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福祉教育論6
20問 • 7ヶ月前
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    問題一覧

  • 1

    「歴史に学ぶ」とは何を意味していますか?正しいものを全て選びなさい。

    懐古趣味ではない, 「現在」にとらわれない, 「過去」に「未来」への選択肢があった

  • 2

    福祉教育の理念として重要視されているのはどれですか?

    博愛

  • 3

    日本赤十字社の前身となった団体名は何ですか?

    博愛社

  • 4

    トリコロールの三色が象徴するフランス革命の理念を正しく組み合わせてください。

    自由・平等・友愛

  • 5

    「子供民生委員活動」で掲げられていた五つの精神に含まれないものはどれですか?

    革新

  • 6

    ICF(国際生活機能分類)が提唱する健康の定義はどれですか?

    生活機能全体が高い水準にある状態

  • 7

    社会福祉教育実施校事業で特に重視された理念は?

    相互扶助

  • 8

    「学童・生徒のボランティア活動普及事業」の目的として誤っているものは?

    政治参加の訓練

  • 9

    ICFの基本的な考え方として当てはまるものを選びなさい。

    障害者と非障害者に分けず、人間全体として捉える

  • 10

    日本福祉教育・ボランティア学習学会の主な対象者は誰ですか?

    福祉教育やボランティアに関心のある実践者・研究者

  • 11

    福祉教育におけるボランティア学習は、子ども・青年のどのような成長を促す機会を提供しますか?最も適切なものを1つ選びなさい。

    精神的・道徳的・社会的・文化的成長

  • 12

    ICFで生活機能を構成する要素に含まれないものはどれですか?

    経済活動

  • 13

    第二次世界大戦後に徳島県で最初に子供民生委員活動が開始された小学校はどこですか?

    三好郡西祖谷山村西岡小学校

  • 14

    社会福祉協議会が2005年に報告書で示した“共生文化”の基盤は何ですか?

    平和と人権

  • 15

    日露戦争後、日本軍の捕虜に対する対応が国際的に評価された理由は何ですか?

    捕虜を厚遇したため

  • 16

    福祉教育における“価値”の扱いで特に注意が必要な点は?

    活動や内容に含まれる原理・原則を読み取ること

  • 17

    ICFの視点に立った場合、「活動」とはどのように捉えられますか?

    できる活動と、している活動の両方

  • 18

    徳島県の子供民生委員活動が消滅していった主な理由は何ですか?最も適切なものを選びなさい。

    子ども会活動への吸収や学習指導要領の告示

  • 19

    社会福祉事業として戦後新教育のもとでスタートした教科は何ですか?(複数選択)

    社会科, 道徳教育

  • 20

    「排除がなぜ起こるのか」を問わない包摂がもたらすリスクは何ですか?

    差別を残し、社会が過酷で歪んだものになる

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  • 2

    福祉教育の理念として重要視されているのはどれですか?

    博愛

  • 3

    日本赤十字社の前身となった団体名は何ですか?

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  • 4

    トリコロールの三色が象徴するフランス革命の理念を正しく組み合わせてください。

    自由・平等・友愛

  • 5

    「子供民生委員活動」で掲げられていた五つの精神に含まれないものはどれですか?

    革新

  • 6

    ICF(国際生活機能分類)が提唱する健康の定義はどれですか?

    生活機能全体が高い水準にある状態

  • 7

    社会福祉教育実施校事業で特に重視された理念は?

    相互扶助

  • 8

    「学童・生徒のボランティア活動普及事業」の目的として誤っているものは?

    政治参加の訓練

  • 9

    ICFの基本的な考え方として当てはまるものを選びなさい。

    障害者と非障害者に分けず、人間全体として捉える

  • 10

    日本福祉教育・ボランティア学習学会の主な対象者は誰ですか?

    福祉教育やボランティアに関心のある実践者・研究者

  • 11

    福祉教育におけるボランティア学習は、子ども・青年のどのような成長を促す機会を提供しますか?最も適切なものを1つ選びなさい。

    精神的・道徳的・社会的・文化的成長

  • 12

    ICFで生活機能を構成する要素に含まれないものはどれですか?

    経済活動

  • 13

    第二次世界大戦後に徳島県で最初に子供民生委員活動が開始された小学校はどこですか?

    三好郡西祖谷山村西岡小学校

  • 14

    社会福祉協議会が2005年に報告書で示した“共生文化”の基盤は何ですか?

    平和と人権

  • 15

    日露戦争後、日本軍の捕虜に対する対応が国際的に評価された理由は何ですか?

    捕虜を厚遇したため

  • 16

    福祉教育における“価値”の扱いで特に注意が必要な点は?

    活動や内容に含まれる原理・原則を読み取ること

  • 17

    ICFの視点に立った場合、「活動」とはどのように捉えられますか?

    できる活動と、している活動の両方

  • 18

    徳島県の子供民生委員活動が消滅していった主な理由は何ですか?最も適切なものを選びなさい。

    子ども会活動への吸収や学習指導要領の告示

  • 19

    社会福祉事業として戦後新教育のもとでスタートした教科は何ですか?(複数選択)

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  • 20

    「排除がなぜ起こるのか」を問わない包摂がもたらすリスクは何ですか?

    差別を残し、社会が過酷で歪んだものになる