ログイン

국어 설명하는 글
25問 • 2年前
  • 곰인형
  • 通報

    問題一覧

  • 1

    주제에서 벗어난 내용은 없는가?

    글 수준

  • 2

    글은 짜임새 있게 구성되었는가?

    글 수준

  • 3

    독자의 이해를 돕기 위해 추가할 내용이나 보조 자료는 없는가?

    글 수준

  • 4

    독자의 흥미를 끌 수 있는 제목인가?

    글 수준

  • 5

    문단의 중심 내용에서 벗어난 내용은 없는가?

    문단 수준

  • 6

    앞뒤 문장이 자연스럽게 이어지는가?

    문단 수준

  • 7

    문장의 뜻이 분명하게 나타나는가?

    문장이나 단어 수준

  • 8

    문장의 길이는 적절한가?

    문장이나 단어 수준

  • 9

    잘 못 쓰거나 빠뜨린 글자는 없는가?

    문장이나 단어 수준

  • 10

    띄어쓰기는 올바른가?

    문장이나 단어 수준

  • 11

    독자의 수준에 맞는 단어를 사용하였는가?

    문장이나 단어 수준

  • 12

    사용 때

    띄어 쓸 때

  • 13

    사용 때

    붙어 쓸 때

  • 14

    사용 때

    한 글자를 고칠 때

  • 15

    사용 때

    줄을 바꿀 때

  • 16

    사용 때

    줄을 이을 때

  • 17

    사용 때

    여러 글자를 고칠 때

  • 18

    사용 때

    글자를 뺄 때

  • 19

    사용 때

    내용을 추가할 때

  • 20

    사용 때

    앞뒤 순서를 바꿀 때

  • 21

    설명 대상, 글을 쓰는 목적, 예상 독자를 정한다.

    계획하기

  • 22

    다양한 자료를 참고하여 내용을 마련하고 정리한다. 신뢰성을 높이기 위해 반드시 출처를 밝힌다.

    내용 마련하기

  • 23

    글의 개요를 작성하고 어떤 설명방법을 사용할 것 인지, 어떤 순서로 쓸 것 인지 생각한다.

    내용 조직하기

  • 24

    대상의 특성에 맞는 설명 방법을 사용하여 설명하는 글을 쓴다.

    표현하기

  • 25

    자신이 쓴 글을 다시 읽고 고쳐 쓴다.

    고쳐쓰기

  • 영단어퀴즈1

    영단어퀴즈1

    곰인형 · 134問 · 2年前

    영단어퀴즈1

    영단어퀴즈1

    134問 • 2年前
    곰인형

    국어 양반전

    국어 양반전

    곰인형 · 25問 · 2年前

    국어 양반전

    국어 양반전

    25問 • 2年前
    곰인형

    이온식 표현

    이온식 표현

    곰인형 · 18問 · 2年前

    이온식 표현

    이온식 표현

    18問 • 2年前
    곰인형

    Frindle 중간고사 단어

    Frindle 중간고사 단어

    곰인형 · 47問 · 2年前

    Frindle 중간고사 단어

    Frindle 중간고사 단어

    47問 • 2年前
    곰인형

    영어 중간고사 단어

    영어 중간고사 단어

    곰인형 · 10問 · 2年前

    영어 중간고사 단어

    영어 중간고사 단어

    10問 • 2年前
    곰인형

    원어민 표현1

    원어민 표현1

    곰인형 · 30問 · 2年前

    원어민 표현1

    원어민 표현1

    30問 • 2年前
    곰인형

    원어민 표현2

    원어민 표현2

    곰인형 · 33問 · 2年前

    원어민 표현2

    원어민 표현2

    33問 • 2年前
    곰인형

    Frindle 기말고사 단어

    Frindle 기말고사 단어

    곰인형 · 47問 · 2年前

    Frindle 기말고사 단어

    Frindle 기말고사 단어

    47問 • 2年前
    곰인형

    일본어 단어

    일본어 단어

    곰인형 · 80問 · 2年前

    일본어 단어

    일본어 단어

    80問 • 2年前
    곰인형

    수동태 관용표현

    수동태 관용표현

    곰인형 · 13問 · 2年前

    수동태 관용표현

    수동태 관용표현

    13問 • 2年前
    곰인형

    보카능률 실력 DAY6

    보카능률 실력 DAY6

    곰인형 · 40問 · 2年前

    보카능률 실력 DAY6

    보카능률 실력 DAY6

    40問 • 2年前
    곰인형

    6,7과 영어

    6,7과 영어

    곰인형 · 32問 · 2年前

    6,7과 영어

    6,7과 영어

    32問 • 2年前
    곰인형

    독해 9,10,11,12

    독해 9,10,11,12

    곰인형 · 28問 · 2年前

    독해 9,10,11,12

    독해 9,10,11,12

    28問 • 2年前
    곰인형

    VOCA실력 단어집1

    VOCA실력 단어집1

    곰인형 · 56問 · 2年前

    VOCA실력 단어집1

    VOCA실력 단어집1

    56問 • 2年前
    곰인형

    Frindle 7~9차시 단어/영어 본문 단어

    Frindle 7~9차시 단어/영어 본문 단어

    곰인형 · 97問 · 2年前

    Frindle 7~9차시 단어/영어 본문 단어

    Frindle 7~9차시 단어/영어 본문 단어

    97問 • 2年前
    곰인형

    영어2학기중간 원어민표현

    영어2학기중간 원어민표현

    곰인형 · 30問 · 2年前

    영어2학기중간 원어민표현

    영어2학기중간 원어민표현

    30問 • 2年前
    곰인형

    국어2학기 중간 단어

    국어2학기 중간 단어

    곰인형 · 39問 · 2年前

    국어2학기 중간 단어

    국어2학기 중간 단어

    39問 • 2年前
    곰인형

    기가 문제(발명)

    기가 문제(발명)

    곰인형 · 27問 · 2年前

    기가 문제(발명)

    기가 문제(발명)

    27問 • 2年前
    곰인형

    問題一覧

  • 1

    주제에서 벗어난 내용은 없는가?

    글 수준

  • 2

    글은 짜임새 있게 구성되었는가?

    글 수준

  • 3

    독자의 이해를 돕기 위해 추가할 내용이나 보조 자료는 없는가?

    글 수준

  • 4

    독자의 흥미를 끌 수 있는 제목인가?

    글 수준

  • 5

    문단의 중심 내용에서 벗어난 내용은 없는가?

    문단 수준

  • 6

    앞뒤 문장이 자연스럽게 이어지는가?

    문단 수준

  • 7

    문장의 뜻이 분명하게 나타나는가?

    문장이나 단어 수준

  • 8

    문장의 길이는 적절한가?

    문장이나 단어 수준

  • 9

    잘 못 쓰거나 빠뜨린 글자는 없는가?

    문장이나 단어 수준

  • 10

    띄어쓰기는 올바른가?

    문장이나 단어 수준

  • 11

    독자의 수준에 맞는 단어를 사용하였는가?

    문장이나 단어 수준

  • 12

    사용 때

    띄어 쓸 때

  • 13

    사용 때

    붙어 쓸 때

  • 14

    사용 때

    한 글자를 고칠 때

  • 15

    사용 때

    줄을 바꿀 때

  • 16

    사용 때

    줄을 이을 때

  • 17

    사용 때

    여러 글자를 고칠 때

  • 18

    사용 때

    글자를 뺄 때

  • 19

    사용 때

    내용을 추가할 때

  • 20

    사용 때

    앞뒤 순서를 바꿀 때

  • 21

    설명 대상, 글을 쓰는 목적, 예상 독자를 정한다.

    계획하기

  • 22

    다양한 자료를 참고하여 내용을 마련하고 정리한다. 신뢰성을 높이기 위해 반드시 출처를 밝힌다.

    내용 마련하기

  • 23

    글의 개요를 작성하고 어떤 설명방법을 사용할 것 인지, 어떤 순서로 쓸 것 인지 생각한다.

    내용 조직하기

  • 24

    대상의 특성에 맞는 설명 방법을 사용하여 설명하는 글을 쓴다.

    표현하기

  • 25

    자신이 쓴 글을 다시 읽고 고쳐 쓴다.

    고쳐쓰기