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2年二学期期末　保体

2年二学期期末　保体
31問 • 5ヶ月前
  • miina
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    問題一覧

  • 1

    医薬品などの薬物を病気の治療などの本来の目的から外れた用法・容量で用いたり、医療目的では用いない化学物質なとを不正に使用したりすることをいうこと何という

    薬物乱用

  • 2

    麻からできている薬物は

    大麻

  • 3

    マオウからできている薬物は

    覚醒剤

  • 4

    薬物を乱用すると？や？に襲われる

    幻覚, 妄想

  • 5

    周囲の状況が分からなくなり？状態になるといった？症状が起こる

    錯乱状態, 急性症状

  • 6

    乱用を中断すると耐えられないほどの？的、？が生じるため、やめようと思ってもやめられなくなることを？という

    身体的, 精神的苦痛, 薬物依存症

  • 7

    覚醒剤や大麻等の規制薬物と類似した化学物質を混入させた植物片等で、体内摂取により、これら規制薬物と同様の有害性が疑われる物を何という

    危険ドラッグ

  • 8

    シンナーをすると脳はどうなる

    縮む

  • 9

    薬物は依存すると？乱用になる

    繰り返し

  • 10

    喫煙、飲酒、薬物乱用のきっかけは大人がやっていることへの？や先輩などから勧められることによる？関係

    好奇心, 断りにくい人間

  • 11

    健康を損なう危険がある行為をしないためにはどのようなきっかけに対しても？を持って適切な？をする能力が必要

    強い意志, 行動選択

  • 12

    相手から再び誘われないような？な？を知る

    明確, 断り方

  • 13

    喫煙や飲酒が薬物乱用より早い時期に起こっているため喫煙や飲酒は？（入り口）と呼ばれている

    ゲートウェイ

  • 14

    多くの傷害は人が関係する？と環境が関係する？が関わり合って発生してる

    人的要因, 環境要因

  • 15

    傷害を防止するには？を？する

    危険, 予測

  • 16

    危険を予測し？な？を行い、？を？をとることが大切

    適切, 判断, 危険, 避ける行動

  • 17

    一件の重大な傷害が発生する背景には29件の軽微な傷害と300件の？が発生している

    ヒヤリハット

  • 18

    中学生の怪我の種類の1位と2位、3位は

    骨折, 打撲, 捻挫

  • 19

    中学生が学校で怪我する場面は

    体育的部活動, 保健体育の授業, 学校行事

  • 20

    交通事故は？と車両の状態、道路環境、気象の条件などの？が関わり合って発生

    人的要因, 環境要因

  • 21

    交通事故を防ぐためには？を理解する

    交通規則

  • 22

    交通事故を防ぐ道路環境への対策には信号機や道路標識の設置、交通規制の実地など？の改善が必要

    交通環境

  • 23

    危険を感じてブレーキを掛けてからブレーキがきき始めるまでに進む距離

    空走距離

  • 24

    ブレーキがきき始めてから実際に停止するまでに進む距離

    制動距離

  • 25

    運転席から自転車の窓より下は全て？になる

    死角

  • 26

    自転車が曲がるとき後輪は前輪より内輪を通る差を

    内輪差

  • 27

    犯罪被害の人的要因としては？な行動、？な？などが挙げられる

    危険, 不安定, 心身の状態

  • 28

    犯罪被害を防止するには危険であると思われる場所には近づかない、夜一人で出歩かない、？などのインターネットで知り合った人と簡単に合わない

    SNS

  • 29

    危険を予測し、？して、？行動をとることが必要

    判断, 犯罪を避ける

  • 30

    地域では「？」や防犯ボランティアなど活動している

    子ども110番の家

  • 31

    中学生の犯罪被害の発生場所の1位と2位、3位は

    駐輪場・駐車場, 道路上, 共同住宅

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  • 1

    医薬品などの薬物を病気の治療などの本来の目的から外れた用法・容量で用いたり、医療目的では用いない化学物質なとを不正に使用したりすることをいうこと何という

    薬物乱用

  • 2

    麻からできている薬物は

    大麻

  • 3

    マオウからできている薬物は

    覚醒剤

  • 4

    薬物を乱用すると？や？に襲われる

    幻覚, 妄想

  • 5

    周囲の状況が分からなくなり？状態になるといった？症状が起こる

    錯乱状態, 急性症状

  • 6

    乱用を中断すると耐えられないほどの？的、？が生じるため、やめようと思ってもやめられなくなることを？という

    身体的, 精神的苦痛, 薬物依存症

  • 7

    覚醒剤や大麻等の規制薬物と類似した化学物質を混入させた植物片等で、体内摂取により、これら規制薬物と同様の有害性が疑われる物を何という

    危険ドラッグ

  • 8

    シンナーをすると脳はどうなる

    縮む

  • 9

    薬物は依存すると？乱用になる

    繰り返し

  • 10

    喫煙、飲酒、薬物乱用のきっかけは大人がやっていることへの？や先輩などから勧められることによる？関係

    好奇心, 断りにくい人間

  • 11

    健康を損なう危険がある行為をしないためにはどのようなきっかけに対しても？を持って適切な？をする能力が必要

    強い意志, 行動選択

  • 12

    相手から再び誘われないような？な？を知る

    明確, 断り方

  • 13

    喫煙や飲酒が薬物乱用より早い時期に起こっているため喫煙や飲酒は？（入り口）と呼ばれている

    ゲートウェイ

  • 14

    多くの傷害は人が関係する？と環境が関係する？が関わり合って発生してる

    人的要因, 環境要因

  • 15

    傷害を防止するには？を？する

    危険, 予測

  • 16

    危険を予測し？な？を行い、？を？をとることが大切

    適切, 判断, 危険, 避ける行動

  • 17

    一件の重大な傷害が発生する背景には29件の軽微な傷害と300件の？が発生している

    ヒヤリハット

  • 18

    中学生の怪我の種類の1位と2位、3位は

    骨折, 打撲, 捻挫

  • 19

    中学生が学校で怪我する場面は

    体育的部活動, 保健体育の授業, 学校行事

  • 20

    交通事故は？と車両の状態、道路環境、気象の条件などの？が関わり合って発生

    人的要因, 環境要因

  • 21

    交通事故を防ぐためには？を理解する

    交通規則

  • 22

    交通事故を防ぐ道路環境への対策には信号機や道路標識の設置、交通規制の実地など？の改善が必要

    交通環境

  • 23

    危険を感じてブレーキを掛けてからブレーキがきき始めるまでに進む距離

    空走距離

  • 24

    ブレーキがきき始めてから実際に停止するまでに進む距離

    制動距離

  • 25

    運転席から自転車の窓より下は全て？になる

    死角

  • 26

    自転車が曲がるとき後輪は前輪より内輪を通る差を

    内輪差

  • 27

    犯罪被害の人的要因としては？な行動、？な？などが挙げられる

    危険, 不安定, 心身の状態

  • 28

    犯罪被害を防止するには危険であると思われる場所には近づかない、夜一人で出歩かない、？などのインターネットで知り合った人と簡単に合わない

    SNS

  • 29

    危険を予測し、？して、？行動をとることが必要

    判断, 犯罪を避ける

  • 30

    地域では「？」や防犯ボランティアなど活動している

    子ども110番の家

  • 31

    中学生の犯罪被害の発生場所の1位と2位、3位は

    駐輪場・駐車場, 道路上, 共同住宅