臨床心理学概論

76問 • 2年前

りこ

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問題一覧

臨床心理学とは、人間の〇〇、〇〇を援助するための、〇〇と〇〇を、〇〇かつ〇〇に探求する心理学の〇〇

心理的適応, 健康, 自己実現, 心理学的人間理解, 心理学的方法, 実践的, 理論的

援助を必要とする人は、日常生活がなんらかの事情により円滑に展開しない状況にあるとき、または〇〇生きる、〇〇生きること求めている時

よりよく, 自分らしく

クライエントを〇〇的存在として理解し、〇〇を抱えつつ生きることの援助をする

全体, 問題

臨床心理学は、心理的障がいや問題に悩む人に対する実践的学問、〇〇学。〇〇性を重視

援助, 関係

臨床心理士と公認心理師の援助の方法は、①〇〇、②〇〇（〇〇）、③〇〇、臨床心理士は④〇〇、公認心理師は④心の健康に関する知識の普及を図る〇〇・〇〇

心理アセスメント, 心理面接, 心理療法, 臨床心理的地域援助, 研究活動, 教育, 情報提供

心理学的人間理解を別名

心理アセスメント

心理アセスメントでは、〇〇的に、〇〇を中心に評価し〇〇を立てる

具体的, 個人, 見通し

相談に来られる方々に応じた援助心理〇〇、心理〇〇

面接, 療法

個人だけでなく、環境への働きかけや関係調整、援助を行う

臨床心理的地域援助

臨床心理学の知見を確実なものにする〇〇活動

研究

〇〇であり実践家であることが求められる学問が臨床心理学である

科学者

臨床心理学は、社会に対しての〇〇を果たすための専門活動が必要

説明責任

【科学的な臨床心理学の伝統】古代ギリシャで、紀元前に〇〇（〇〇の父）が人間の体液は血液、粘液、黄色胆汁、黒色胆汁があり、それぞれに四つの気質が対応していることを〇〇という

ヒポクラテス, 医学, 4体液理論

ヒポクラテスは、体や心の病気は〇の仕業ではなく、体液のアンバランスから生じるし、〇〇的な治療を始めて試みた。

霊, 合理

近代以降、18世紀後半に〇〇（人名）がキリスト教的な表象を用いずに悪魔祓いと類似の現象を引き起こして治療に成功することを〇〇という。

メスメル, 動物磁気

メスメルの開発した方法はヨーロッパ各地に伝えられ発展し、後に〇〇として理解される

催眠

19世紀後半、〇〇（人名）が催眠指示によりヒステリー状態を出現、消失することを証明。〇〇に影響を与える

シャルコー, フロイト

精神医学が〇世紀末から始まる。

精神分析が〇〇世紀から始まる

心理療法ができる流れ。フロイトが〇〇を始める。ユングやアドラーに影響を残す。〇〇が臨床心理学という言葉を提唱する。人間性心理学である〇〇療法が始まる。〇〇という心理学者による援助が始まる。

精神分析, ウィットマー, クライエント中心, ロジャーズ

ヴントが、〇〇学をモデルとした自然科学としての心理学を確立

物理

心的現象を自然科学的に〇〇なものとしてみなし、〇〇が開発される

測定可能, 心理アセスメント

赤子が泣いても母親が反応しなければ、自分の力はないと思い込み、鬱状態、混乱状態に陥ること

学習性無力感

乳児は外界（養育者含め）へ働きかける〇〇的な存在

能動

乳児と養育者の関係は関係性の中にあり、相補的な関係にあること

情緒的応用性

養育者との間に形成される深く親密な情緒的な結びつきを愛着（カタカナで〇〇という）

アタッチメント

愛着関係は母子間の相互交渉（乳児の〇〇的働きかけ＋母親の〇〇な応答）により形成される

積極, 適切

養育者から他者・世界への信頼感を〇〇、不適切なな応答の継続を〇〇

基本的信頼感, 基本的不信

一歳半〜二歳の子は、養育者を〇〇とし、外界への探索活動を行う。

安全基地

一歳半ー二歳〇〇の獲得（一歳前後有意味出現）必要なのさ、発声発語器官と〇〇の発達大人との全言語的な〇〇の中で話し言葉の前提条件が育つ

話し言葉, 情緒的交流, コミュニケーション

〇〇が分離一個体化期を提唱。〇〇…分離の過程で再び養育者を強く求める時期この時期の発達課題は〇〇の発達。

マーラー, 再接近期, 自立性

3歳児で〇〇の芽生え。自己主張の始まり。しつけによる反抗と生活習慣の獲得は、〇〇の始まり。しつけによる親との〇〇。

自我, 社会化, 葛藤

離れていなくてもいなくなるわけではない、自分の欲求とらぶつかるときもいるけれど自分を認めてくれる存在でもあるなど、分離に耐えられるようになること

情緒的対象恒常性

健康に発達すると、〇歳頃には自尊心を保ちつつ自己統制できる自立性を獲得

知らない人に抱かれると泣く。人の判断ができるようになる。

8ヶ月不安

近所の人が「おいで」と赤ちゃんに対していうと、赤ちゃんは母親の表情を見て大丈夫か判断する

社会的参照

フロイトが提示した概念で、母親を手に入れようと思い、また父親に対して強い対抗心を抱くこと

エディプス・コンプレックス

乳幼児期の心理的問題の特徴こころと身体が、〇〇なためSOSが〇〇に現れやすい。人格が未形成なため、〇〇の影響を受けやすい。言語発達途中のため、〇〇することが難しく、行動上の問題として現れやすい。行動上の問題→例〇〇

未文化, 身体症状, 環境, 言語化, 習癖

乳児は、兄弟の出産による〇〇が起こることがある

退行

家族の問題についての介入こ留意点親の悩みをよく聞く。発達上の問題に対する〇〇的情報の提示。

具体

幼児期に続く思春期までの時期を〇〇期

児童

情緒的に安定した時期で、親に保護されながら親以外の人とも関係を広げる時期を、フロイトは〇〇期という

潜伏

子供が仲間集団と生きること

ギャング・エイジ

9~10.12~13歳は〇〇期

前期思春

遊びは内的世界を表現、他者との意思疎通の手段、自我に援助的に作用すること

プレイセラピー

生物学的な生殖機能が成熟する時期、心理的に非常に混乱する時期河合はやお先生は、大人になるために硬い殻に守られ、内面では大きな変化がある〇〇の時期と呼ぶ

思春期, さなぎ

思春期は、心身の発達のずれが起こり、〇〇と〇〇の両価的態度

自立, 依存

ブロスは、心理的に親離れする過程を〇〇と表現

第二の分離一個体化期

子供が、友人関係が心の支えとしての意味を持つこと

チャムシップ

青年期の発達課題は、〇〇（同一性）である。

アイデンティティ

社会的な責任や義務が猶予されている期間を心理的〇〇期間

モラトリアム

〇〇は、乳幼児期〜老年期までを8段階の〇〇に区分。各期の心理社会的危機を想定

エリクソン, 人生周期

〇〇は成人期前期と中年期の発達段階を提唱。各期に入るための過渡期を想定。

ルビンソン

人生の流れは〇〇と〇〇のプロセス

獲得, 喪失

エリクソンは〇〇性対〇〇の葛藤で、愛を獲得する

親密, 孤立

〇〇は40歳前後を人生の正午と呼ぶ

ユング

エリクソンは、成人期の発達課題は、〇〇性対、〇〇性と言う

世代, 停滞

中年期勤労者のメンタルヘルスは、〇〇が、注目される

キャリアカウンセリング

3世代間の役割変化で起こる問題を〇〇という

空の巣症候群

エリクソンは、老年期の発達課題を〇〇対〇〇という

統合, 絶望

認知症への心理的支援方法に〇〇法がある

回想

心理アセスメントとは、心理的援助を必要とする事例に対して、その〇〇や状況に関する情報を分析し、結果を総合して事例への〇〇方針・〇〇方針を決定するための仮説を形成する過程

人格, 介入, 援助

心理アセスメントでは、人格の〇〇とともに保持されている〇〇な素質や労力、潜在的な〇〇や〇〇を推測し、理解しようとする。

病理, 健康, 個性, 可能性

アセスメントの三つの方法、参与観察の〇〇法、〇〇法、〇〇法、複数の心理検査を組み合わせて施行する〇〇

観察, 面接, 心理検査, テスト・バッテリー

正常と病理の概念平均的基準、〇〇的基準、、、〇〇、平均→以上とは分布の両端。〇〇化の困難性。 ③価値的判断価値や常識は〇〇的なもの

統計, 正規分布, 数量, 相対

問題がある時、〇〇、〇〇、〇〇問題になっているのかを調べる

誰が, いつ, どのように

心理療法の基本ルール心理療法の基本態度…〇〇を形成する〇〇する〇〇する現実的な対応…〇〇、〇〇、助言、〇〇

信頼関係, 共感, 受容, 情報提供, 環境調整, 危機介入

フロイトは〇〇療法を創始。心の働きとしての〇〇と抵抗に注目。生育歴における〇〇期・性的要素を重視。

精神分析, 抑圧, 幼児

行動や症状をら介入対象とする〇〇療法。行動は〇〇ー〇〇の図式により捉える。不適応行動を誤った〇〇・〇〇の結果と捉える。技法として〇〇法やモデリングがある

行動, 刺激, 反応, 学習, 未学習, 系統的脱感作

ロジャーズが創始した〇〇療法。人間の中に主体的な〇〇を認め、治療関係を〇〇に援助することを重視。

クライエント中心, 自己実現, 純粋性

統合失調症は、発症は〇〇期に集中。

青年

医学モデルではなく、〇〇モデル

支援

心の仕組みのモデル、構造的見方心は〇〇、〇〇、〇〇の領域から成り立つ

エス, 自我, 超自我

エス、自我、超自我がうまくいかないときに〇〇が起こるとする。

防衛機制

偏見から解放

ピネル

近代精神医学の確立

クレペリン

英語 CALL3 い

りこ · 58問 · 2年前