福祉心理学

障害者の生活を通常の生活に近付けようぜの考え方。

自分自身の生活に関する満足感、安定感、達成感などのこと。

困っている人をただ助けるのではなく、自分で解決できるように支援すること。

潜在的な強さを、障害によって発揮できないことがあるよという考え方の視点。

障害の有無に関わらず、それぞれに必要な援助が保障された上で教育を受けるようにする。

人間と環境の相互関係を重視する。

届出をすることで、狭い部屋に閉じこめることが1964年まで認められていた。

自己の素質や能力を発展させ、より完全な自己を実現していくこと。

自己の権利を表明出来ない人に代わって、援助者が制度に改革を求めていくこと。

セルフ・ケース(特定の個人)・クラス(集団)・シチズン(市民主体)・リーガル(弁護士)

14回。23週目までは4週に1度、35週目までは2週に1度、36週からは週に1度。

保育園・認定こども園・地域型保育事業・児童館・母子生活支援施設・児童扶養手当・乳児院・自立支援施設

生後いったん正常に発達した精神機能が慢性的に減退・消失することで、日常生活を営めない状態。

アセチルコリンエステラーゼ阻害薬・メマリー・アデュカヌマブ・レカネマブ・非薬物療法・レスパイトケア

過去の出来事を思い出し、語ること。個人法とグループ法がある。

バトラー

身体障害、知的障害、精神障害があるため、継続的に日常生活に相当な制限を受ける者。

精神障害者のうちの18歳以上が障害者、18歳未満が障害児。

身体障害者福祉法・身体障害者手帳制度・精神保健及び精神障害者福祉に関する法律・精神障害者保健福祉手帳・発達障害者支援法・知的障害者福祉法・療育手帳制度

障害を受け入れること。

1.ショック 2.回復への期待 3.悲哀 4.防衛 5.適応

3ヶ月後77%、1年後58%

B型。雇用契約が結べないので、最低賃金が保障されない。工賃と呼ぶ。

MMPI(ミソネタ多面人格目録)