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前期期末

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42問 • 2年前
  • 北　侑
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    問題一覧

  • 1

    フランス革命前のフランス社会の「旧体制」をフランス語で何というか(カタカ ナで書くこと)。

    アンジャン＝レジーム

  • 2

    フランス革命に影響を与え、理性を重視し、迷信、非合理的な権威、社会的不平 等などを批判した思想を「〇〇思想」という。

    啓蒙

  • 3

    平民のなかで、経済的に力をつけてきた商工業市民層のことを何というか。カタ カナ 5 文字で書け。

    ブルジョワ

  • 4

    フランス革命は西暦何年に始まったか

    1789

  • 5

    フランス革命の開始を告げる出来事は何か。また、それは何月何日に起こったか。

    バスティーン牢獄襲撃 1789年7月14日

  • 6

    国民議会が制定した憲法ではフランスの政治体制はどのようなものであったか。

    立憲共和制

  • 7

    立法議会の時期について。1792 年 8 月にはどのような出来事があったか。

    8月10日事件 パリ民衆と義勇兵が王宮を占拠し王権停止宣言が出された

  • 8

    国民公会の時期について。1792 年 9 月以降、フランスの政治体制はどのような ものであったか。

    共和制宣言が出され共和制(第一共和政)になった

  • 9

    1793 年 1 月に処刑されたフランス国王は誰か。

    ルイ16世

  • 10

    ルイ16世の処刑は、他の国々に危機感を抱かせ、第一次対仏大同盟が結成されるなど、フランスは危機に陥った。この危機の時代にフランスではどのような党派が、どのような政治をおこなったか。

    山岳 (ジャコバン)派が公安委員会と保安委員会に権力を集中し,反革命派と民衆運動を取り締まる恐怖政治をおこなった。

  • 11

    山岳派の指導者の名前を書け。

    ロベスピエール

  • 12

    1794 年 7 月にどのようなことが起こったか。

    テルミドール9日のクーデター 山岳派の指導者は逮捕.処刑された

  • 13

    人権宣言 第1条 人間は[あ ]で権利において[い ]なものとして生まれ、かつ生き つづける。

    あ:自由 い:平等

  • 14

    人権宣言 第2条 あらゆる政治的結合の目的は、人間のもつ絶対に取り消し不可能な[う ] を保全することにある。これらの権利とは[え ]である。

    う:自然権 え:自由 所有権 安全及び圧制への抵抗

  • 15

    人権宣言 第3条 すべての主権の根源は、本質的に[お ]のうちに存す。

    お:国民

  • 16

    人権宣言が発表されたのは国民議会 立憲議会 国民公会 のうちのどの時期か。

    国民議会

  • 17

    人権宣言　第二条の政治的結合は具体的に何を指すのか

    国家（政府）

  • 18

    ナポレオンはクーデターにより政治の実権を握った。この出来事を何というか。また、この出来事は西暦何年に起きたか

    ブリュメール18日のクーデター 1799年

  • 19

    民法典には次のような条文がある。空欄に入る語句を書け III ［　　］の絶対 ……….人は自己の生存とその維持に必要なものに対する権利を所有する。それが［　　］である

    所有権

  • 20

    民法典はフランス革命の成果に対してどのように対応しているか。例を挙げて説明せよ。

    所有権は不可侵という成果を取り入れている

  • 21

    イギリスに経済的打撃を与えるために1806年にどのような政策が取られたか

    大陸封鎖令

  • 22

    ナポレオン没落のキッカケとなった1812年の軍事的失敗は何かぶ

    ロシア遠征 ワーテルローの戦い ライプツィヒの戦い

  • 23

    国民国家とは、次の3条件満たした国家である。 ①国境線で区切られた一定の領域、②［あ　］、③住民達が同じ国民であるという意識を共有している。なお、①と②の条件を満たした国のことは［い　］という。

    あ:主権を備えている い:主権国家

  • 24

    国民国家の形成にはフランス革命ご大きな影響を与えている。革命中に、人権宣言その他により、［う　　］などが廃止されて、国民の間を隔てる壁が無くなったことが、国民としての一体性の意識が生まれる基礎となった

    身分制(封建的特権)

  • 25

    さらに、ナポレオンのヨーロッパ侵攻により、国民国家がフランスを超えて、ヨ ーロッパ諸国へひろがっていった。ナポレオンに征服されたりした国々で、侵略者 フランスへの反発から国民としての意識が高まっていったのである。例としては、資料集 51 ページの哲学者[え ]による「ドイツ国民に告ぐ」という連続講演や、 資料集 52 ページの[お　 ]による「1808 年 5 月 3 日」という[か ](国名) の抵抗運動のことを題材にした絵画などが挙げられる。

    え:フィヒテ お:ゴヤ か:スペイン

  • 26

    [き ]童話は、ある国の 国民意識を高める目的で編集された

    き:グリム

  • 27

    ネイション(nation)には、[ア ]や[イ ]という意味がある。ナショナリズムとはどのような思想や運動のことか。

    ア:国民　イ:民族 ネイション（国民、民族、国家）を政治、経済、文化の中心にする思想や運動のこと

  • 28

    ナポレオン戦争による混乱を収拾するために1814〜15年に［あ　］の首都ウィーンに各代表が集まった。この国の外相［い　］が議長をつとめた

    オーストリア, メッテルニヒ

  • 29

    ナポレオンの時代で、他のヨーロッパ 諸国でも、国民としての感識が高まっていったことの原因として考えられるのはどんなことか

    フランスが占領した地域でフランス革命の原理が浸透していったこと

  • 30

    ウィーン議定書が調印され、[あ ]以前の政治秩序を正統なものとして、こ れを復活させようという[い ]主義が採用された。また、大国間の[う ] によって国際秩序の平和維持が図られた。こうして確立された国際秩序を [え ]体制という。

    あ:フランス革命　 い:正統 う:勢力均衡 え:ウィーン

  • 31

    オーストリア帝国の領域と現在の地図とを比較対照するとどのようなことに気が付くか。

    フランス革命の影響でオーストリアを構成していた国々が独立して狭くなったこと

  • 32

    全体的にウィーン体制は復古的で、自由主義やナショナリズムを抑圧しようとした。自由主義とはどのような思想か。

    身分特権を否定して国民の政治参加の拡大を求める思想

  • 33

    1830 年にフランスで起こった革命を何というか

    7月革命

  • 34

    7月革命の影響を受けて独立した国はどこか

    ベルギーfromオランダ

  • 35

    1848 年のフランスで、選挙制度改革を求める集会を政府が禁止したことをきっかけに革命が起こった。これを何というか。また、その結果、フランスの政治体制はどのように変化したか

    2月革命 第二共和制が成立した

  • 36

    1848 年のフランスの革命の影響で、ベルリンやウィーンではどのような変化が起こったか

    3月革命が起こり、メッテルニヒが亡命してウィーン体制が崩壊した

  • 37

    1848 年には、ヨーロッパ各地で多くの民族によるナショナリズムの運動が活性化した。この現象を何というか。また,このときに独立や自治を求めて活動した 民族の例を挙げよ。

    現象:諸国民の春 例　ウィーンやベルリンで3月革命 　　フランクフルトでドイツ統一を協議→失敗 　　ベーメン（チェコ）やハンガリーで独立運動→失敗

  • 38

    オーストリア帝国内でナショナリズムが高まったとはどのようなことか。具体例を挙げて説明せよ

    オーストリア領内の北イタリア、ベーメン、ハンガリーなどで諸国民のナショナリズムが高まり、独立運動などが起こったこと

  • 39

    2月革命の西暦

    1848年

  • 40

    1848年にウィーン体制下で抑圧されてきたナショナリズムの運動が活性化したことを何というか

    諸国民の春

  • 41

    三部会とは

    3つの身分の代表が集まって行う会議

  • 42

    啓蒙思想の意味と英語

    Enlightenment 理性を重視 迷信、非合理的な思想、社会的不平等を批判

    • 前期期末

    前期期末

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    前期期末 サイボーグとクローン人間

    前期期末 サイボーグとクローン人間

    北　侑 · 19問 · 2年前

    前期期末 サイボーグとクローン人間

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    19問 • 2年前
    北　侑

    前期期末 経済の論理/環境の倫理

    前期期末 経済の論理/環境の倫理

    北　侑 · 10問 · 2年前

    前期期末 経済の論理/環境の倫理

    前期期末 経済の論理/環境の倫理

    10問 • 2年前
    北　侑

    意味

    意味

    北　侑 · 6問 · 2年前

    意味

    意味

    6問 • 2年前
    北　侑

    独立不定詞

    独立不定詞

    北　侑 · 9問 · 1年前

    独立不定詞

    独立不定詞

    9問 • 1年前
    北　侑

    問題一覧

  • 1

    フランス革命前のフランス社会の「旧体制」をフランス語で何というか(カタカ ナで書くこと)。

    アンジャン＝レジーム

  • 2

    フランス革命に影響を与え、理性を重視し、迷信、非合理的な権威、社会的不平 等などを批判した思想を「〇〇思想」という。

    啓蒙

  • 3

    平民のなかで、経済的に力をつけてきた商工業市民層のことを何というか。カタ カナ 5 文字で書け。

    ブルジョワ

  • 4

    フランス革命は西暦何年に始まったか

    1789

  • 5

    フランス革命の開始を告げる出来事は何か。また、それは何月何日に起こったか。

    バスティーン牢獄襲撃 1789年7月14日

  • 6

    国民議会が制定した憲法ではフランスの政治体制はどのようなものであったか。

    立憲共和制

  • 7

    立法議会の時期について。1792 年 8 月にはどのような出来事があったか。

    8月10日事件 パリ民衆と義勇兵が王宮を占拠し王権停止宣言が出された

  • 8

    国民公会の時期について。1792 年 9 月以降、フランスの政治体制はどのような ものであったか。

    共和制宣言が出され共和制(第一共和政)になった

  • 9

    1793 年 1 月に処刑されたフランス国王は誰か。

    ルイ16世

  • 10

    ルイ16世の処刑は、他の国々に危機感を抱かせ、第一次対仏大同盟が結成されるなど、フランスは危機に陥った。この危機の時代にフランスではどのような党派が、どのような政治をおこなったか。

    山岳 (ジャコバン)派が公安委員会と保安委員会に権力を集中し,反革命派と民衆運動を取り締まる恐怖政治をおこなった。

  • 11

    山岳派の指導者の名前を書け。

    ロベスピエール

  • 12

    1794 年 7 月にどのようなことが起こったか。

    テルミドール9日のクーデター 山岳派の指導者は逮捕.処刑された

  • 13

    人権宣言 第1条 人間は[あ ]で権利において[い ]なものとして生まれ、かつ生き つづける。

    あ:自由 い:平等

  • 14

    人権宣言 第2条 あらゆる政治的結合の目的は、人間のもつ絶対に取り消し不可能な[う ] を保全することにある。これらの権利とは[え ]である。

    う:自然権 え:自由 所有権 安全及び圧制への抵抗

  • 15

    人権宣言 第3条 すべての主権の根源は、本質的に[お ]のうちに存す。

    お:国民

  • 16

    人権宣言が発表されたのは国民議会 立憲議会 国民公会 のうちのどの時期か。

    国民議会

  • 17

    人権宣言　第二条の政治的結合は具体的に何を指すのか

    国家（政府）

  • 18

    ナポレオンはクーデターにより政治の実権を握った。この出来事を何というか。また、この出来事は西暦何年に起きたか

    ブリュメール18日のクーデター 1799年

  • 19

    民法典には次のような条文がある。空欄に入る語句を書け III ［　　］の絶対 ……….人は自己の生存とその維持に必要なものに対する権利を所有する。それが［　　］である

    所有権

  • 20

    民法典はフランス革命の成果に対してどのように対応しているか。例を挙げて説明せよ。

    所有権は不可侵という成果を取り入れている

  • 21

    イギリスに経済的打撃を与えるために1806年にどのような政策が取られたか

    大陸封鎖令

  • 22

    ナポレオン没落のキッカケとなった1812年の軍事的失敗は何かぶ

    ロシア遠征 ワーテルローの戦い ライプツィヒの戦い

  • 23

    国民国家とは、次の3条件満たした国家である。 ①国境線で区切られた一定の領域、②［あ　］、③住民達が同じ国民であるという意識を共有している。なお、①と②の条件を満たした国のことは［い　］という。

    あ:主権を備えている い:主権国家

  • 24

    国民国家の形成にはフランス革命ご大きな影響を与えている。革命中に、人権宣言その他により、［う　　］などが廃止されて、国民の間を隔てる壁が無くなったことが、国民としての一体性の意識が生まれる基礎となった

    身分制(封建的特権)

  • 25

    さらに、ナポレオンのヨーロッパ侵攻により、国民国家がフランスを超えて、ヨ ーロッパ諸国へひろがっていった。ナポレオンに征服されたりした国々で、侵略者 フランスへの反発から国民としての意識が高まっていったのである。例としては、資料集 51 ページの哲学者[え ]による「ドイツ国民に告ぐ」という連続講演や、 資料集 52 ページの[お　 ]による「1808 年 5 月 3 日」という[か ](国名) の抵抗運動のことを題材にした絵画などが挙げられる。

    え:フィヒテ お:ゴヤ か:スペイン

  • 26

    [き ]童話は、ある国の 国民意識を高める目的で編集された

    き:グリム

  • 27

    ネイション(nation)には、[ア ]や[イ ]という意味がある。ナショナリズムとはどのような思想や運動のことか。

    ア:国民　イ:民族 ネイション（国民、民族、国家）を政治、経済、文化の中心にする思想や運動のこと

  • 28

    ナポレオン戦争による混乱を収拾するために1814〜15年に［あ　］の首都ウィーンに各代表が集まった。この国の外相［い　］が議長をつとめた

    オーストリア, メッテルニヒ

  • 29

    ナポレオンの時代で、他のヨーロッパ 諸国でも、国民としての感識が高まっていったことの原因として考えられるのはどんなことか

    フランスが占領した地域でフランス革命の原理が浸透していったこと

  • 30

    ウィーン議定書が調印され、[あ ]以前の政治秩序を正統なものとして、こ れを復活させようという[い ]主義が採用された。また、大国間の[う ] によって国際秩序の平和維持が図られた。こうして確立された国際秩序を [え ]体制という。

    あ:フランス革命　 い:正統 う:勢力均衡 え:ウィーン

  • 31

    オーストリア帝国の領域と現在の地図とを比較対照するとどのようなことに気が付くか。

    フランス革命の影響でオーストリアを構成していた国々が独立して狭くなったこと

  • 32

    全体的にウィーン体制は復古的で、自由主義やナショナリズムを抑圧しようとした。自由主義とはどのような思想か。

    身分特権を否定して国民の政治参加の拡大を求める思想

  • 33

    1830 年にフランスで起こった革命を何というか

    7月革命

  • 34

    7月革命の影響を受けて独立した国はどこか

    ベルギーfromオランダ

  • 35

    1848 年のフランスで、選挙制度改革を求める集会を政府が禁止したことをきっかけに革命が起こった。これを何というか。また、その結果、フランスの政治体制はどのように変化したか

    2月革命 第二共和制が成立した

  • 36

    1848 年のフランスの革命の影響で、ベルリンやウィーンではどのような変化が起こったか

    3月革命が起こり、メッテルニヒが亡命してウィーン体制が崩壊した

  • 37

    1848 年には、ヨーロッパ各地で多くの民族によるナショナリズムの運動が活性化した。この現象を何というか。また,このときに独立や自治を求めて活動した 民族の例を挙げよ。

    現象:諸国民の春 例　ウィーンやベルリンで3月革命 　　フランクフルトでドイツ統一を協議→失敗 　　ベーメン（チェコ）やハンガリーで独立運動→失敗

  • 38

    オーストリア帝国内でナショナリズムが高まったとはどのようなことか。具体例を挙げて説明せよ

    オーストリア領内の北イタリア、ベーメン、ハンガリーなどで諸国民のナショナリズムが高まり、独立運動などが起こったこと

  • 39

    2月革命の西暦

    1848年

  • 40

    1848年にウィーン体制下で抑圧されてきたナショナリズムの運動が活性化したことを何というか

    諸国民の春

  • 41

    三部会とは

    3つの身分の代表が集まって行う会議

  • 42

    啓蒙思想の意味と英語

    Enlightenment 理性を重視 迷信、非合理的な思想、社会的不平等を批判