primaria 1
問題一覧
1
Similitudes y realizar algoritmos funcionales
2
Capacidad de razonamiento formal para resolver problemas relacionados con los números y las relaciones que se pueden establecer entre ellos, asi como para pensar siguiendo las reglas de la lógica.
3
120
4
La coordinación Kinestosica
5
Una teoria explicativa de los procesos de aprendizaje a partir de conocimientos ya adquiridos.
6
Modelización matemática
7
Contribuye a la transformación de la mentalidad colonial haci una conciencia holística a través de un dialogo intercultural entre les diversas cosmovisiones de la vida y de la espiritualida
8
Un proceso por el cual se descomponen los tejidos musculares para suministrar nutrientes a la sangre.
9
Son dos manifestaciones diferentes de una misma lengua formal, de modo equivalente y autónomo con funciones sociales distintas y complementarias
10
Estructuras altamento organizadas, formadas por ADN y proteines
11
Acción que recae sobre un objeto, se acompañan ce un complemento directo. Por ejemplo, "El gato escaba la arena"
12
Carne, derivados de la leche, frutos secos, cereales y semillas
13
Leyenda
14
Una respuesta emocional común a la oposición relacionada la ira y la decepción, que surge de la percepción de resistenci cumplimiento de la voluntad individual.
15
Unilateral, bilateral y multilateral.
16
Versó
17
Pensamiento logico abstracto, como capacidad que permite reflexionar sobre realidades inmateriales
18
Principios de la educación
19
Diversificable, abierto y flexible
20
temas transversales
21
Próximo - distal
22
Preconvencional
23
Metacognición
24
Elaborar un plan de desarrollo personal
25
Es la sensación producida por los rayos luminosos
26
Desarrollan a los niños valores que les permitan interesarse de manera practica en la sociedad
27
Desarrollar la capacidad y utilizar habilidades para construir haci mismo
28
Permitir la construcción de aprendizajes en su propio contexto
29
Iniciar proyectos de aula en la que los niños interactúen con su comunidad
30
Investigar y buscar medios para informacion permanente
31
Siclo de aprendizajes aplicados
32
Orientar y molivar el aprendizaje de los alumnos y organizar grupos de trabalo
33
Ser un guía en el proceso de construccion de aprendizaje, instruir a los niños para que realicen los ejercicios adecuadamente
34
El educador debe utilizar materiales audiovisuales como una ayuda para hacer llegar a los estudiantes de una forma mas directa las enseñanzas mas complejas y abstractas
35
Una sola recta paralela a la recta dada
36
Pedagogía
37
El desarrollo sensorial las destresas motrices, la creatividad y el sentido estetico de los niños
38
Recorte con los dedos
39
Una experiencia de movimiento libre y espontanea
40
Comunicasion oral
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3
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7
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8
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9
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10
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11
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12
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13
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14
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15
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16
Versó
17
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18
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20
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21
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22
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23
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24
Elaborar un plan de desarrollo personal
25
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26
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27
Desarrollar la capacidad y utilizar habilidades para construir haci mismo
28
Permitir la construcción de aprendizajes en su propio contexto
29
Iniciar proyectos de aula en la que los niños interactúen con su comunidad
30
Investigar y buscar medios para informacion permanente
31
Siclo de aprendizajes aplicados
32
Orientar y molivar el aprendizaje de los alumnos y organizar grupos de trabalo
33
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34
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35
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36
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37
El desarrollo sensorial las destresas motrices, la creatividad y el sentido estetico de los niños
38
Recorte con los dedos
39
Una experiencia de movimiento libre y espontanea
40
Comunicasion oral