WISC-Vの施行可能年齢は，16才0ヶ月～90 11ヶ月だ。

田中ビネー知能検査は、成人用の知能検査だ

サイコセラピーとは、心理療法または精神療法と訳される。

知能検査は，集団式と個別式がある。

清神年齢は，性格を調べる心理検査で分かる

SCT（文章完成法テスト）は、質問紙法の心理検査だ。

心理療法では治療者は解決策や助言を提供す る。

一桁の加算作業を行う検査は、内田クレペリン検査という。

ロールシャッハテストは、投影法検査だ

MMPI-3とは，作業検査だ。

TATには子ども用もある

Y-G性検査は、図形の模写をする検査だ

MASは，うつ状態を調べる検査だ。

精神分析を作ったのは、Aフロイトだ

精神分析のエスは、理性や分別にあたる

無意識は意識と比べると、ほんのわずかだ

エスは、親のしつけから作られる。

フロイトは、パーソナリティは、エス，イド、エゴから構成されると考えた。

超自我とは，親のしつけから作られる価値基準や理想を考える部分だ

自我は、エスと超自我を調整して現実に適応する部分だ

大人が退行するのは精神が異常だからだ。

抑圧とは、意図的に自分の意見を抑えて言わないことだ。

抑圧の強い人は、自己主張がないときがある

反動形成では、依存欲求を隠すために自己卑下をすることがある。

反動形成は、不自然になったり大げさになることがある。

不快な記憶を思い出せないのは、抑圧という

子どものころの衝動解決方法を使うことを、退行という。

昇華とは，劣等感を克服するために社会的に価値のある活動をすることだ

好きな人や憧れの人になりきり、不安や衝動を解決することを投影という。

中高生がタレントにあこがれることは、身近な異性への性欲の置き換えた。

劣等感が強いとき、それを克服するために勉強を頑張ることは、補償とよぶ。

転換とは、体の問題が心の症状になることだ

いじめやストーカーをする人は、投影を使っている

昇華は、最も成熟した防衛機制だ。

ケチな人が、相手をケチだと悪口を言うのは投影だ

自分にとって嫌なことが聞こえなくなったり見えなくなったりすることを、打消しという。

意識的に嫌なことを聞かないようにすることを、否認という。

理想化は、ちょっとしたことで価値下げに変わることがある。

知性化は青年期以降に使える

合理化は、失敗した後で自分を正当化するために言い訳をいうことだ。

合理化は、逃避や否際とセットになることが多い

都合の悪い事態との直面から逃げて別のことをするのは、逃避と呼ぶ。

分裂というのは、小さい子しか使わない防衛機制だ

いじめをしているときにげらげら笑っている人は、躁的防衛を使っている。

知性化は、使いすぎると相手の気持ちに共感できなくなる

隔離をしていると、感情に振り回されずに冷静な行動がとれる

感情が解放されることをカタルシスという。

患者が治療者に嫌悪や拒否を感じることを、逆転移という。

患者が治療者に愛情を感じるのを陽性転移という

自由連想法とは、患者が話したことについて治療者が自由に考えることだ。

治療者が患者に対して好意を抱くことを、陽性の逆転移という。

精神分析では、転移や抵抗を分析する。

精神分析で、無意識が邪魔をして話が進まないよすることを抵抗という

精神分析では、つらい記憶を無意識に抑圧するこ目標にする。

プレイセラピーで、問題行動や症状を呈している人をIPと呼ぶ

家族療法では、家族システムを治療の対象にする

子どもは言葉の発達が未熟なので、プレイセラピーを行う。

遊ぶことによって心の成長を促すことを遊戯療法という。

「OOしたら，OOしてあげる」というのは、無条件の受容という。

来談者中心療法は、ロジャーズが作った

共感とは，こちらの気持ちを相手に入れこんで一体感を感じることだ。

来談者中心療法での，「一致」とは、クライエントの気持ちと治療者の気持ちが一致すること

ロジャーズは，クライエントが困っていたら助言したり説得したりした方がよいと考えた。

共感的理解のためには、傾聴が大事だ。

自己催眠で段階的に心身のリラックスをトレーニングする訓練を、自律訓練法という。

森田療法の第三期は、軽作業を行う。

森田療法では、「症状があってもあるがままを受入れ、目の前の仕事をする」と考える。

ヒポコンドリー性基調とは、自分の心身の状態に過敏な注意を向ける傾向だ

心身交互作用とは、自律訓練で心身のリラックスを練習することだ。

サイコドラマは，バーンが創始した。

森田療法は、浄土真宗の身調べという方法から発展した。

内観療法は吉本伊信が作った

内観療法では、してもらったこと、してあげなかったこと、迷惑をかけたことを思い出す。

行動療法は精神分析と応用する。

行動療法は行動分析を行う

エクスポージャーは、系統的脱感作から発展したオペラント学習の技法だ

ウォルピはエクスポージャーを発明した。

不適応的な自発行動に対しては、オペラント条件付けの技法を使って治療する

不安に拮抗する反応を使って不安を弱める方法を系統的脱感作という。

系統的脱感作はオペラント学習に基づく技法だ。

シェイピングはオペラント学習に基づく技法だ。