問題一覧
1
自己覚知
2
自己覚知
3
質問
4
ステレオタイプ
5
アセスメント, ラポール, 契約
6
支援計画策定, 契約
7
介入
8
評価
9
方法
10
個別面接, 合同面接, 平行面接
11
自己覚知
12
個別化
13
意図的な感情表出
14
統制された情緒的関与
15
受容
16
非審判的態度
17
自己決定
18
秘密保持
19
利用者と支援者の間の支援を行うための専門的な人間関係
20
情緒的関係である, 一時的な関係である(時間的/空間的)
21
3 システムには、他の要素から正負のフィードバックを受けることで、自己を変化・維持させようとする仕組みがある。
22
❌、アクション・システムの説明。
23
⭕️
24
2 生活モデルは、人と環境の交互作用に焦点を当て、人の生活を全体的視点から捉える。
25
4 実存主義アプローチでは、クライエントが自我に囚われた状態から抜け出すために、他者とのつながりを形成することで、自らの生きる意味を把握し、疎外からの解放を目指す。
26
5 寝転がる前の先行条件、寝転がった後の結果といった行動の仕組みを分析する。
27
3 周囲からのサポートを整理するために、エコマップを作成する。
28
3 クライエントが具体的に何をすべきかがわかる目標を設定すると、クライエントの意欲が高まる。
29
1 Kさんに「自宅での療養で困っていることはありますか」と聞き、新たな要望やニーズの有無を確認する。, 5 訪問看護師に「サービス実施状況はどうですか」と経過や課題を確認する。
30
4 問題の新たな発生や再発が起きていないか確認をする。
31
1 共感的理解とは、クライエントの世界を、あたかもソーシャルワーカーも体験したかのように理解することである。
32
2 クライエントの生活状況の変化によるサービス内容の見直しのために、新たに情報収集し、課題の分析を行った。
33
3 社会計画モデルとは、住民や当事者が求めるサービスや資源の提供を達成するために地域のニーズを調査して、サービス提供機関間の調整を図る方法である。
34
1 グループの発達過程は、メンバー間の関係の変化に影響を受ける。
35
3 スーパービジョンにおける管理的機能では、スーパーバイジーの業務遂行の適切さを確認する。
36
5 SOAP記録は、問題と援助者の思考が明確になる問題志向型記録の一つである。
37
1 個人情報取扱事業者には、国の機関は除外されている。
38
5 ソーシャルワーカーが担当している地区で、高齢者から振り込め詐欺に関する相談が頻繁にあるため、研修を目的とした事例分析をした。
39
1 近隣の住民に声をかけ、避難行動要支援者と一緒に避難訓練を行う。, 5 避難支援等関係機関と一緒に福祉避難所を確認する機会をもつ。
40
1 「もし奇跡が起こって何もかもうまくいくとしたら、どうなると思いますか?」, 2 「最悪な状況を0、何もかも解決したのが10なら、今は何点になりますか?」
41
3 夫の状態について、認知症サポート医から専門的知見による助言を求める。
42
3 以前から参加している他のメンバーと話せるように橋渡しをする。
43
2 言い換えによって、クライエントの話す内容や感情を別の言葉で表現し、気づきを促す。
44
エンパワメント, 人権, 民族, ウェルビーイング
45
エンパワメント
46
人権
47
民族, ウェルビーイング
48
「統制された情緒的関与」とは、支援者が支援という目的を意識しながら、クライエントの感情に適切な形で反応することである。
49
個別化, 統制された情緒的関与, 秘密保持, 自己決定, 受容
50
個別化
51
「秘密保持」に基づき、「ここでお話したことは、A子さんの許可なしに他の人に伝えることはありません」とA子に伝える。, 「意図的な感情表出」に基づき、A子の不安な気持ちを表現することができるよう、「初めての人に会うのは緊張しますよね」と声を掛ける。
52
一方的な意思表示ではない。
53
自分の感情の動きとその背景を洞察する。
54
利用者の感情に関心を持つ。
55
相手との親密度に関係なくパーソナル・スペースは一定である
56
「非審判的態度」とは、介護福祉職の価値観で評価せずに利用者にかかわることである。
57
意図的な感情表出の原則とは、クライエントのありのままの感情を大切にし、その表出を促すことである。
58
パートナーシップとは、援助者と被援助者が共に課題に取り組む関係性を表す。
59
相談室の役割を説明し、引き続きの支援の中で活用できる制度やサービスの紹介をしていきたいと伝える。, 今後の暮らしの変化について、収入面や就労継続等の生活課題を整理する。
60
Kさんが問題や不安を落ち着いて語れるように心掛ける。, Kさんに対して地域包括支援センターの役割について説明する。
61
「決断に迷いがあるのですね。そのお気持ちをもう少しお話しいただけますか」, 「おつらいですね。Fさんを支えていく手立てをご一緒に考えていきませんか」
62
アクション・システム
63
ワーカーが働きかける対象。クライエントとワーカーが問題解決のために変革あるいは影響を与えていく標的とした対象である人々や組織体を指す。
64
❌
65
❌
66
❌
67
人は環境に左右されるとして、環境に焦点を当てていくモデル
68
⭕️
69
クライエントの課題・問題・障害・病理に焦点を当てていく。
70
ストレングスモデル
71
治療モデル
72
❌、因果関係ではなく相互関係に着目
73
❌、要素還元主義(部分にすれば全体がわかると言う考え方)の記述。 システム理論は、個々の要素ではなくシステム全体から物事を考えていく考え方である。
74
⭕️
75
ある目的を持って、その目的に沿って行動する持ちを指す
76
❌
77
認識した上で、理解することである。
78
問題への直面化
79
O:objective, S:subjective
80
S:subjective
81
アセスメント, サービス, リスク, 多職種, アドボカシー, 予防
放射線物理学
放射線物理学
ユーザ名非公開 · 34問 · 7日前放射線物理学
放射線物理学
34問 • 7日前教育思想
教育思想
けいちょ · 66問 · 9日前教育思想
教育思想
66問 • 9日前個人情報取扱主任者
個人情報取扱主任者
ukir · 53問 · 9日前個人情報取扱主任者
個人情報取扱主任者
53問 • 9日前小児
小児
ユーザ名非公開 · 66問 · 9日前小児
小児
66問 • 9日前⑭小児看護学概論 (西部先生) ポストテスト
⑭小児看護学概論 (西部先生) ポストテスト
斉藤優奈 · 7問 · 10日前⑭小児看護学概論 (西部先生) ポストテスト
⑭小児看護学概論 (西部先生) ポストテスト
7問 • 10日前⑭小児看護学概論 - 保健 (元山先生) ポストテスト
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斉藤優奈 · 10問 · 10日前⑭小児看護学概論 - 保健 (元山先生) ポストテスト
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10問 • 10日前漢文 句法・定型表現の例文 現代語訳
漢文 句法・定型表現の例文 現代語訳
ユーザ名非公開 · 13問 · 10日前漢文 句法・定型表現の例文 現代語訳
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13問 • 10日前漢文の決まった形(句法・定型表現)
漢文の決まった形(句法・定型表現)
ユーザ名非公開 · 13問 · 10日前漢文の決まった形(句法・定型表現)
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13問 • 10日前漢文 再読文字
漢文 再読文字
ユーザ名非公開 · 9問 · 10日前漢文 再読文字
漢文 再読文字
9問 • 10日前精神看護学2023
精神看護学2023
ゆな · 74問 · 11日前精神看護学2023
精神看護学2023
74問 • 11日前精神看護学2023
精神看護学2023
ユーザ名非公開 · 74問 · 11日前精神看護学2023
精神看護学2023
74問 • 11日前保健体育科教育法Ⅱ(伊佐野さん)
保健体育科教育法Ⅱ(伊佐野さん)
ユーザ名非公開 · 21回閲覧 · 30問 · 14日前保健体育科教育法Ⅱ(伊佐野さん)
保健体育科教育法Ⅱ(伊佐野さん)
21回閲覧 • 30問 • 14日前保健体育科教育法Ⅱ(鈴木)
保健体育科教育法Ⅱ(鈴木)
イシバシユウスケ · 40問 · 15日前保健体育科教育法Ⅱ(鈴木)
保健体育科教育法Ⅱ(鈴木)
40問 • 15日前メンタルヘルスマネジメント検定
メンタルヘルスマネジメント検定
ユーザ名非公開 · 100問 · 16日前メンタルヘルスマネジメント検定
メンタルヘルスマネジメント検定
100問 • 16日前模擬メンタルヘルス・マネジメント
模擬メンタルヘルス・マネジメント
ユーザ名非公開 · 50問 · 16日前模擬メンタルヘルス・マネジメント
模擬メンタルヘルス・マネジメント
50問 • 16日前はたしま確認問題
はたしま確認問題
H · 90問 · 16日前はたしま確認問題
はたしま確認問題
90問 • 16日前問題一覧
1
自己覚知
2
自己覚知
3
質問
4
ステレオタイプ
5
アセスメント, ラポール, 契約
6
支援計画策定, 契約
7
介入
8
評価
9
方法
10
個別面接, 合同面接, 平行面接
11
自己覚知
12
個別化
13
意図的な感情表出
14
統制された情緒的関与
15
受容
16
非審判的態度
17
自己決定
18
秘密保持
19
利用者と支援者の間の支援を行うための専門的な人間関係
20
情緒的関係である, 一時的な関係である(時間的/空間的)
21
3 システムには、他の要素から正負のフィードバックを受けることで、自己を変化・維持させようとする仕組みがある。
22
❌、アクション・システムの説明。
23
⭕️
24
2 生活モデルは、人と環境の交互作用に焦点を当て、人の生活を全体的視点から捉える。
25
4 実存主義アプローチでは、クライエントが自我に囚われた状態から抜け出すために、他者とのつながりを形成することで、自らの生きる意味を把握し、疎外からの解放を目指す。
26
5 寝転がる前の先行条件、寝転がった後の結果といった行動の仕組みを分析する。
27
3 周囲からのサポートを整理するために、エコマップを作成する。
28
3 クライエントが具体的に何をすべきかがわかる目標を設定すると、クライエントの意欲が高まる。
29
1 Kさんに「自宅での療養で困っていることはありますか」と聞き、新たな要望やニーズの有無を確認する。, 5 訪問看護師に「サービス実施状況はどうですか」と経過や課題を確認する。
30
4 問題の新たな発生や再発が起きていないか確認をする。
31
1 共感的理解とは、クライエントの世界を、あたかもソーシャルワーカーも体験したかのように理解することである。
32
2 クライエントの生活状況の変化によるサービス内容の見直しのために、新たに情報収集し、課題の分析を行った。
33
3 社会計画モデルとは、住民や当事者が求めるサービスや資源の提供を達成するために地域のニーズを調査して、サービス提供機関間の調整を図る方法である。
34
1 グループの発達過程は、メンバー間の関係の変化に影響を受ける。
35
3 スーパービジョンにおける管理的機能では、スーパーバイジーの業務遂行の適切さを確認する。
36
5 SOAP記録は、問題と援助者の思考が明確になる問題志向型記録の一つである。
37
1 個人情報取扱事業者には、国の機関は除外されている。
38
5 ソーシャルワーカーが担当している地区で、高齢者から振り込め詐欺に関する相談が頻繁にあるため、研修を目的とした事例分析をした。
39
1 近隣の住民に声をかけ、避難行動要支援者と一緒に避難訓練を行う。, 5 避難支援等関係機関と一緒に福祉避難所を確認する機会をもつ。
40
1 「もし奇跡が起こって何もかもうまくいくとしたら、どうなると思いますか?」, 2 「最悪な状況を0、何もかも解決したのが10なら、今は何点になりますか?」
41
3 夫の状態について、認知症サポート医から専門的知見による助言を求める。
42
3 以前から参加している他のメンバーと話せるように橋渡しをする。
43
2 言い換えによって、クライエントの話す内容や感情を別の言葉で表現し、気づきを促す。
44
エンパワメント, 人権, 民族, ウェルビーイング
45
エンパワメント
46
人権
47
民族, ウェルビーイング
48
「統制された情緒的関与」とは、支援者が支援という目的を意識しながら、クライエントの感情に適切な形で反応することである。
49
個別化, 統制された情緒的関与, 秘密保持, 自己決定, 受容
50
個別化
51
「秘密保持」に基づき、「ここでお話したことは、A子さんの許可なしに他の人に伝えることはありません」とA子に伝える。, 「意図的な感情表出」に基づき、A子の不安な気持ちを表現することができるよう、「初めての人に会うのは緊張しますよね」と声を掛ける。
52
一方的な意思表示ではない。
53
自分の感情の動きとその背景を洞察する。
54
利用者の感情に関心を持つ。
55
相手との親密度に関係なくパーソナル・スペースは一定である
56
「非審判的態度」とは、介護福祉職の価値観で評価せずに利用者にかかわることである。
57
意図的な感情表出の原則とは、クライエントのありのままの感情を大切にし、その表出を促すことである。
58
パートナーシップとは、援助者と被援助者が共に課題に取り組む関係性を表す。
59
相談室の役割を説明し、引き続きの支援の中で活用できる制度やサービスの紹介をしていきたいと伝える。, 今後の暮らしの変化について、収入面や就労継続等の生活課題を整理する。
60
Kさんが問題や不安を落ち着いて語れるように心掛ける。, Kさんに対して地域包括支援センターの役割について説明する。
61
「決断に迷いがあるのですね。そのお気持ちをもう少しお話しいただけますか」, 「おつらいですね。Fさんを支えていく手立てをご一緒に考えていきませんか」
62
アクション・システム
63
ワーカーが働きかける対象。クライエントとワーカーが問題解決のために変革あるいは影響を与えていく標的とした対象である人々や組織体を指す。
64
❌
65
❌
66
❌
67
人は環境に左右されるとして、環境に焦点を当てていくモデル
68
⭕️
69
クライエントの課題・問題・障害・病理に焦点を当てていく。
70
ストレングスモデル
71
治療モデル
72
❌、因果関係ではなく相互関係に着目
73
❌、要素還元主義(部分にすれば全体がわかると言う考え方)の記述。 システム理論は、個々の要素ではなくシステム全体から物事を考えていく考え方である。
74
⭕️
75
ある目的を持って、その目的に沿って行動する持ちを指す
76
❌
77
認識した上で、理解することである。
78
問題への直面化
79
O:objective, S:subjective
80
S:subjective
81
アセスメント, サービス, リスク, 多職種, アドボカシー, 予防