitore attraverso il quale modificano l’attività dei neuroni sui quali agiscono

    Sistema dopaminergica= Dopamina= Movimento, Piacere, Sistema serotoninergico = Serotonina= Ansia, appetito, sonno, sistema noradrenergico = Noradrenalina= Attenzione, vigilanza, Sistema colinergico = Acetilcolina= Memoria, apprendimento

  • 2

    Che fanno i sistemi neurochimici?

    NON controllano direttamente il comportamento, ma regolano come i circuiti cerebrali funzionano così che tutte le funzioni del cervello possono originare comportamenti

  • 3

    Qual è la parte più evoluta e recente dal punto di vista filogenetico nel sistema nervoso centrale?

    La corteccia telencefalica

  • 4

    Quali sono le funzioni cognitive della corteccia?

    Pianificazione, Ragionamento, Percezione cosciente, Controllo volontario, comportamento

  • 5

    Perché è importante?

    Perché è responsabile Della regolazione flessibile delle risposte ambientali

  • 6

    Quindi, la corteccia dei principali che è responsabile delle funzioni cognitive superiori?

    si

  • 7

    La corteccia dell’encefalica superiore poi

    Elabora le informazioni sensoriali e motorie, E regola La flessibilità delle risposte comportamentali

  • 8

    Dove sta il sistema limbico?

    Nell’encefalo

  • 9

    Che cos’è il sistema limbico?

    È una porzione del cervello antica e radicata nell’evoluzione dei vertebrati

  • 10

    Il sistema limbico è importante perché regola

    Motivazione, memoria il comportamento sociale adattativo.

  • 11

    Il sistema limbico include strutture come amigdala e ippocampo

    Vero

  • 12

    La amigdala è coinvolta nella gestione delle emozioni primarie, come la paura e l’aggressività

    Vero

  • 13

    Che fa l’amigdala?

    Gestisce emozioni primarie

  • 14

    Ippocampo invece che fa

    Importante per comprensione e consolidamento, memoria a lungo termine

  • 15

    Amigdala e ippocampo sono strutture separate e non interconnesse?

    no

  • 16

    Il circuito integrato è formato da

    Amigdala , Ippocampo e altre aree del cervello

  • 17

    Che fa il circuito integrato?

    Attribuisce valori emozionale agli stimoli Regolando il comportamento in base a esperienze precedenti E stati motivazionali

  • 18

    Dove si trova l’ipotalamo?

    Sotto il talamo

  • 19

    Ipotalamo, che cosa rappresenta?

    Il principale punto di collegamento tra sistema nervoso ed endocrino

  • 20

    Ipotalamo è connesso a una ghiandola endocrina, quale

    Ipofisi

  • 21

    Che fa il sistema limbico?

    Il sistema limbico riceve le informazioni interne ed esterne alle quali poi risponde tramite l’attivazione dell’ipofisi che modula il comportamento

  • 22

    Come si chiama quella zona che regola gli orologi biologici interni?

    Chiasma ottico

  • 23

    Funzione del chiasma ottico

    Permette all’animale di percepire il passare del tempo, anche in assenza dei segnali esterni

  • 24

    Inerente all’ippocampo vi è il concetto di

    Memoria

  • 25

    Il volume dell’ippocampo è molto importante perché rappresenta

    Una buona memoria

  • 26

    Un esempio di esperimento che ha portato fuori il concetto di ippocampo e memoria spaziale

    Un esempio il food staring, ovvero il comportamento di nascondere il cibo durante le stagioni favorevoli per recuperarlo successivamente in inverno. Questo comportamento richiede una buona memoria spaziale e studi su questo comportamento. Hanno confermato il legame tra ippocampo e memoria lo studio si è fatto su confrontando specie di uccelli che mettono in atto il food story e gli altri che invece non lo mettono in atto, vedendo che quelli che nascondono il cibo hanno un ippocampo con un volume significativamente maggiore che è coerente con la loro necessità di ricordare i luoghi precisi.poi sono state analizzate due popolazioni della stessa specie e hanno visto che anche in questo caso la specie che aveva un ippocampo più sviluppato era la specie che viveva in ambienti più rigido, dove il recupero delle risorse alimentarideve essere efficiente

  • 27

    Un approfondimento ha mostrato che è l’ippocampo che causa il food storing

    FALso

  • 28

    L’ippocampo deriva dall’origine genetica

    falso

  • 29

    Gli studi sull’ippocampo hanno sottolineato ancora una volta l’importanza dell’

    Esperienza e ambiente che può modificare in modo sostanziale il cervello, sottolineando importanza della plasticità neurale nel comportamento

  • 30

    Plasticità neurale importante?

    si

  • 31

    Apprendimento e memoria sono importanti perche?

    perche adattano comportamento in base a questo e ad esperienze

  • 32

    Plasticitá neurale cos’è?

    è capacità di neuroni di cambiare i rapporti tra loro, sinapsi

  • 33

    I cambiamenti di sinapsi possono essere di tipo

    strutturali=forma nuove sinapsi o neuroni, funzionali=indebolimento o rafforzamento sinapsi

  • 34

    Uno dei meccanismi a base memeoria?

    potenziamento a lungo termine

  • 35

    Quando ho potenziamento a lungo termine?

    quando i due neuroni comunicano in modo intenso e quindi sinapsibdivebta piu efficace e segnale passa piu velocemnete

  • 36

    Come si creano ricordi?

    Se rafforzamento tra sinapsi dura nel tempo

  • 37

    LTO studiato in ippocampo

    regioni più coinvolte sono CA3 e CA1, neuroni nel giro dentato passano ifnromazioni a CA3, da CA3 partono assoni che vanno in CA1

  • 38

    Potenziamento a lungo termine dipende da un neurotrasmettitore, Come si chiama?

    glutammato

  • 39

    Che fa il glutammato?

    come ogni neurotrasmettitore residuo a due tipi di recettori sulla cellula post sinaptica .

  • 40

    I recettori a cui si può allegare il glutammato, quali sono

    AMPA: fanno entrare ioni sodio, causando una depolarizzazione della cellula, quindi la attivano NMDA: fanno entrare ioni calcio, ma solo se la cellula è abbastanza attiva perché altrimenti questi canali sono bloccati da uno ione magnesio che si stacca solo se la cellula è abbastanza depolarizzata. di conseguenza, se la stimolazione è debole o lenta i canali NMDA restano bloccati non entra abbastanza calcio quindi il potenziamento a lungo termine non si attiva. se invece la stimolazione intensa e ripetuta la cellula si depolarizzare, il magnesio se ne va e il gancio entro in gran quantità attivando i meccanismi che rafforzano la sinapsi.

  • 41

    A seconda di quanto calcio entra e per quanto tempo quali fasi del potenziamento ci sono?

    Fase precoce che dura qualche ora, dove il calcio fa inserire i nuovi recettori AMPA nella membrana, la sinapsi diventa più sensibile risponde meglio al glutammato, fase tardiva : Il calcio attiva geni facendo produrre proteine che rinforzano stabilmente la connessione si formano nuovi sinapsi, grazie a proteine e fattori di crescita

  • 42

    Come si chiamano le proteine che fanno nascere queste nuove sinapsi?

    Neurotrofina

  • 43

    Organismi più semplici hanno un sistema nervoso più semplice

    vero

  • 44

    L’evoluzione ha portato a un sistema nervoso, sempre più complesso strutture specializzate per svolgere funzioni legate al comportamento

    vero

  • 45

    Come si chiamano i gruppi di queste cellule che svolgono funzioni specifiche nel sistema nervoso?

    cluster

  • 46

    Dimensioni dei cluster varia in base a cosa?

    ecologia comportamentale organismo. ad esempio, uccelli e mammiferi hanno un ampio sviluppo del telencefalo che è associato a funzione cognitiva e comportamentali nei mammiferi è chiamato corteccia cerebrale

  • 47

    Organizzazione del sistema nervoso segue che cosa?

    Una progressione evolutiva in termini di cefalizzazione

  • 48

    Cos’è la cefalizzazione?

    Concentrazione strutture nervose nella regione anteriore del corpo

  • 49

    Che cosa mostra l’analisi comparata dell’encefalo nei vertebrati?

    Che le dimensioni delle aree cerebrali variano in base alle funzioni importanti nella vita dell’animale

  • 50

    Cosa sono le sinapsi?

    Punti di connessione tra neuroni

  • 51

    Di che tipo possono essere le sinapsi?

    Chimiche : Segnale trasmesse attraverso neurotrasmettitori, Elettriche: Segnale passa direttamente da una cellula all’altra tramite correnti ioniche

  • 52

    Nervi che sono?

    Fasci di assoni avvolti da una guaina di tessuto connettivo

  • 53

    Da cosa sono accompagnati i nervi?

    Dai vasi sanguigni che li nutrono e li proteggono

  • 54

    Il sistema nervoso è plastico e quindi alla capacità di svilupparsi in modo diverso in base alla ecologia sensoriale della specie. Fai un esempio.

    Nel topo la corteccia visiva occupa una piccola area del cervello, quindi vi è una minore importanza della vista infatti, si affida di più all’olfatto e al tatto . , Nell’uomo la corteccia visiva è estesa e occupa buona parte del lobo perché è coerente con il ruolo dominante della vista nel comportamento umano

  • 55

    Gli ormoni da cosa sono rilasciati

    Da ghiandole endocrine

  • 56

    Quali sono le ghiandole endocrine?

    Ipofisi, L’ipotalamo, Ghiandole surrenali, Gonadi

  • 57

    Dove sono rilasciati Gli organi?

    Sangue , Liquido interstiziale

  • 58

    Gli ormoni attraverso cosa viaggiano? Che raggiungono?

    Attraverso sangue, Raggiungono organi o tessuti

  • 59

    Come agiscono ormoni?

    In modo lento rispetto a nuove trasmettitori, ma alle reazioni più ampie e sistematica

  • 60

    Che fanno gli ormoni?

    Influenzano funzioni fisiologiche a lungo termine

  • 61

    Qual’è il centro principale della regolazione neuroendocrina?

    ipotalamo

  • 62

    Ipofisi, tiroide, pancreas, ghiandole surrenali e gonadi, gonadi sono strutture che produocno ormoni che hanno impatto profondo su funzioni corporee come/

    umore, risposta a stress, riproduzione, crescita

  • 63

    Ormoni Si dividono in

    Ormoni proteici : Formati da catene di aminoacidi, Ormoni steroidei : derivano da colesterolo

  • 64

    Ormoni modulano, probabilità che uno stimolo esterno è un comportamento specifico. Che vuol dire?

    Vuol dire che a seconda dello stato ormonale, uno stesso stimolo può produrre risposte comportamentali diverse

  • 65

    Gli ormoni che fanno?

    modificano sensibilità del sistema nervoso agli stimoli regolando così probabilità di una determinata risposta

  • 66

    Cosa succede se i livelli di testosterone sono alti e l’individuo percepisce un rivale nel territorio?

    Aumenta la probabilità che lo stimolo attivi una risposta aggressiva.

  • 67

    Cosa succede se i livelli di testosterone sono bassi davanti allo stesso stimolo minaccioso?

    Potrebbe non verificarsi alcuna risposta aggressiva.

  • 68

    Cosa si intende per meccanismo di feedback positivo legato all’aggressività?

    Vincere un conflitto può aumentare i livelli di testosterone, rendendo l’individuo ancora più predisposto ad agire in modo aggressivo in futuro.

  • 69

    Perché durante la stagione riproduttiva aumentano i comportamenti aggressivi in molte specie?

    Perché i livelli di testosterone aumentano, rendendo gli individui più reattivi a stimoli sociali e territoriali.

  • 70

    Lo stesso stimolo può sempre produrre lo stesso comportamento?

    No, lo stesso stimolo può produrre comportamenti diversi a seconda dello stato ormonale.

  • 71

    Che relazione c’è tra fotoperiodo e comportamento aggressivo negli uccelli?

    Quando le giornate si allungano in primavera, aumenta la produzione di testosterone, che stimola aggressività e comportamento territoriale.

  • 72

    Quali comportamenti sono stimolati dall’aumento del testosterone indotto dal fotoperiodo?

    Costruzione del nido, difesa del territorio, aggressività verso rivali.

  • 73

    Cosa dimostrano gli esperimenti che manipolano la lunghezza del giorno negli uccelli?

    Che il fotoperiodo, attraverso l’aumento ormonale, regola direttamente i comportamenti riproduttivi e territoriali.

  • 74

    Cosa succede se un giovane gallo viene castrato (caponizzato)?

    Non sviluppa caratteristiche sessuali secondarie né comportamenti aggressivi.

  • 75

    Cosa dimostra il reimpianto dei testicoli nei galli castrati?

    Che la presenza degli ormoni sessuali è essenziale per lo sviluppo normale dei tratti sessuali e comportamentali

  • 76

    Cos’è la neuroendocrinologia del comportamento?

    È lo studio di come ormoni e comportamento si influenzano reciprocamente.

  • 77

    Come può il comportamento modificare i livelli ormonali?

    Attraverso feedback: ad esempio, comportamenti aggressivi o sessuali possono alterare la secrezione ormonale.

  • 78

    Cosa succede nei maschi se si aumentano sperimentalmente le ore di luce?

    Aumentano i livelli di testosterone e si osserva maggiore aggressività e frequenza di scontri.

  • 79

    Come influisce la posizione intrauterina sull’esposizione ormonale?

    Embri con vicini dello stesso sesso ricevono più ormoni sessuali maschili o femminili, influenzando i futuri tratti comportamentali.

  • 80

    Che comportamento mostrano i maschi 0M (tra due femmine)?

    R15. Tendono a comportamenti più “femminili”.

  • 81

    Che comportamento mostrano le femmine 2M (tra due maschi)?

    Tendono a comportamenti più “maschili”.

  • 82

    Gli effetti della posizione intrauterina persistono nell’età adulta?

    Sì, influenzano stabilmente comportamento sessuale e sociale.

  • 83

    Come la posizione intrauterina influenza il comportamento esplorativo nei topi?

    I maschi 2M e le femmine 2M sono più esplorativi rispetto ai 0M.

  • 84

    Cosa suggerisce il legame tra ormoni fetali e esplorazione?

    Che l’attitudine alla novità dipende in parte dai livelli ormonali prenatali.

  • 85

    Che tipo di feedback si osserva nell’allattamento?

    Un feedback positivo: il comportamento di suzione stimola la secrezione ormonale (ossitocina), che rafforza ulteriormente la risposta comportamentale.

  • 86

    Quale via neuroendocrina è attivata dalla suzione?

    La suzione invia segnali all’ipotalamo, che stimola l’ipofisi posteriore a rilasciare ossitocina.

  • 87

    Qual è la relazione tra ormoni e comportamento?

    È bidirezionale: gli ormoni modellano il comportamento, e il comportamento può modificare l’equilibrio ormonale.

  • 88

    Quali fattori ambientali possono influenzare sistema bidirezionale tra ormoni e comportamento?

    Sia l’ambiente prenatale (es. posizione intrauterina) sia quello esterno (es. fotoperiodo).

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  • 1

    Elenca i sistemi neurochimici e il loro relativo neurotrasmettitore attraverso il quale modificano l’attività dei neuroni sui quali agiscono

    Sistema dopaminergica= Dopamina= Movimento, Piacere, Sistema serotoninergico = Serotonina= Ansia, appetito, sonno, sistema noradrenergico = Noradrenalina= Attenzione, vigilanza, Sistema colinergico = Acetilcolina= Memoria, apprendimento

  • 2

    Che fanno i sistemi neurochimici?

    NON controllano direttamente il comportamento, ma regolano come i circuiti cerebrali funzionano così che tutte le funzioni del cervello possono originare comportamenti

  • 3

    Qual è la parte più evoluta e recente dal punto di vista filogenetico nel sistema nervoso centrale?

    La corteccia telencefalica

  • 4

    Quali sono le funzioni cognitive della corteccia?

    Pianificazione, Ragionamento, Percezione cosciente, Controllo volontario, comportamento

  • 5

    Perché è importante?

    Perché è responsabile Della regolazione flessibile delle risposte ambientali

  • 6

    Quindi, la corteccia dei principali che è responsabile delle funzioni cognitive superiori?

    si

  • 7

    La corteccia dell’encefalica superiore poi

    Elabora le informazioni sensoriali e motorie, E regola La flessibilità delle risposte comportamentali

  • 8

    Dove sta il sistema limbico?

    Nell’encefalo

  • 9

    Che cos’è il sistema limbico?

    È una porzione del cervello antica e radicata nell’evoluzione dei vertebrati

  • 10

    Il sistema limbico è importante perché regola

    Motivazione, memoria il comportamento sociale adattativo.

  • 11

    Il sistema limbico include strutture come amigdala e ippocampo

    Vero

  • 12

    La amigdala è coinvolta nella gestione delle emozioni primarie, come la paura e l’aggressività

    Vero

  • 13

    Che fa l’amigdala?

    Gestisce emozioni primarie

  • 14

    Ippocampo invece che fa

    Importante per comprensione e consolidamento, memoria a lungo termine

  • 15

    Amigdala e ippocampo sono strutture separate e non interconnesse?

    no

  • 16

    Il circuito integrato è formato da

    Amigdala , Ippocampo e altre aree del cervello

  • 17

    Che fa il circuito integrato?

    Attribuisce valori emozionale agli stimoli Regolando il comportamento in base a esperienze precedenti E stati motivazionali

  • 18

    Dove si trova l’ipotalamo?

    Sotto il talamo

  • 19

    Ipotalamo, che cosa rappresenta?

    Il principale punto di collegamento tra sistema nervoso ed endocrino

  • 20

    Ipotalamo è connesso a una ghiandola endocrina, quale

    Ipofisi

  • 21

    Che fa il sistema limbico?

    Il sistema limbico riceve le informazioni interne ed esterne alle quali poi risponde tramite l’attivazione dell’ipofisi che modula il comportamento

  • 22

    Come si chiama quella zona che regola gli orologi biologici interni?

    Chiasma ottico

  • 23

    Funzione del chiasma ottico

    Permette all’animale di percepire il passare del tempo, anche in assenza dei segnali esterni

  • 24

    Inerente all’ippocampo vi è il concetto di

    Memoria

  • 25

    Il volume dell’ippocampo è molto importante perché rappresenta

    Una buona memoria

  • 26

    Un esempio di esperimento che ha portato fuori il concetto di ippocampo e memoria spaziale

    Un esempio il food staring, ovvero il comportamento di nascondere il cibo durante le stagioni favorevoli per recuperarlo successivamente in inverno. Questo comportamento richiede una buona memoria spaziale e studi su questo comportamento. Hanno confermato il legame tra ippocampo e memoria lo studio si è fatto su confrontando specie di uccelli che mettono in atto il food story e gli altri che invece non lo mettono in atto, vedendo che quelli che nascondono il cibo hanno un ippocampo con un volume significativamente maggiore che è coerente con la loro necessità di ricordare i luoghi precisi.poi sono state analizzate due popolazioni della stessa specie e hanno visto che anche in questo caso la specie che aveva un ippocampo più sviluppato era la specie che viveva in ambienti più rigido, dove il recupero delle risorse alimentarideve essere efficiente

  • 27

    Un approfondimento ha mostrato che è l’ippocampo che causa il food storing

    FALso

  • 28

    L’ippocampo deriva dall’origine genetica

    falso

  • 29

    Gli studi sull’ippocampo hanno sottolineato ancora una volta l’importanza dell’

    Esperienza e ambiente che può modificare in modo sostanziale il cervello, sottolineando importanza della plasticità neurale nel comportamento

  • 30

    Plasticità neurale importante?

    si

  • 31

    Apprendimento e memoria sono importanti perche?

    perche adattano comportamento in base a questo e ad esperienze

  • 32

    Plasticitá neurale cos’è?

    è capacità di neuroni di cambiare i rapporti tra loro, sinapsi

  • 33

    I cambiamenti di sinapsi possono essere di tipo

    strutturali=forma nuove sinapsi o neuroni, funzionali=indebolimento o rafforzamento sinapsi

  • 34

    Uno dei meccanismi a base memeoria?

    potenziamento a lungo termine

  • 35

    Quando ho potenziamento a lungo termine?

    quando i due neuroni comunicano in modo intenso e quindi sinapsibdivebta piu efficace e segnale passa piu velocemnete

  • 36

    Come si creano ricordi?

    Se rafforzamento tra sinapsi dura nel tempo

  • 37

    LTO studiato in ippocampo

    regioni più coinvolte sono CA3 e CA1, neuroni nel giro dentato passano ifnromazioni a CA3, da CA3 partono assoni che vanno in CA1

  • 38

    Potenziamento a lungo termine dipende da un neurotrasmettitore, Come si chiama?

    glutammato

  • 39

    Che fa il glutammato?

    come ogni neurotrasmettitore residuo a due tipi di recettori sulla cellula post sinaptica .

  • 40

    I recettori a cui si può allegare il glutammato, quali sono

    AMPA: fanno entrare ioni sodio, causando una depolarizzazione della cellula, quindi la attivano NMDA: fanno entrare ioni calcio, ma solo se la cellula è abbastanza attiva perché altrimenti questi canali sono bloccati da uno ione magnesio che si stacca solo se la cellula è abbastanza depolarizzata. di conseguenza, se la stimolazione è debole o lenta i canali NMDA restano bloccati non entra abbastanza calcio quindi il potenziamento a lungo termine non si attiva. se invece la stimolazione intensa e ripetuta la cellula si depolarizzare, il magnesio se ne va e il gancio entro in gran quantità attivando i meccanismi che rafforzano la sinapsi.

  • 41

    A seconda di quanto calcio entra e per quanto tempo quali fasi del potenziamento ci sono?

    Fase precoce che dura qualche ora, dove il calcio fa inserire i nuovi recettori AMPA nella membrana, la sinapsi diventa più sensibile risponde meglio al glutammato, fase tardiva : Il calcio attiva geni facendo produrre proteine che rinforzano stabilmente la connessione si formano nuovi sinapsi, grazie a proteine e fattori di crescita

  • 42

    Come si chiamano le proteine che fanno nascere queste nuove sinapsi?

    Neurotrofina

  • 43

    Organismi più semplici hanno un sistema nervoso più semplice

    vero

  • 44

    L’evoluzione ha portato a un sistema nervoso, sempre più complesso strutture specializzate per svolgere funzioni legate al comportamento

    vero

  • 45

    Come si chiamano i gruppi di queste cellule che svolgono funzioni specifiche nel sistema nervoso?

    cluster

  • 46

    Dimensioni dei cluster varia in base a cosa?

    ecologia comportamentale organismo. ad esempio, uccelli e mammiferi hanno un ampio sviluppo del telencefalo che è associato a funzione cognitiva e comportamentali nei mammiferi è chiamato corteccia cerebrale

  • 47

    Organizzazione del sistema nervoso segue che cosa?

    Una progressione evolutiva in termini di cefalizzazione

  • 48

    Cos’è la cefalizzazione?

    Concentrazione strutture nervose nella regione anteriore del corpo

  • 49

    Che cosa mostra l’analisi comparata dell’encefalo nei vertebrati?

    Che le dimensioni delle aree cerebrali variano in base alle funzioni importanti nella vita dell’animale

  • 50

    Cosa sono le sinapsi?

    Punti di connessione tra neuroni

  • 51

    Di che tipo possono essere le sinapsi?

    Chimiche : Segnale trasmesse attraverso neurotrasmettitori, Elettriche: Segnale passa direttamente da una cellula all’altra tramite correnti ioniche

  • 52

    Nervi che sono?

    Fasci di assoni avvolti da una guaina di tessuto connettivo

  • 53

    Da cosa sono accompagnati i nervi?

    Dai vasi sanguigni che li nutrono e li proteggono

  • 54

    Il sistema nervoso è plastico e quindi alla capacità di svilupparsi in modo diverso in base alla ecologia sensoriale della specie. Fai un esempio.

    Nel topo la corteccia visiva occupa una piccola area del cervello, quindi vi è una minore importanza della vista infatti, si affida di più all’olfatto e al tatto . , Nell’uomo la corteccia visiva è estesa e occupa buona parte del lobo perché è coerente con il ruolo dominante della vista nel comportamento umano

  • 55

    Gli ormoni da cosa sono rilasciati

    Da ghiandole endocrine

  • 56

    Quali sono le ghiandole endocrine?

    Ipofisi, L’ipotalamo, Ghiandole surrenali, Gonadi

  • 57

    Dove sono rilasciati Gli organi?

    Sangue , Liquido interstiziale

  • 58

    Gli ormoni attraverso cosa viaggiano? Che raggiungono?

    Attraverso sangue, Raggiungono organi o tessuti

  • 59

    Come agiscono ormoni?

    In modo lento rispetto a nuove trasmettitori, ma alle reazioni più ampie e sistematica

  • 60

    Che fanno gli ormoni?

    Influenzano funzioni fisiologiche a lungo termine

  • 61

    Qual’è il centro principale della regolazione neuroendocrina?

    ipotalamo

  • 62

    Ipofisi, tiroide, pancreas, ghiandole surrenali e gonadi, gonadi sono strutture che produocno ormoni che hanno impatto profondo su funzioni corporee come/

    umore, risposta a stress, riproduzione, crescita

  • 63

    Ormoni Si dividono in

    Ormoni proteici : Formati da catene di aminoacidi, Ormoni steroidei : derivano da colesterolo

  • 64

    Ormoni modulano, probabilità che uno stimolo esterno è un comportamento specifico. Che vuol dire?

    Vuol dire che a seconda dello stato ormonale, uno stesso stimolo può produrre risposte comportamentali diverse

  • 65

    Gli ormoni che fanno?

    modificano sensibilità del sistema nervoso agli stimoli regolando così probabilità di una determinata risposta

  • 66

    Cosa succede se i livelli di testosterone sono alti e l’individuo percepisce un rivale nel territorio?

    Aumenta la probabilità che lo stimolo attivi una risposta aggressiva.

  • 67

    Cosa succede se i livelli di testosterone sono bassi davanti allo stesso stimolo minaccioso?

    Potrebbe non verificarsi alcuna risposta aggressiva.

  • 68

    Cosa si intende per meccanismo di feedback positivo legato all’aggressività?

    Vincere un conflitto può aumentare i livelli di testosterone, rendendo l’individuo ancora più predisposto ad agire in modo aggressivo in futuro.

  • 69

    Perché durante la stagione riproduttiva aumentano i comportamenti aggressivi in molte specie?

    Perché i livelli di testosterone aumentano, rendendo gli individui più reattivi a stimoli sociali e territoriali.

  • 70

    Lo stesso stimolo può sempre produrre lo stesso comportamento?

    No, lo stesso stimolo può produrre comportamenti diversi a seconda dello stato ormonale.

  • 71

    Che relazione c’è tra fotoperiodo e comportamento aggressivo negli uccelli?

    Quando le giornate si allungano in primavera, aumenta la produzione di testosterone, che stimola aggressività e comportamento territoriale.

  • 72

    Quali comportamenti sono stimolati dall’aumento del testosterone indotto dal fotoperiodo?

    Costruzione del nido, difesa del territorio, aggressività verso rivali.

  • 73

    Cosa dimostrano gli esperimenti che manipolano la lunghezza del giorno negli uccelli?

    Che il fotoperiodo, attraverso l’aumento ormonale, regola direttamente i comportamenti riproduttivi e territoriali.

  • 74

    Cosa succede se un giovane gallo viene castrato (caponizzato)?

    Non sviluppa caratteristiche sessuali secondarie né comportamenti aggressivi.

  • 75

    Cosa dimostra il reimpianto dei testicoli nei galli castrati?

    Che la presenza degli ormoni sessuali è essenziale per lo sviluppo normale dei tratti sessuali e comportamentali

  • 76

    Cos’è la neuroendocrinologia del comportamento?

    È lo studio di come ormoni e comportamento si influenzano reciprocamente.

  • 77

    Come può il comportamento modificare i livelli ormonali?

    Attraverso feedback: ad esempio, comportamenti aggressivi o sessuali possono alterare la secrezione ormonale.

  • 78

    Cosa succede nei maschi se si aumentano sperimentalmente le ore di luce?

    Aumentano i livelli di testosterone e si osserva maggiore aggressività e frequenza di scontri.

  • 79

    Come influisce la posizione intrauterina sull’esposizione ormonale?

    Embri con vicini dello stesso sesso ricevono più ormoni sessuali maschili o femminili, influenzando i futuri tratti comportamentali.

  • 80

    Che comportamento mostrano i maschi 0M (tra due femmine)?

    R15. Tendono a comportamenti più “femminili”.

  • 81

    Che comportamento mostrano le femmine 2M (tra due maschi)?

    Tendono a comportamenti più “maschili”.

  • 82

    Gli effetti della posizione intrauterina persistono nell’età adulta?

    Sì, influenzano stabilmente comportamento sessuale e sociale.

  • 83

    Come la posizione intrauterina influenza il comportamento esplorativo nei topi?

    I maschi 2M e le femmine 2M sono più esplorativi rispetto ai 0M.

  • 84

    Cosa suggerisce il legame tra ormoni fetali e esplorazione?

    Che l’attitudine alla novità dipende in parte dai livelli ormonali prenatali.

  • 85

    Che tipo di feedback si osserva nell’allattamento?

    Un feedback positivo: il comportamento di suzione stimola la secrezione ormonale (ossitocina), che rafforza ulteriormente la risposta comportamentale.

  • 86

    Quale via neuroendocrina è attivata dalla suzione?

    La suzione invia segnali all’ipotalamo, che stimola l’ipofisi posteriore a rilasciare ossitocina.

  • 87

    Qual è la relazione tra ormoni e comportamento?

    È bidirezionale: gli ormoni modellano il comportamento, e il comportamento può modificare l’equilibrio ormonale.

  • 88

    Quali fattori ambientali possono influenzare sistema bidirezionale tra ormoni e comportamento?

    Sia l’ambiente prenatale (es. posizione intrauterina) sia quello esterno (es. fotoperiodo).