『大人になれなかった弟たちに……』②

定期テストⅡ

『大人になれなかった弟たちに……』②

6問 • 1年前定期テストⅡ

岸本夏海

通報

問題一覧

ミルクが大切なものだと「僕」は分かっていたのだろか。正しいものを選びなさい。

分かっていた

大切なものだと分かっていたのなら、なぜミルクを飲んだのだろうか。

我慢できないほどひもじかったから。

「僕」の心情を読み取るにはどこに注目するのだろうか。正しいものを選びなさい。

……（繰り返し表現）

……（繰り返し表現）に込められた思いとは。全て選びなさい

後悔、落ち込んだ気持ち, 罪悪感、仕方がなかった

母は「僕」がミルクを飲んでいたのを知っていた。なぜそう言えるのだろうか。

“よく”　言っていた

母がミルクを食べていたのを知りながら「僕」を叱らなかったのはなぜだろうか。

「僕」にも十分食べさせてあげられなかったから。

地理　世界の様々な生活と環境

地理　世界の様々な生活と環境

地理　日本の姿

地理　日本の姿

英語

英語

理科　観察

理科　観察

理科　花のつくり

理科　花のつくり

世界の姿

世界の姿

社会　都道府県

社会　都道府県

国語　野原はうたう

国語　野原はうたう

シンシュン

シンシュン

『大人になれなかった弟たちに……』①　　

『大人になれなかった弟たちに……』①　　

『大人になれなかった弟たちに……』③

『大人になれなかった弟たちに……』③

社会　人々の生活と環境　　

社会　人々の生活と環境　　

社会　アジア州の自然環境

社会　アジア州の自然環境

社会　経済発展

社会　経済発展

社会　ヨーロッパ州

社会　ヨーロッパ州

社会　アフリカ州

社会　アフリカ州

社会　北アメリカ州

社会　北アメリカ州

社会　南アメリカ州

社会　南アメリカ州

理科

理科

国語　竹取物語

国語　竹取物語

国語　古文　　

国語　古文　　

古代文明

古代文明

古代文明　中国

古代文明　中国

古代文明　ヨーロッパ

古代文明　ヨーロッパ

旧石器時代〜飛鳥時代

旧石器時代〜飛鳥時代

奈良時代〜平安時代

奈良時代〜平安時代

鎌倉時代

鎌倉時代

理科

理科

理科　力

理科　力

問題一覧

ミルクが大切なものだと「僕」は分かっていたのだろか。正しいものを選びなさい。

分かっていた

大切なものだと分かっていたのなら、なぜミルクを飲んだのだろうか。

我慢できないほどひもじかったから。

「僕」の心情を読み取るにはどこに注目するのだろうか。正しいものを選びなさい。

……（繰り返し表現）

……（繰り返し表現）に込められた思いとは。全て選びなさい

後悔、落ち込んだ気持ち, 罪悪感、仕方がなかった

母は「僕」がミルクを飲んでいたのを知っていた。なぜそう言えるのだろうか。

“よく”　言っていた

母がミルクを食べていたのを知りながら「僕」を叱らなかったのはなぜだろうか。

「僕」にも十分食べさせてあげられなかったから。