교육학

76問 • 2年前

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問題一覧

생후 6개월 영아의 심리발달 특성은?

낯가림

고등학생은 치아가 부러졌을 때 대처방법을 설명할 수 있다."의 교육목표의 교육학적 분류는?

지적영역 - 문제해결수준

구강보건교육과정 중 학습자들의 행동 변화를 위해 다양한 교수법을 실행하는 단계는?

교수-학습의 실제

치면열구전색 주제로 구강보건전문지식을 가진 2~3명의 발표자가 서로 다른 입장에서 자신의 의견을 준비하여 발표하는 교육방법은? >선전에는 86Mha 워크숍 ③ 구사지, 전문가(2), 청명 ⑤

심포지엄

교사에 완전히 통제되고 지배되며, 단순하여 제작이 간단한 교육매체는?

도표

전신질환과 구강건강의 관련성에 대해 교육한 후 변화된 지식과 태도를 평가하는 방법은?

학습자 성취도 평가

치과위생사가 성인을 대상으로 온라인 동영상을 활용하여 구강암에 대한 구강건강관리방법을 강의하였다. 이에 해당하는 구강보건교육방법은?

간접시청각이론교육

내용의 구강보건교육이 필요한 대상자는? • 호르몬과 치은염의 관련성 • 음식에 대한 기호 변화 • 잦은 간식 섭취 • 발효성 탄수화물 섭취 절제

임산부

구강보건행동유발과정에서 환자와의 계속적인 접촉이 이루어지는 부분은?

관심-참여

고등학생 대상으로 빔프로젝터를 사용하여 2시부터 30분간 구강보건교육실에서 치실사용법에 교육을 실시하고자 한다. 추가로 기재되어야 하는 것은?

교육대상크기

동기화의 원리에 대한 설명으로 옳은 것은?

평가한 결과를 학습자에게 알려 주어야 한다

초등학생은 영구치의 맹출시기를 나열할 수 있다 의 교육목표의 교육학적 분류는?

지적영역 - 암기수준

교육목표 개발의 5원칙에 해당하는 것은?

실용성

초등학생에게 회전법을 알려준 후 직접 칫솔질을 해보도록 하는 교육방법은?

시범

교육내용을 전달하는 매개에 따라 교육매체를 옳게 연결한 것은?

시청각교재 - 영화

• 학습자가 가진 기본지식을 알기 어렵다. • 설교식 구강보건교육이다. • 영화감연 포스터를 활용한 교육이다. • 제한된 시간에 많은 구강보건교육 내용을 제공할 수 있다.

일방통행식 구강보건교육

학교구강보건교육을 기획할 때 고려할 사항으로 옳은 것은?

행동의 변화를 가져올 수 있는 교육계획을 수립한다.

행동을 물러일으키는 원동력으로서의 중동의 목표가 되는 대상은? ① ② ③ ※등으로 인한 피해야할때 접고 ⑤

유인

구강보건교육을 위한 교안을 작성할 때 이미 알기하고 있는 사항일지라도 교수할 내용이라면 교안에 포함해야한다는 점을 고려한 것은?

구체성

치주질환자는 3개월마다 구강검진을 받을 수 있다.의 교육목표의 교육학적 분류는?

정의적 영역

판단수준의 교육목표는?

영구치와 유치를 구별할 수 있다.

내재적 동기로 유발된 행동은?

하루 1번은 치실을 사용하기로 목표를 정했다.

• 영구치열기 시기 • 치주병이 시작되는 시기 • 흡연, 약물 오남용 교육 • 탄수화물, 인스턴트 식품 섭취 증가

청소년기

a씨는 어느 치과의 구취 크리닉 30%할인을 보고 혹해서 치과로 들어갔다

유인

시범의 특징으로 옳은 것은?

실제로 관찰될 수 없는 추상적인 것을 교육하기 어렵다.

교육매체의 선택기준에서 매체활용이 가능한 시간을 측정하여 고려한 것은?

이용가능성

학교구강보건교육의 기획에 대한 설명으로 옳은 것은?

행동적인 결과를 가져오는 계획 수립

환자의 가차관과 요구도를 파악한 후 환자의 특성을 고려하며서 진행할 교수학술 과정은?

교육목표 개발

치면세균막관리교육계획을 수립 시 고려사항으로 옳은 것은?

교육기간 교육장소

칫솔 교환시기를 올바르게 설명 수 있다

판단수준의 평가

칫솔질 교육 후 치아의 착색제를 잘 닦지 못하는 학생에게 교육자가 질책이나 자존심을 상하게 했다

지나친 긴장 유발

생리적 욕구가 충족된 후 신체적 위협이나 심리적 불확실성에서 벗어나고 싶어하는 욕구는?

안전의 욕구

외재적 동기로 유발된 행동은?

식사 후 칫솔질을 한 학생에게 스티커를 주었다.

• 혼합치열기 • 치아우식 감수성이 높은 시기 • 부정교합 발생 가능성이 높은 시기

아동기

교육목표를 설정하기에 적절한 동사는?

비교하다

초등학생 40명을 대상으로 1시간 동안 빔 프로젝터를 이용하여 교실에서 구강보건교육을 진행하고 자 한다. 추가적으로 고려해야 할 요소는?

교육시작

포스터에 대한 설명으로 옳은 것은?

의지와 상관없이 계속적 교육 효과

회전법으로 치아를 닦을 수 있다 {'는 교육목표 설정 후 내용에 알맞은 학습경험을 설정하였다면 다 음 진행해야 할 과정은?

내용과 경험 구조화

•동기유발이 쉬움 • 피드백 결과가 좋음 • 시간과 노력이 많이 소요됨

실천 구강보건교육

임산부의 구강보건교육 내용에 해당하는 것은?

오심과 구토를 할 경우 작은 칫솔 사용

칫솔질 교습을 할 때 칫솔과 악치모형을 가지고 시범을 보였다. 이에 해당하는 동기화의 원리 는?

주의력 집중

충동에 대한 설명으로 옳은 것은?

잠재적인 욕구를 행동양식으로 표현되게 하는 것

블룸(Bloom)의 교육목표 개발 5원칙에 해당하는 것은?

행동적

구강병으로 치아상실의 시작되는 시기로 과민성 치아 관리, 보철물 관리」임플란트 관리 교육 등 이 필요한 생애주기 대상자는?

성인기

실천구강보건교육의 설명으로 옳은 것은?

시간과 비용이 많이 소요

올바르게 치실질을 할 수 있다"라는 교육목표를 선정하였다. 다음으로 진행할 구강보건교육 순 환과정은

교육내용선정

• 교육을 실행하는데 필요한 전체 내용이 기록된 목록 • 현장 교육을 하기 전에 교육 실행 시 필요한 계획안

교안

흡연과구강건강의관련성에대해교육한후변화된지식과 태도를 평가하는 방법은?

학습자성취도평가

• 학습한내용을 각단계별로확인한다. • 교육 내용을 환자 수준에 맞게 설정한다. • 모형이나 사진, 그림 등 매체를 이용한다.

정보 교환 및 교습

8.치주염환자를대상으로하는교육의목표를변 형바스법 으로치아를깨끗하게닦을수있다' 로설정하였다. 이목표의 교육학적분류로 옳은 것은?

정신운동영역

구강보건교육을위한교안을작성할때 교육내용을교수 활동이 실시되는 순서대로 포함했다면 이때 가장 중점적으로 고려 한 것 은?

실용성

유치원아동의올바른식습관형성을위해치아에좋은 음식과 나쁜 음식을 구별하여 융판에 붙이는 활동을 하기로 하였다. 이와 같은 계획을 세우는 구강보건교육과정의 개발 단계는?

교육경험의선정

성인에게 악치모형과 치간칫솔을 이용하여 치면세균막관리 방법을 교육할 때 효과적인 것은?

시범 실습

•많은시간과노력이 소요된다. • 학 교 집 단 칫 솔 질 교 육 이 대 표 적 이 다. • 구강보건교육효과를행동결과로확인할수있다.

실천구강보건교육

교육목표개발의5원칙에해당하는것은?

측정 가능하게 설정한다.

동기의 개념에 대한 설명으로 옳은것은?

목적을 추구 하는 행동을 준비 하는 상태이다

노년기에적절한구강보건교육은?

오 랜 습관과 특성 을감안하여 점진적으로 변화 를유도한다.

A 초등학교에서는 구강건강증진을 위해 매년 학급 대항 칫솔질 경연대회를 개최하고 있다. 이와 같은 동기유발 방법은 무엇에 해당하는가?

5 경쟁과 협동심 이용

학생은 이를 잘 닦을 수 있다."라는 교육목표를 설정하였다. 추가적으로 고려해야 하는 교육목표개발 원칙은?

측정가능

. 교정환자를 대상으로 브라켓 주변에 음식물 잔사가 있을 때 구강관리용품을 사용하여 제거할 수 있다."라는 교육목표를 설정하였다. 교육학적 분류 중 어느 영역에 속하는가?

지적 영역- 문제해결수준

치과주치의제도 시행에 대하여 수 명의 전문가들이 자신들의 견해를 청중 앞에서 토론하였다. 이러한 교육방법은?

배심토의

치면세균막관리를 위한 교육과정에서 교육목표 설정에 앞서 이루어져야 하는 단계는?

교육요구도 사정

신경치료를 받은 후 금관치료가 필요한 A씨가 심리적인 이유로 도재관치료를 원하였을 때 적용해야 하는 교수-학습 과정은?

5환자 가치관 이해 및 측정

임산부를 대상으로 칫솔질 교육을 실시한 후 치면세균막 지수가 2.0에서 1.5로 감소하였다. 이에 해당되는 교육평가 내용은?

구강보건 증진도

동기화의 과정으로 옳은 것은?

환기- 목표추구 행동- 목표 달성 - 환기상태 소멸

토의식 교수법의 장점은?

주제에 대한 흥미를 고취하여 학습자의 자발적인 학습활동이 가능하다.

교육과정 중 학습자들의 행동변화를 위해 다양한 교수법을 실행하는 단계는?

교수-학습의 실제

공중의 구강건강증진을 위해 구강보건지도를 할 때, 행동 수정원리를 적용하는 단계는?

교육지도 활동

A 집단은 강의법으로 B 집단은 토의법으로 동일한 내용을 교육한 후, 두 집단의 교육만족도를 비교하려고 한다. 이때 적용할 평가는?

유효도 평가

치아상실이 많아 기능회복이 요구되는 성인에게 필요한 구강보건교육 내용은?

보철물 관리법

학습자가 행동을 일으키는 내적 원인으로 개체 내의 과잉 또는 결핍에 의해 일어나는 상태를 의미하는 것은?

욕구

학습자들의 학습 수행 관점에서 구체적인 행동변화를 측정 할 수 있게 작성된 구강보건교육 목표는?

학생은 치주병 예방법을 설명할 수 있다.

. 고등학생들에게 중대구강병 관리 방법'이란 주제로 구강보건 교육을 실시하려고 한다. 정신운동영역의 교육목표로 옳은 것은?

학생은 올바른 방법으로 치실을 사용할 수 있다.

구강보건교육방법의 특성에 대한 설명으로 옳은 것은?

강의 - 단원의 도입이나 논제 소개에 적당하다.

구강진료실에 내원한 환자를 대상으로 구강보건교육 프로그램을 개발하려고 한다. 마지막으로 수행하는 단계는?

의견교환 및 토론 후 교육과정 통일

구강보건전문지식을 가진 2~3명의 발표자가 동일한 주제로 서로 다른 입장에서 자신의 의견을 준비하여 발표하는 교육 방법은?

심포지엄

예방치과처치학

예방치과처치학

치면세마

치면세마

방사선학

방사선학

외과학

외과학

의료법규학

의료법규학

구강해부학

구강해부학

형태학

형태학

조직학

조직학

구강병리학

구강병리학

구강생리학

구강생리학

미생물학

미생물학

행정학

행정학

지역사회

지역사회

통계학

통계학

통합

통합

통합2

통합2

問題一覧

생후 6개월 영아의 심리발달 특성은?

낯가림

고등학생은 치아가 부러졌을 때 대처방법을 설명할 수 있다."의 교육목표의 교육학적 분류는?

지적영역 - 문제해결수준

구강보건교육과정 중 학습자들의 행동 변화를 위해 다양한 교수법을 실행하는 단계는?

교수-학습의 실제

심포지엄

교사에 완전히 통제되고 지배되며, 단순하여 제작이 간단한 교육매체는?

도표

전신질환과 구강건강의 관련성에 대해 교육한 후 변화된 지식과 태도를 평가하는 방법은?

학습자 성취도 평가

치과위생사가 성인을 대상으로 온라인 동영상을 활용하여 구강암에 대한 구강건강관리방법을 강의하였다. 이에 해당하는 구강보건교육방법은?

간접시청각이론교육

내용의 구강보건교육이 필요한 대상자는? • 호르몬과 치은염의 관련성 • 음식에 대한 기호 변화 • 잦은 간식 섭취 • 발효성 탄수화물 섭취 절제

임산부

구강보건행동유발과정에서 환자와의 계속적인 접촉이 이루어지는 부분은?

관심-참여

고등학생 대상으로 빔프로젝터를 사용하여 2시부터 30분간 구강보건교육실에서 치실사용법에 교육을 실시하고자 한다. 추가로 기재되어야 하는 것은?

교육대상크기

동기화의 원리에 대한 설명으로 옳은 것은?

평가한 결과를 학습자에게 알려 주어야 한다

초등학생은 영구치의 맹출시기를 나열할 수 있다 의 교육목표의 교육학적 분류는?

지적영역 - 암기수준

교육목표 개발의 5원칙에 해당하는 것은?

실용성

초등학생에게 회전법을 알려준 후 직접 칫솔질을 해보도록 하는 교육방법은?

시범

교육내용을 전달하는 매개에 따라 교육매체를 옳게 연결한 것은?

시청각교재 - 영화

일방통행식 구강보건교육

학교구강보건교육을 기획할 때 고려할 사항으로 옳은 것은?

행동의 변화를 가져올 수 있는 교육계획을 수립한다.

행동을 물러일으키는 원동력으로서의 중동의 목표가 되는 대상은? ① ② ③ ※등으로 인한 피해야할때 접고 ⑤

유인

구강보건교육을 위한 교안을 작성할 때 이미 알기하고 있는 사항일지라도 교수할 내용이라면 교안에 포함해야한다는 점을 고려한 것은?

구체성

치주질환자는 3개월마다 구강검진을 받을 수 있다.의 교육목표의 교육학적 분류는?

정의적 영역

판단수준의 교육목표는?

영구치와 유치를 구별할 수 있다.

내재적 동기로 유발된 행동은?

하루 1번은 치실을 사용하기로 목표를 정했다.

• 영구치열기 시기 • 치주병이 시작되는 시기 • 흡연, 약물 오남용 교육 • 탄수화물, 인스턴트 식품 섭취 증가

청소년기

a씨는 어느 치과의 구취 크리닉 30%할인을 보고 혹해서 치과로 들어갔다

유인

시범의 특징으로 옳은 것은?

실제로 관찰될 수 없는 추상적인 것을 교육하기 어렵다.

교육매체의 선택기준에서 매체활용이 가능한 시간을 측정하여 고려한 것은?

이용가능성

학교구강보건교육의 기획에 대한 설명으로 옳은 것은?

행동적인 결과를 가져오는 계획 수립

환자의 가차관과 요구도를 파악한 후 환자의 특성을 고려하며서 진행할 교수학술 과정은?

교육목표 개발

치면세균막관리교육계획을 수립 시 고려사항으로 옳은 것은?

교육기간 교육장소

칫솔 교환시기를 올바르게 설명 수 있다

판단수준의 평가

칫솔질 교육 후 치아의 착색제를 잘 닦지 못하는 학생에게 교육자가 질책이나 자존심을 상하게 했다

지나친 긴장 유발

생리적 욕구가 충족된 후 신체적 위협이나 심리적 불확실성에서 벗어나고 싶어하는 욕구는?

안전의 욕구

외재적 동기로 유발된 행동은?

식사 후 칫솔질을 한 학생에게 스티커를 주었다.

• 혼합치열기 • 치아우식 감수성이 높은 시기 • 부정교합 발생 가능성이 높은 시기

아동기

교육목표를 설정하기에 적절한 동사는?

비교하다

초등학생 40명을 대상으로 1시간 동안 빔 프로젝터를 이용하여 교실에서 구강보건교육을 진행하고 자 한다. 추가적으로 고려해야 할 요소는?

교육시작

포스터에 대한 설명으로 옳은 것은?

의지와 상관없이 계속적 교육 효과

회전법으로 치아를 닦을 수 있다 {'는 교육목표 설정 후 내용에 알맞은 학습경험을 설정하였다면 다 음 진행해야 할 과정은?

내용과 경험 구조화

•동기유발이 쉬움 • 피드백 결과가 좋음 • 시간과 노력이 많이 소요됨

실천 구강보건교육

임산부의 구강보건교육 내용에 해당하는 것은?

오심과 구토를 할 경우 작은 칫솔 사용

칫솔질 교습을 할 때 칫솔과 악치모형을 가지고 시범을 보였다. 이에 해당하는 동기화의 원리 는?

주의력 집중

충동에 대한 설명으로 옳은 것은?

잠재적인 욕구를 행동양식으로 표현되게 하는 것

블룸(Bloom)의 교육목표 개발 5원칙에 해당하는 것은?

행동적

구강병으로 치아상실의 시작되는 시기로 과민성 치아 관리, 보철물 관리」임플란트 관리 교육 등 이 필요한 생애주기 대상자는?

성인기

실천구강보건교육의 설명으로 옳은 것은?

시간과 비용이 많이 소요

올바르게 치실질을 할 수 있다"라는 교육목표를 선정하였다. 다음으로 진행할 구강보건교육 순 환과정은

교육내용선정

• 교육을 실행하는데 필요한 전체 내용이 기록된 목록 • 현장 교육을 하기 전에 교육 실행 시 필요한 계획안

교안

흡연과구강건강의관련성에대해교육한후변화된지식과 태도를 평가하는 방법은?

학습자성취도평가

• 학습한내용을 각단계별로확인한다. • 교육 내용을 환자 수준에 맞게 설정한다. • 모형이나 사진, 그림 등 매체를 이용한다.

정보 교환 및 교습

8.치주염환자를대상으로하는교육의목표를변 형바스법 으로치아를깨끗하게닦을수있다' 로설정하였다. 이목표의 교육학적분류로 옳은 것은?

정신운동영역

구강보건교육을위한교안을작성할때 교육내용을교수 활동이 실시되는 순서대로 포함했다면 이때 가장 중점적으로 고려 한 것 은?

실용성

교육경험의선정

성인에게 악치모형과 치간칫솔을 이용하여 치면세균막관리 방법을 교육할 때 효과적인 것은?

시범 실습

•많은시간과노력이 소요된다. • 학 교 집 단 칫 솔 질 교 육 이 대 표 적 이 다. • 구강보건교육효과를행동결과로확인할수있다.

실천구강보건교육

교육목표개발의5원칙에해당하는것은?

측정 가능하게 설정한다.

동기의 개념에 대한 설명으로 옳은것은?

목적을 추구 하는 행동을 준비 하는 상태이다

노년기에적절한구강보건교육은?

오 랜 습관과 특성 을감안하여 점진적으로 변화 를유도한다.

A 초등학교에서는 구강건강증진을 위해 매년 학급 대항 칫솔질 경연대회를 개최하고 있다. 이와 같은 동기유발 방법은 무엇에 해당하는가?

5 경쟁과 협동심 이용

학생은 이를 잘 닦을 수 있다."라는 교육목표를 설정하였다. 추가적으로 고려해야 하는 교육목표개발 원칙은?

측정가능

지적 영역- 문제해결수준

치과주치의제도 시행에 대하여 수 명의 전문가들이 자신들의 견해를 청중 앞에서 토론하였다. 이러한 교육방법은?

배심토의

치면세균막관리를 위한 교육과정에서 교육목표 설정에 앞서 이루어져야 하는 단계는?

교육요구도 사정

신경치료를 받은 후 금관치료가 필요한 A씨가 심리적인 이유로 도재관치료를 원하였을 때 적용해야 하는 교수-학습 과정은?

5환자 가치관 이해 및 측정

임산부를 대상으로 칫솔질 교육을 실시한 후 치면세균막 지수가 2.0에서 1.5로 감소하였다. 이에 해당되는 교육평가 내용은?

구강보건 증진도

동기화의 과정으로 옳은 것은?

환기- 목표추구 행동- 목표 달성 - 환기상태 소멸

토의식 교수법의 장점은?

주제에 대한 흥미를 고취하여 학습자의 자발적인 학습활동이 가능하다.

교육과정 중 학습자들의 행동변화를 위해 다양한 교수법을 실행하는 단계는?

교수-학습의 실제

공중의 구강건강증진을 위해 구강보건지도를 할 때, 행동 수정원리를 적용하는 단계는?

교육지도 활동

A 집단은 강의법으로 B 집단은 토의법으로 동일한 내용을 교육한 후, 두 집단의 교육만족도를 비교하려고 한다. 이때 적용할 평가는?

유효도 평가

치아상실이 많아 기능회복이 요구되는 성인에게 필요한 구강보건교육 내용은?

보철물 관리법

학습자가 행동을 일으키는 내적 원인으로 개체 내의 과잉 또는 결핍에 의해 일어나는 상태를 의미하는 것은?

욕구

학습자들의 학습 수행 관점에서 구체적인 행동변화를 측정 할 수 있게 작성된 구강보건교육 목표는?

학생은 치주병 예방법을 설명할 수 있다.

. 고등학생들에게 중대구강병 관리 방법'이란 주제로 구강보건 교육을 실시하려고 한다. 정신운동영역의 교육목표로 옳은 것은?

학생은 올바른 방법으로 치실을 사용할 수 있다.

구강보건교육방법의 특성에 대한 설명으로 옳은 것은?

강의 - 단원의 도입이나 논제 소개에 적당하다.

구강진료실에 내원한 환자를 대상으로 구강보건교육 프로그램을 개발하려고 한다. 마지막으로 수행하는 단계는?

의견교환 및 토론 후 교육과정 통일

구강보건전문지식을 가진 2~3명의 발표자가 동일한 주제로 서로 다른 입장에서 자신의 의견을 준비하여 발표하는 교육 방법은?

심포지엄