心理

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17問 • 1年前
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    問題一覧

  • 1

    運動学理論で練習の後に与えられるものは

    結果の知識

  • 2

    エリクソンによる発達段階と獲得すべき課題の組み合わせ

    老年期ー統合

  • 3

    認知行動療法

    認知が感情に与える影響

  • 4

    運動学習パフォーマンス

    宙返りの空中姿勢

  • 5

    オペラント条件付け

    トークンエコノミー法

  • 6

    記憶過程2つ

    記名, 想起

  • 7

    運動学習について

    学習課題の類似性に影響を受ける

  • 8

    広汎性発達段階

    常同行動

  • 9

    26歳男性

    予定が変わると混乱する

  • 10

    注意欠如、多動性障害

    青年期以降は運動性多動の症状は目立たなくなる

  • 11

    自己実現論

    生理ー安全ー社会ー所属ー承認ー自己

  • 12

    パーソナリティ

    勤勉性

  • 13

    ジャンピアジェ

    シェマー同化ー調節

  • 14

    ニュース

    意味記憶

  • 15

    知能

    デビルマン

  • 16

    知能検査

    石井ビネー

  • 17

    個人の学校対応

    機構

  • 病理

    病理

    ユーザ名非公開 · 100問 · 1年前

    病理

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    病理2

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    病理2

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    運動学

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    理学評価

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  • 1

    運動学理論で練習の後に与えられるものは

    結果の知識

  • 2

    エリクソンによる発達段階と獲得すべき課題の組み合わせ

    老年期ー統合

  • 3

    認知行動療法

    認知が感情に与える影響

  • 4

    運動学習パフォーマンス

    宙返りの空中姿勢

  • 5

    オペラント条件付け

    トークンエコノミー法

  • 6

    記憶過程2つ

    記名, 想起

  • 7

    運動学習について

    学習課題の類似性に影響を受ける

  • 8

    広汎性発達段階

    常同行動

  • 9

    26歳男性

    予定が変わると混乱する

  • 10

    注意欠如、多動性障害

    青年期以降は運動性多動の症状は目立たなくなる

  • 11

    自己実現論

    生理ー安全ー社会ー所属ー承認ー自己

  • 12

    パーソナリティ

    勤勉性

  • 13

    ジャンピアジェ

    シェマー同化ー調節

  • 14

    ニュース

    意味記憶

  • 15

    知能

    デビルマン

  • 16

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  • 17

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