FILIPINO
問題一覧
1
ayon sa kanila na ang pagbasa ay isang complex, dinamikong proseso
Rubin at Bernhardt
2
sa kanya naman ay ang pagbasa ay isang psycholinguistic guessing game
good man
3
ayon sa kanya para sa lubusang pag-unawa ng isang teksto kailangan ang dating kaalaman ng tagapagbasa ay may ugnay niya sa kanyang kakayahang bumuo ng mga konsepto o kaisipan at kasanayan sa pagpoproseso ng mga impormasyong masasalamin sa teksto
cody
4
ayon sa kanya ang pagbasa ay isang proseso ng pag-iisip
badayos
5
apat na hakbang ng pagbasa
perception o pagkilala comprehension o pag-unawa reaction o tugon integrasyon o asimilisasyon
6
nakapaloob sa hakbang na ito ang kakayahan sa pagbigkas ng salita bilang isang makahulugang unit at pagkilala sa mga nakalimbag o nakasulat na simbolo
perception o pagkilala
7
pag-unawa sa mga kaisipang nais ipabatid ng may akda sa kanyang naisulat
comprehension o pagkaunawa
8
sa hakbang na ito ay nagagawa ng mabasa na humatol o magpasya tungkol sa kawastuhan kahusayan at pagpapahalaga sa mga isinulat ng may akda
reaction o tugon
9
dalawang paraan ng reaksyon o tugon
paraang intelektwal at paraang emosyonal
10
kung saan ang bumabasa ay magpapasya sa kawastuhan at lohikal ng binabasa
paraang intelektwal
11
kung saan ang bumabasa ay humahango o hindi sa istilo at nilalaman ng akdang binasa
paraang emosyonal
12
magagawa ng mababasa sa puntong ito na pag-ugnayin ang mga bagong nakuhang impormasyon o kaalaman sa binasa sa mga nakaraang konsepto na ng isang tabi sa kanyang isipan
integrasyon o asimilisasyon
13
mga uri ng pagbasa
masusing pagbasa masaklaw na pagbasa pasalitang pagbasa tahimik na pagbasa mabagal na pagbasa mabilis na pagbasa
14
ito ay isang mapanuri at kritikal na pagbasa
masusing pagbasa
15
hindi ito pagbasa sa bahagi ng teksto kundi isang pag-aaral sa kabuuan nito, nakatuon ang pag-unawa sa pangkalahatang nilalaman ng binasa at hindi sa mga tiyak na detalye
masaklaw na pagbasa
16
pagbabasa ito sa teksto na inaangkupan ng wastong pagbigkas sa mga salita at sapat na lakas ng tinig upang sapat na marinig at maunawaan ang mga tagapakinig
pasalitang pagbasa
17
mata lamang ang gumagana sa uri ng pagbabasang ito
tahimik na pagbasa
18
hindi ito under time pressure napagbasa, binibigyan dito ng mga guro ang mga mag-aaral ng sapat na panahon upang maisa-isang basahin at mapagtuunan ng pansin ang mga salitang bumubuo sa teksto
mabagal na pagbasa
19
ito ay tinutukoy sa english na scanning at skimming na ginagamit na paraan sa pagkuha at pagpili ng pangunahing at tiyak na detalye o kaisipan sa akdang binabasa
mabilis na pagbasa
20
ayon sa kanya huwag kang magbasa gaya ng mga bata upang libangin ang sarili o gaya ng mga matatayog ang pangarap upang matuto magbasa ka upang mabuhay
gustave flaubert
21
binibigyan tayo ng blank ng iba't ibang paraan kung paano uunawain at susuriin ang mundo
pagbasa
22
ang blank ay isang complex na kognitibong proseso ng pagtuklas sa kahulugan ng bawat simbolo upang makakuha at makabuo ng kahulugan
pagbasa
23
ang blank na pagbasa ay isang pagsusuri sa kaayusan ng gramatikal, panandang diskurso at iba pang detalye sa istruktura
intensibo
24
ang blank na pagbasa ay isinasagawa upang makakuha ng pangkalahatang pag-unawa sa maraming bilang ng teksto
extensibo
25
kinapapalooban ito ng bilis at talas ng mata sa paghahanap hanggang makita ng mababasa ang tiyak na kailangang impormasyon
scanning
26
mabilisang pagbasa na ang layunin ay alamin ang kabuuang teksto kung paano inorganisa ang mga ideya o kabuuang diskurso ng teksto at kung ano ang pananaw at layunin ng manunulat
skimming
27
mga antas ng pagbasa
primary mapagsiyasat analytical sintopical
28
ito ang pinakamababang antas ng pagbasa at pantulong upang makamit ang literacy sa pagbasa
primary
29
sa pamamagitan nito nakapagbibigay ng mabilisan ngunit makabuluhang paunang review sa isang teksto ang mababasa upang matukoy kung kakailanganin niya ito at kung maaari itong basahin ang mas malalim
mapagsiyasat
30
ang antas na ito ay aktibo, dapat intindihing mabuti ang pinakahulugan sa pamamagitan ng malinaw na pag-interpret
analytical
31
ang salitang sintopikal ay mula sa salitang blank ni blank na nangangahulugang blank
syntopicon mortimer adler koleksyon ng mga paksa
32
pinakamataas ang antas na ito ng pagbasa
syntopical
33
mga hakbang tungo sa sintopikal na pagbasa
pagsisiyasat asimilisasyon mga tanong mga issue kumbersasyon
34
tinutukoy mo ang uri ng wika at mahahalagang terminong ginamit ng may akda upang ipaliwanag ang kanyang kaisipan. nagdedesisyon ka kung susuhin ka sa mga naunang terminolohiya ng may akda ang gagawa ng sariling categorisasyon
asimilisasyon
35
tinutukoy mo ang mga katarungang nais mong sagutin na hindi pa nasasagot pabalabong na ipaliwanag ng may akda
mga tanong
36
lumilitaw ang isyu kung kapaki-pakinabang at makabuluhan ang nabuong tanong tungkol sa isang paksa at may pagkakaibang pananawang mga binasang akda tungkol sa partikular na suliraning ito
mga issue
37
pagtukoy sa katotohanan batay sa sintopikal na pagbasa ay hindi pangunahing punto at layunin sapagkat laging questionable ang katotohanan
kumbersasyon
38
kinapapalooban ito ng previewing o surveying ng isang teksto sa pamamagitan ng mabilisang pagtingin sa mga larawan pamagat at pangalawang pamagat sa loob ng aklat
bago magbasa
39
ang kanyang mga naunang tanong at prediksyon bago magbasa ipinanghahawakan niya upang panatilihin ang pokus sa aktibong pag-unawa sa binabasa
habang nagbabasa
40
pamamaraan upang maging epektibo ang pagbasa
pagtantya sa bilis ng pagbasa visualization ng binabasa pagbuo ng koneksyon paghihinuha pagsabaybay sa komprehensyon muling pagbasa pagkuha ng kahulugan mula sa konteksto elaborasyon organisasyon
41
binabago-bago ng mambabasa ang bilis o bagal ng pagbasa batay sa hirap ng teksto at personal na kakayahan sa pagbasa
pagtantsa sa bilis ng pagbasa
42
gamit ang mga impormasyon mula sa teksto at imbak na kaalaman bumubuo ang mababasa ng mga imahe sa kanyang isip habang nagbabasa
visualization ng binabasa
43
paggamit ng iba't-ibang estratehiya upang alamin ang kahulugan ng mga di pamilya na salita batay sa iba pang impormasyon sa teksto
pagkuha ng kahulugan mula sa konteksto
44
ang pagpapalawak at pagdaragdag ng bagong ideya sa impormasyong katotohan mula sa teksto
elaborasyon
45
sa pamamagitan ng pagbubuod natutukoy ng manunulat ang pangunahing ideya at detalye ng binasa
pagbubuod
46
halos cagayaring ito ng pagbubuod ngunit bukod sa pagpapaikli ng teksto ang pagbuo ng synthesis ay kinapapalooban ng pagbibigay ng perspektibo at pagtingin ng manunulat batay sa kanyang pag-unawa
pagbuo ng synthesis
47
pagtataya ng mababasa sa katumpakan at kaakupan ng mga impormasyong nabasa sa teksto
ebalwasyon
48
ay isang pahayag na nagsasaad ng ideya o pangyayaring napatunayan at tanggap ng lahat na totoo
katotohanan
49
isang pananaw ng isang tao o pangkat na maaaring totoo pero pwedeng pasubalian ng iba, ito rin ay isang paniniwala na mas malakas pa ang impresyon mas mahina sa positibo kaalaman na batay sa obserbasyon at experimento
opinion
50
tumutukoy sa nais iparating at motibo ng manunulat sa teksto
layunin
51
ito ang sumasagot sa tanong na sino ang nagsusulat o nagkukwento
pananaw
52
ito ay ang ipinahihiwatig na pakiramdam ng manunulat sa teksto
damdamin
53
kinapapalooban ito ng previewing o surveying ng isang teksto sa pamamagitan ng mabilisang pagtingin sa mga larawan pamagat at pangalawang pamagat sa loob ng aklat
bago magbasa
54
ang kanyang mga naunang tanong at prediksyon bago magbasa ipinanghahawakan niya upang panatilihin ang pokus sa aktibong pag-unawa sa binabasa
habang nagbabasa
55
binabago-bago ng mambabasa ang bilis o bagal ng pagbasa batay sa hirap ng teksto at personal na kakayahan sa pagbasa
pagtantsa sa bilis ng pagbasa
56
gamit ang mga impormasyon mula sa teksto at imbak na kaalaman bumubuo ang mababasa ng mga imahe sa kanyang isip habang nagbabasa
visualization ng binabasa
57
pagpapayaman ng ugnayan sa pagitan ng teksto at imbak na kaalaman upang matiyak ang komprehensyon
pagbuo ng koneksyon
58
pagtukoy sa mga posibleng kahirapan sa pagbasa ng teksto at paggawa ng mga hakbang upang masolusyunan ito
pagsubaybay sa komprehension
59
muling pagbasa ng isang bahagi o kabuuan ng teksto ng kailangan kapag hindi ito naunawaan
muling pagbasa
60
pagbuo ng koneksyon sa pagitan ng iba't ibang bahagi ng impormasyon na nakuha sa teksto habang ang pagbuo ng visual na imahe ay paglikha ng imahen at larawan sa isipan ng mababasa habang nagbabasa
organisasyon
61
paggamit ng iba't-ibang estratehiya upang alamin ang kahulugan ng mga di pamilya na salita batay sa iba pang impormasyon sa teksto
pagkuha ng kahulugan mula sa konteksto
62
sagutin ang iba't ibang tanong tungkol sa binasa upang matasa ang kabuuang komprehensya ng pag-unawa sa binasa
pagtatasa ng komprehensyon
63
sa pamamagitan ng pagbubuod natutukoy ng manunulat ang pangunahing ideya at detalye ng binasa
pagbubuod
64
halos kagaya rin ito ng pagbubuod ngunit bukod sa pagpapaikli ng teksto ang pagbuo ng synthesis ay kinapapalooban ng pagbibigay ng perspektibo at pagtingin ng manunulat batay sa kanyang pag-unawa
pagbuo ng synthesis
65
ay isang pahayag na nagsasaad ng ideya o pangyayaring napatunayan at tanggap ng lahat na totoo
katotohanan
66
isang pananaw ng isang tao o pangkat na maaaring totoo pero pwedeng pasubalian ng iba, ito rin ay isang paniniwala na mas malakas pa ang impresyon mas mahina sa positibo kaalaman na batay sa obserbasyon at experimento
opinion
67
tumutukoy sa nais iparating at motibo ng manunulat sa teksto
layunin
68
ito ay ang ipinahihiwatig na pakiramdam ng manunulat sa teksto
damdamin
GEN BIO
GEN BIO
Glaiza Bolon · 49問 · 2年前GEN BIO
GEN BIO
49問 • 2年前GEN BIO
GEN BIO
Glaiza Bolon · 31問 · 2年前GEN BIO
GEN BIO
31問 • 2年前FIL 2
FIL 2
Glaiza Bolon · 59問 · 2年前FIL 2
FIL 2
59問 • 2年前PE
PE
Glaiza Bolon · 19問 · 2年前PE
PE
19問 • 2年前lol
lol
Glaiza Bolon · 7問 · 2年前lol
lol
7問 • 2年前RWS
RWS
Glaiza Bolon · 29問 · 2年前RWS
RWS
29問 • 2年前PHILO
PHILO
Glaiza Bolon · 41問 · 1年前PHILO
PHILO
41問 • 1年前問題一覧
1
ayon sa kanila na ang pagbasa ay isang complex, dinamikong proseso
Rubin at Bernhardt
2
sa kanya naman ay ang pagbasa ay isang psycholinguistic guessing game
good man
3
ayon sa kanya para sa lubusang pag-unawa ng isang teksto kailangan ang dating kaalaman ng tagapagbasa ay may ugnay niya sa kanyang kakayahang bumuo ng mga konsepto o kaisipan at kasanayan sa pagpoproseso ng mga impormasyong masasalamin sa teksto
cody
4
ayon sa kanya ang pagbasa ay isang proseso ng pag-iisip
badayos
5
apat na hakbang ng pagbasa
perception o pagkilala comprehension o pag-unawa reaction o tugon integrasyon o asimilisasyon
6
nakapaloob sa hakbang na ito ang kakayahan sa pagbigkas ng salita bilang isang makahulugang unit at pagkilala sa mga nakalimbag o nakasulat na simbolo
perception o pagkilala
7
pag-unawa sa mga kaisipang nais ipabatid ng may akda sa kanyang naisulat
comprehension o pagkaunawa
8
sa hakbang na ito ay nagagawa ng mabasa na humatol o magpasya tungkol sa kawastuhan kahusayan at pagpapahalaga sa mga isinulat ng may akda
reaction o tugon
9
dalawang paraan ng reaksyon o tugon
paraang intelektwal at paraang emosyonal
10
kung saan ang bumabasa ay magpapasya sa kawastuhan at lohikal ng binabasa
paraang intelektwal
11
kung saan ang bumabasa ay humahango o hindi sa istilo at nilalaman ng akdang binasa
paraang emosyonal
12
magagawa ng mababasa sa puntong ito na pag-ugnayin ang mga bagong nakuhang impormasyon o kaalaman sa binasa sa mga nakaraang konsepto na ng isang tabi sa kanyang isipan
integrasyon o asimilisasyon
13
mga uri ng pagbasa
masusing pagbasa masaklaw na pagbasa pasalitang pagbasa tahimik na pagbasa mabagal na pagbasa mabilis na pagbasa
14
ito ay isang mapanuri at kritikal na pagbasa
masusing pagbasa
15
hindi ito pagbasa sa bahagi ng teksto kundi isang pag-aaral sa kabuuan nito, nakatuon ang pag-unawa sa pangkalahatang nilalaman ng binasa at hindi sa mga tiyak na detalye
masaklaw na pagbasa
16
pagbabasa ito sa teksto na inaangkupan ng wastong pagbigkas sa mga salita at sapat na lakas ng tinig upang sapat na marinig at maunawaan ang mga tagapakinig
pasalitang pagbasa
17
mata lamang ang gumagana sa uri ng pagbabasang ito
tahimik na pagbasa
18
hindi ito under time pressure napagbasa, binibigyan dito ng mga guro ang mga mag-aaral ng sapat na panahon upang maisa-isang basahin at mapagtuunan ng pansin ang mga salitang bumubuo sa teksto
mabagal na pagbasa
19
ito ay tinutukoy sa english na scanning at skimming na ginagamit na paraan sa pagkuha at pagpili ng pangunahing at tiyak na detalye o kaisipan sa akdang binabasa
mabilis na pagbasa
20
ayon sa kanya huwag kang magbasa gaya ng mga bata upang libangin ang sarili o gaya ng mga matatayog ang pangarap upang matuto magbasa ka upang mabuhay
gustave flaubert
21
binibigyan tayo ng blank ng iba't ibang paraan kung paano uunawain at susuriin ang mundo
pagbasa
22
ang blank ay isang complex na kognitibong proseso ng pagtuklas sa kahulugan ng bawat simbolo upang makakuha at makabuo ng kahulugan
pagbasa
23
ang blank na pagbasa ay isang pagsusuri sa kaayusan ng gramatikal, panandang diskurso at iba pang detalye sa istruktura
intensibo
24
ang blank na pagbasa ay isinasagawa upang makakuha ng pangkalahatang pag-unawa sa maraming bilang ng teksto
extensibo
25
kinapapalooban ito ng bilis at talas ng mata sa paghahanap hanggang makita ng mababasa ang tiyak na kailangang impormasyon
scanning
26
mabilisang pagbasa na ang layunin ay alamin ang kabuuang teksto kung paano inorganisa ang mga ideya o kabuuang diskurso ng teksto at kung ano ang pananaw at layunin ng manunulat
skimming
27
mga antas ng pagbasa
primary mapagsiyasat analytical sintopical
28
ito ang pinakamababang antas ng pagbasa at pantulong upang makamit ang literacy sa pagbasa
primary
29
sa pamamagitan nito nakapagbibigay ng mabilisan ngunit makabuluhang paunang review sa isang teksto ang mababasa upang matukoy kung kakailanganin niya ito at kung maaari itong basahin ang mas malalim
mapagsiyasat
30
ang antas na ito ay aktibo, dapat intindihing mabuti ang pinakahulugan sa pamamagitan ng malinaw na pag-interpret
analytical
31
ang salitang sintopikal ay mula sa salitang blank ni blank na nangangahulugang blank
syntopicon mortimer adler koleksyon ng mga paksa
32
pinakamataas ang antas na ito ng pagbasa
syntopical
33
mga hakbang tungo sa sintopikal na pagbasa
pagsisiyasat asimilisasyon mga tanong mga issue kumbersasyon
34
tinutukoy mo ang uri ng wika at mahahalagang terminong ginamit ng may akda upang ipaliwanag ang kanyang kaisipan. nagdedesisyon ka kung susuhin ka sa mga naunang terminolohiya ng may akda ang gagawa ng sariling categorisasyon
asimilisasyon
35
tinutukoy mo ang mga katarungang nais mong sagutin na hindi pa nasasagot pabalabong na ipaliwanag ng may akda
mga tanong
36
lumilitaw ang isyu kung kapaki-pakinabang at makabuluhan ang nabuong tanong tungkol sa isang paksa at may pagkakaibang pananawang mga binasang akda tungkol sa partikular na suliraning ito
mga issue
37
pagtukoy sa katotohanan batay sa sintopikal na pagbasa ay hindi pangunahing punto at layunin sapagkat laging questionable ang katotohanan
kumbersasyon
38
kinapapalooban ito ng previewing o surveying ng isang teksto sa pamamagitan ng mabilisang pagtingin sa mga larawan pamagat at pangalawang pamagat sa loob ng aklat
bago magbasa
39
ang kanyang mga naunang tanong at prediksyon bago magbasa ipinanghahawakan niya upang panatilihin ang pokus sa aktibong pag-unawa sa binabasa
habang nagbabasa
40
pamamaraan upang maging epektibo ang pagbasa
pagtantya sa bilis ng pagbasa visualization ng binabasa pagbuo ng koneksyon paghihinuha pagsabaybay sa komprehensyon muling pagbasa pagkuha ng kahulugan mula sa konteksto elaborasyon organisasyon
41
binabago-bago ng mambabasa ang bilis o bagal ng pagbasa batay sa hirap ng teksto at personal na kakayahan sa pagbasa
pagtantsa sa bilis ng pagbasa
42
gamit ang mga impormasyon mula sa teksto at imbak na kaalaman bumubuo ang mababasa ng mga imahe sa kanyang isip habang nagbabasa
visualization ng binabasa
43
paggamit ng iba't-ibang estratehiya upang alamin ang kahulugan ng mga di pamilya na salita batay sa iba pang impormasyon sa teksto
pagkuha ng kahulugan mula sa konteksto
44
ang pagpapalawak at pagdaragdag ng bagong ideya sa impormasyong katotohan mula sa teksto
elaborasyon
45
sa pamamagitan ng pagbubuod natutukoy ng manunulat ang pangunahing ideya at detalye ng binasa
pagbubuod
46
halos cagayaring ito ng pagbubuod ngunit bukod sa pagpapaikli ng teksto ang pagbuo ng synthesis ay kinapapalooban ng pagbibigay ng perspektibo at pagtingin ng manunulat batay sa kanyang pag-unawa
pagbuo ng synthesis
47
pagtataya ng mababasa sa katumpakan at kaakupan ng mga impormasyong nabasa sa teksto
ebalwasyon
48
ay isang pahayag na nagsasaad ng ideya o pangyayaring napatunayan at tanggap ng lahat na totoo
katotohanan
49
isang pananaw ng isang tao o pangkat na maaaring totoo pero pwedeng pasubalian ng iba, ito rin ay isang paniniwala na mas malakas pa ang impresyon mas mahina sa positibo kaalaman na batay sa obserbasyon at experimento
opinion
50
tumutukoy sa nais iparating at motibo ng manunulat sa teksto
layunin
51
ito ang sumasagot sa tanong na sino ang nagsusulat o nagkukwento
pananaw
52
ito ay ang ipinahihiwatig na pakiramdam ng manunulat sa teksto
damdamin
53
kinapapalooban ito ng previewing o surveying ng isang teksto sa pamamagitan ng mabilisang pagtingin sa mga larawan pamagat at pangalawang pamagat sa loob ng aklat
bago magbasa
54
ang kanyang mga naunang tanong at prediksyon bago magbasa ipinanghahawakan niya upang panatilihin ang pokus sa aktibong pag-unawa sa binabasa
habang nagbabasa
55
binabago-bago ng mambabasa ang bilis o bagal ng pagbasa batay sa hirap ng teksto at personal na kakayahan sa pagbasa
pagtantsa sa bilis ng pagbasa
56
gamit ang mga impormasyon mula sa teksto at imbak na kaalaman bumubuo ang mababasa ng mga imahe sa kanyang isip habang nagbabasa
visualization ng binabasa
57
pagpapayaman ng ugnayan sa pagitan ng teksto at imbak na kaalaman upang matiyak ang komprehensyon
pagbuo ng koneksyon
58
pagtukoy sa mga posibleng kahirapan sa pagbasa ng teksto at paggawa ng mga hakbang upang masolusyunan ito
pagsubaybay sa komprehension
59
muling pagbasa ng isang bahagi o kabuuan ng teksto ng kailangan kapag hindi ito naunawaan
muling pagbasa
60
pagbuo ng koneksyon sa pagitan ng iba't ibang bahagi ng impormasyon na nakuha sa teksto habang ang pagbuo ng visual na imahe ay paglikha ng imahen at larawan sa isipan ng mababasa habang nagbabasa
organisasyon
61
paggamit ng iba't-ibang estratehiya upang alamin ang kahulugan ng mga di pamilya na salita batay sa iba pang impormasyon sa teksto
pagkuha ng kahulugan mula sa konteksto
62
sagutin ang iba't ibang tanong tungkol sa binasa upang matasa ang kabuuang komprehensya ng pag-unawa sa binasa
pagtatasa ng komprehensyon
63
sa pamamagitan ng pagbubuod natutukoy ng manunulat ang pangunahing ideya at detalye ng binasa
pagbubuod
64
halos kagaya rin ito ng pagbubuod ngunit bukod sa pagpapaikli ng teksto ang pagbuo ng synthesis ay kinapapalooban ng pagbibigay ng perspektibo at pagtingin ng manunulat batay sa kanyang pag-unawa
pagbuo ng synthesis
65
ay isang pahayag na nagsasaad ng ideya o pangyayaring napatunayan at tanggap ng lahat na totoo
katotohanan
66
isang pananaw ng isang tao o pangkat na maaaring totoo pero pwedeng pasubalian ng iba, ito rin ay isang paniniwala na mas malakas pa ang impresyon mas mahina sa positibo kaalaman na batay sa obserbasyon at experimento
opinion
67
tumutukoy sa nais iparating at motibo ng manunulat sa teksto
layunin
68
ito ay ang ipinahihiwatig na pakiramdam ng manunulat sa teksto
damdamin