「対者敬語」にあたるものを全て選んでください。

次の文のうち、名詞文を一つ選んでください。

直接受動態に該当する文はどれですか。

言語の、意味上の最小単位のことをなんと言いますか

テイルがつくことができない動詞をなんと言いますか。

今日は晴れているが、寒い」の「が」は一般にどの助詞に分類されますか。

寺村秀夫の文法体系では、「書いた」「見た」などはどんな名称で呼ばれますか。

「私は毎日公園の周りを走っている」におけるテイルは、次のようなテイルの用法分類を想定するとすると、そのうちどれに該当しますか。

次の終助詞のうち、命令のモダリティを表すのに用いられることがあるのはどれですか。

いわゆる陳述副詞に分類されるのはどれですか

「愛美が子どもにかけ算を教えてくれた」という文の説明として、正しいものを一つ選んで

態（ヴォイス）にかかわる助動詞として適当なものを一つ選んでください

「のだ」という形式は多くの意味を持ちますが、次のどのモダリティ的意味を表すことがありますか

次の文のうち、重文を一つ選んでください。

「あなたが走る。」という文と、モダリティが異なると考えられる文は次のうちどれですか。

間接受動態に該当する文はどれですか。

無題文を一つ選んでください。

学校文法で、自立語で活用のある単語のことを、まとめてなんと言いますか。

助動詞を相互承接の順序に並べるとすると、適当なものはどれですか

一般に、敬語で表される「敬意」は、誰の持つものですか。

「結果の状態」という文法的概念の説明として、最も適当なものを次の中から一つ選んでください

カ行変格活用」の動詞は、日本語教育文法においてはどれに分類されますか。

文脈指示の用法の指示詞が使われている文はどれですか

形容詞を属性形容詞と感情形容詞に二分するとすると、つぎのうち感情形容詞にあたるのはどれ

適切でないと考えられる敬語表現はどれですか。

いわゆる程度副詞に分類されるのはどれですか。

待遇表現にふくまれる概念をすべて選んでください

次の文法的概念のうち、テンスに含まれるのはどれですかすべて選べ

可能態の文において、その動作主は一般にどの格で表されますか。全て選べ

いわゆる情態副詞に分類されるのはどれですか

次の文法学説のうち、現代の日本語教育のもとになっているものはどれですか。正しいものを一つ選んでください。

連用形に接続する「そうだ」は、次のどのモダリティ的意味を表しますか。

次の動詞形式の中で、基本的に他動詞について使われるのはどれですか。

終助詞「ね」と「よ」の違いについての説明として、誤っているものを一つ選んでください。

「子どもが愛美にかけ算を教えてもらった」という文の説明として、正しいものを一つ選んでくだ さい。

「雨が降るだろう」という文において、「表現内容」にあたる部分はどこですか。

次の動詞形式の中で、基本的に意思動詞について使われるのはどれですか

誰のために行われる動作であるか、誰が利益を受けるかによって、述語の形が変わる文法現象のことをなんといいますか。

「2頭の犬が走っている」という文を、数量詞遊離の起こった文に書き換えて

学校文法における「付属語」の別名として、もっとも適当なものはどれですか。

適切でないと考えられる敬語表現はどれですか。

あれでは何も教えられないだろうね」の下線部において、助詞に分類されるのはどれですか。

バスが来たよ」という文において、「叙述態度」にあたる部分はどこですか。正しいものを一つ選んでください。

次の下線部の夕のうち、「タのモダリティ用法」と言われるものはどれですか次の下線部の夕のうち、「タのモダリティ用法」と言われるものはどれですか

非情の受身に該当する文はどれですか

佐久間県の文法体系では、「書いた」「見た」などはどんな名称で呼ばれますか

次のうち、学校文法における「助詞」の定義として正しいものを一つ選んでください

太郎はきのう花子にチョコレートをあげた。」という文において、「あげた」と格関係にある旬を全て選んでください

次のうち、単語と認められるのはどれですか。

みんなの日本語』という日本語教科書では、「書いた」「見た」などはどんな名称で呼ばれますか。

「愛美が子どもにかけ算を教えてあげた」という文の説明として、正しいものを一つ選んでください

次のうち、一般にモダリティを表すとされる助動詞はどれですか

日本語のテンス体系の区分として、最も適当なものを一つ選んでください。

学校文法における「助動詞」の定義に当てはまらないものを一つ選んでください。

「先生が私に日本語を教えてあげました」という文を、「ていただく」を用いて、文法的に正しく書き換えてください。

学校文法における名詞の定義として適切なものを一つ選んでください。

この店は大盛りのラーメンが名物だ。」という文において、主題を表しているのはどれですか。

第四種動詞に分類されるものはどれですか。

言語の、文構成上の最小単位のことをなんと言いますか。

非意志動詞を用いる使後文の場合、その動作主は一般にどの格で表されますか

次のテイルのうち、「結果の状態」用法と見られるのはどれですか。

次の助動詞のうち、「願望」のモダリティ的意味を持つものを一つ選んでください。

日本語の動詞を、テイルがついたときの意味の違いから、四種に分類した人物の名前

に」を伴わずに副詞句を作ることができるのはどの名詞ですか。

「話す」と言う動詞は、金田一春彦の分類ではどれに分類されますか。

一般にいわゆる「活用」に含まれない語形変化はどれですか。

「私が来月転勤になることが発表された」において、下線部の節は次のうちどれにあたりますか。 最も適当なものを一つ選んでください。

形容詞の活用語尾に由来するものはどれですか

次の文法学説のうち、「入れ子型構造」という概念を用いて文の構造を説明しようとしたのはどれですか

モダリティに該当する文法的意味はどれですか

次の文法学品のうち、学校文法のもとになっているものはどれですか。正しいものを一つ選んで

学校文法で、主語になる語はどの品詞に分類されますか。正し学校文法で、主語になる語はどの品詞に分類されますか。

いわめる「ら抜き言葉」は、次のどの動詞に近いと考えられますか。

次の下線を引いた節のうち、連体修節節はどれですか

学校文法において、単独で文節を構成することができるのは、どれですか。

佐久間県の文法体系では、「書いた」「見た」などはどんな名称で呼ばれますか

「迷惑の受け身」と言われることがあるのは、次のうちどれですか。

一般に、モダリティに最も関連する助詞は次のうちどれですか。一般に、モダリティに最も関連する助詞は次のうちどれですか。

思考や感情などを、ことばで言い表す場合の、完結した最小の表現単位を何といいますか。

次のうち、金田一春彦の分類で「瞬間動詞」とされるのはどれですか。

、一般にとりたて助詞に分類されるのはどれですか

瞬間動詞」は、テイルをつけたときの意味がどれになる動詞ですか

次の下線を引いた節のうち、連用修飾節はどれですか。

の「が」を用いた文のうち、「が」が主語を表すのではないものはどれですか

「飛ぶ」「押す」などはどれに分類されますか。

持ち主の受身に該当する文はどれですか

「私がその理由を教えてやろう」という文において、下線部の「が」は、次のどの助詞に置き換えることができますか

傍観的使役と呼ばれるのはどれですか。

次の文法学説のうち、正しいものを一つ選んでください。

打ち消しの助動詞「ず」に由来するものはどれですか

「素材敬語」にあたるものを全て選んでください。

次の下線を引いた句（文節）のうち、狭義の修飾関係にあるものを一つ選んでください。

テモラウ形を敬語表現にしたばあい、どのような形式になりますか。

次のカテゴリの助動詞を相互承接の順序に並べるとすると、一般に最も最後に現れるのはどれですか