ログイン

komfil

komfil
54問 • 2年前
  • Punay Michael Vincent A.
  • 通報

    問題一覧

  • 1

    hutch 1991

    ang wika ay ginagamit masistemang tunog

  • 2

    Gleason 1961

    sa wika. Ayon sa kanya, ang wika ay isang masistemang balangkas ng sinsalitang tunog na pinili at isinaayos sa paraang arbitraryo upang magamit ng mga taong nabibilang sa isang kultura

  • 3

    Webster

    ang wika ay kalipunan ng mga salitang ginagamit at naiintindihan ng isang maituturing na komunidad. Ito ay naririnig at binibigkas na pananalita na nalilikha sa pamamagitan ng dila at ng kalakip na mga sangkap ng pananalita

  • 4

    Sa pagsisimula ng pag-aaral ng wika ay unang natutuhan ang mga tunog ng wikang pinag-aaralan kaysa ang pagsulat na paglalahad. Ang mga ito ay niririprisinta ng mga titik o letra.

    ang wika ay tunog

  • 5

    Maraming tunog na binibigkas at ang mga ito'y maaaring gamitin para sa isang tiyak na layunin

    arbitraryo

  • 6

    Kung pagsama-samahin ang mga tunog ay makakabuo ng makahulugang yunit ng salita, gayundin naman, kung pagsasama-samahin ang mga salita ay mabubuo ang pangungusap o parirala.

    masistema

  • 7

    Nabubuo ang wika sa tulong ng iba't ibang sangkap ng pananalita tulad ng labi, dila, ngipin, ilong, ngalangala, at lalamunan.

    sinasalita

  • 8

    Ang kultura at wika ay dalawang bagay na di mapaghihiwalay. Ang wika ay aspekto ng kultura.

    kabuhol ng wika ang kultura

  • 9

    Sinuman ang epektibong gumamit ng wika ay nakapagtatamo ng malaking impluwensiya o kapangyarihan.

    maykapangyarihan

  • 10

    Ito ay mga salitang istandard dahil kinikilala, tinatanggap at ginagamit ng higit na nakararami lalo na sa mga nakapag-aral ng wika

    pormal

  • 11

    Ito ay mga salitang karaniwang ginagamit sa mga aklat pangwika sa lahat ng paaralan at kadalasang gamit panturo sa mga paaralan at pamahalaan

    pambansa

  • 12

    Mga salitang malalalim,matatalinhaga at masining at kadalasang nakikita sa mga akdang pampanitikan tulad ng tula, maikling kwento nobela at iba pa.

    pampanitikan

  • 13

    Mga salitang palasak o karaniwang ginagamit - sa pang-araw-araw ng pakikipag-usap sa mga kakilala at kaibigan.

    impormal

  • 14

    Mga salitang may kagaspangan ayon sa - mga taong gumagamit nito. Maari pakinisin ng taong nagsasalita. Hindi pinapansin ang wastong gamit ng gramatika na tinatangap sa kasalukuyang panahon.

    kolokyal

  • 15

    Ito at katumbas ng slang sa Ingles. Hindi sumusunod sa wastong gramatika at kadalasang sinasalita ng mga taong di nakapag-aral,

    balbal o jargon

  • 16

    varayting nakabatay sa lugar, panahon at katayuan sa buhay. Nakikita ito kaugnay sa pinagnggalingang lugar ng tagapagsalita o grupo ng tagapagsalita.

    dayalekto

  • 17

    varayti na kaugnay sa personal na kakanyahan ng tao sa paggamit ng wika ng partikular na indibidwal. Gayundin, ang paggamit ng partikular na bokabularyo nang madalas ay itinuturing ding idyolekto ng gumagamit.

    idyolekto

  • 18

    Pangkat etniko na may taglay na wika ng bawat pangkat

    etnolek

  • 19

    Gamit sa loob ng tahanan

    ekolek

  • 20

    Nobody native language

    pidjin

  • 21

    varayting kaugnay sa panlipunang papel na ginagampanan ng tagapagsalita sa oras ng pagpapahayag. Tumutukoy sa ispesyalisadong paggamit sa wika upang makilala ang ispesipikong domeyn o gawain.

    rejister

  • 22

    ang varayting sinasalita ngmga tao sa isang lipunan. Gayundin, nagtatakda ito ng klasif kasyon ng mga mamamayan batay sa antas ng kanilang pamumuhay, interes, hilig at kasarian.

    sosyolek

  • 23

    varayting kaugnay sa midyum na ginagamit sa pagpapahayag tulad ng pasalita o pasulat

    mode

  • 24

    Naayon sa relasyon ng kausap

    tenor

  • 25

    varayti na kaugnay ng relasyon ng nagsasalita sa kausap. Maaring formal, kolokyal at personal

    estilo

  • 26

    may nahahalo o nasisingit na salita mula sa ibang wika labas sa naitakdang dalawang pangunahing sistema ng wika.

    halo koda

  • 27

    nagkakaroon ng pagbabago sa pagpapahayag sa pamamagitan ng kaangkupan sa lugar o komunidada na kinabibilangan ng tagapagsalita o gumagamit ng wika.

    heograpikal

  • 28

    nagkakaroon ng pagbabago sa pagpapahayag sa pamamagitan ng kinasasangkutang lipunan, kultura at itinakdang mga isyu at usaping nakabatay sa panahon.

    sosyal

  • 29

    nagkakaroon ng pagbabago o pagpapahayag batay sa pangangailangan sa larangan ng hanapbuhay.

    okyupasyunal

  • 30

    Saussure, 1915) - pinapalagay na ang wika ay panlipunan at ang speech ay pang - indibidwal.

    teoryang sosyolinggwistik

  • 31

    Bernstein, 1972) naniniwala sa pamamagitan ng kanyang naging obserbasyon na ang wika ay may herarkiya.

    Teoryang Defecit Hypothesis

  • 32

    naniniwala na natural na phenomena ang pagkakaiba-iba ng anyo ng wika at pagkakaroon ng varayti ng isang wika. Ibig sabihin pantay- pantay lamang ito at walang mataas o mababa.

    Konsepto ng Varyabilidad

  • 33

    nakapokus ang teoryang ito sa taong kasangkot sa sitwasyong pangwika sa proseso ng pag-aaral at pagkatuto ng pangalawang wika.

    Teorya ng Akomodasyon

  • 34

    nagkakaroon ng tendensiya na gumaya o bumagay sa pagsasalita ang isang gumagamit ng wika upang bigyang-halaga ang aroon ng t pakikiisa, pakikisama at pagmamalaki na siya ay kabahagi ng pangkat.

    Linguistic convergence

  • 35

    pinipilit na ibahin ng taong - gumagamit ng wika ang kanyang pagsasalita upang mabukod sa kausap, di pakikisa at pagbuo ng sariling pagkakakilanlan/identity.

    Linguistic divergence

  • 36

    wikang pambansa

    eto yung kinikilalang wika ng isang bansa

  • 37

    opisyak na wika

    bago maging opisyal na wika, marami pang pag aaral ang isinasagawa

  • 38

    kwf

    eto naman yung nangangalaga sa wikang Filipino maitaguyod

  • 39

    eastman 1982

    paglago ng popurlar o pag dami ng pag gamit ng wika

  • 40

    constantino 1996

    ang wika ay instrumento magagamit at pwedeng makilahok o makibahagi

  • 41

    nagpapakita ng emosyon

    ekspresyon sa mukha

  • 42

    nagpapakita ng katapatan ng tao

    galaw ng mata

  • 43

    galaw ng kamay

    kumpas

  • 44

    anong klaseng tao ang kaharap o kausap

    tindig o postura

  • 45

    Nakapagpapanatili

    Pang-interaksyunal

  • 46

    Tumutugon sa mga pangangailangan

    Pang-instrumental

  • 47

    Kumokontrol

    Panregulatori

  • 48

    Nakapagpapahayag ng sariling damdamin

    Pampersonal

  • 49

    Nakapagpapahayag sariling imahinasyon

    Pang-Imahinasyon

  • 50

    Naghahanap ng mga impormasyon

    Pangheuristiko

  • 51

    Pagpaparating ng mensahe at impormasyon. Paggamit bilang sanggunian

    Kognitibo/Reperensyal/Pangkaisipan

  • 52

    Pag-impluwensya/paghimok at pag-impluwensiya sa iba sa pamamagitan ng mga pag-uutos at pakiusap

    Conative

  • 53

    Paglilinaw sa mga suliranin tungkol sa mga layunin(intensyon) ng mga salita at kahulugan. (Pagbibigay Kuro-kuro

    Metalinggwal

  • 54

    Paggamit ng Wika sa paglikha ng Panitikan/imahitibo

    Estetiko

  • gec 102

    gec 102

    Punay Michael Vincent A. · 43問 · 2年前

    gec 102

    gec 102

    43問 • 2年前
    Punay Michael Vincent A.

    gec 101

    gec 101

    Punay Michael Vincent A. · 34問 · 2年前

    gec 101

    gec 101

    34問 • 2年前
    Punay Michael Vincent A.

    itec

    itec

    Punay Michael Vincent A. · 34問 · 2年前

    itec

    itec

    34問 • 2年前
    Punay Michael Vincent A.

    gec josefina

    gec josefina

    Punay Michael Vincent A. · 35問 · 2年前

    gec josefina

    gec josefina

    35問 • 2年前
    Punay Michael Vincent A.

    exam gshskdirhdid

    exam gshskdirhdid

    Punay Michael Vincent A. · 32問 · 2年前

    exam gshskdirhdid

    exam gshskdirhdid

    32問 • 2年前
    Punay Michael Vincent A.

    purposive

    purposive

    Punay Michael Vincent A. · 19問 · 2年前

    purposive

    purposive

    19問 • 2年前
    Punay Michael Vincent A.

    問題一覧

  • 1

    hutch 1991

    ang wika ay ginagamit masistemang tunog

  • 2

    Gleason 1961

    sa wika. Ayon sa kanya, ang wika ay isang masistemang balangkas ng sinsalitang tunog na pinili at isinaayos sa paraang arbitraryo upang magamit ng mga taong nabibilang sa isang kultura

  • 3

    Webster

    ang wika ay kalipunan ng mga salitang ginagamit at naiintindihan ng isang maituturing na komunidad. Ito ay naririnig at binibigkas na pananalita na nalilikha sa pamamagitan ng dila at ng kalakip na mga sangkap ng pananalita

  • 4

    Sa pagsisimula ng pag-aaral ng wika ay unang natutuhan ang mga tunog ng wikang pinag-aaralan kaysa ang pagsulat na paglalahad. Ang mga ito ay niririprisinta ng mga titik o letra.

    ang wika ay tunog

  • 5

    Maraming tunog na binibigkas at ang mga ito'y maaaring gamitin para sa isang tiyak na layunin

    arbitraryo

  • 6

    Kung pagsama-samahin ang mga tunog ay makakabuo ng makahulugang yunit ng salita, gayundin naman, kung pagsasama-samahin ang mga salita ay mabubuo ang pangungusap o parirala.

    masistema

  • 7

    Nabubuo ang wika sa tulong ng iba't ibang sangkap ng pananalita tulad ng labi, dila, ngipin, ilong, ngalangala, at lalamunan.

    sinasalita

  • 8

    Ang kultura at wika ay dalawang bagay na di mapaghihiwalay. Ang wika ay aspekto ng kultura.

    kabuhol ng wika ang kultura

  • 9

    Sinuman ang epektibong gumamit ng wika ay nakapagtatamo ng malaking impluwensiya o kapangyarihan.

    maykapangyarihan

  • 10

    Ito ay mga salitang istandard dahil kinikilala, tinatanggap at ginagamit ng higit na nakararami lalo na sa mga nakapag-aral ng wika

    pormal

  • 11

    Ito ay mga salitang karaniwang ginagamit sa mga aklat pangwika sa lahat ng paaralan at kadalasang gamit panturo sa mga paaralan at pamahalaan

    pambansa

  • 12

    Mga salitang malalalim,matatalinhaga at masining at kadalasang nakikita sa mga akdang pampanitikan tulad ng tula, maikling kwento nobela at iba pa.

    pampanitikan

  • 13

    Mga salitang palasak o karaniwang ginagamit - sa pang-araw-araw ng pakikipag-usap sa mga kakilala at kaibigan.

    impormal

  • 14

    Mga salitang may kagaspangan ayon sa - mga taong gumagamit nito. Maari pakinisin ng taong nagsasalita. Hindi pinapansin ang wastong gamit ng gramatika na tinatangap sa kasalukuyang panahon.

    kolokyal

  • 15

    Ito at katumbas ng slang sa Ingles. Hindi sumusunod sa wastong gramatika at kadalasang sinasalita ng mga taong di nakapag-aral,

    balbal o jargon

  • 16

    varayting nakabatay sa lugar, panahon at katayuan sa buhay. Nakikita ito kaugnay sa pinagnggalingang lugar ng tagapagsalita o grupo ng tagapagsalita.

    dayalekto

  • 17

    varayti na kaugnay sa personal na kakanyahan ng tao sa paggamit ng wika ng partikular na indibidwal. Gayundin, ang paggamit ng partikular na bokabularyo nang madalas ay itinuturing ding idyolekto ng gumagamit.

    idyolekto

  • 18

    Pangkat etniko na may taglay na wika ng bawat pangkat

    etnolek

  • 19

    Gamit sa loob ng tahanan

    ekolek

  • 20

    Nobody native language

    pidjin

  • 21

    varayting kaugnay sa panlipunang papel na ginagampanan ng tagapagsalita sa oras ng pagpapahayag. Tumutukoy sa ispesyalisadong paggamit sa wika upang makilala ang ispesipikong domeyn o gawain.

    rejister

  • 22

    ang varayting sinasalita ngmga tao sa isang lipunan. Gayundin, nagtatakda ito ng klasif kasyon ng mga mamamayan batay sa antas ng kanilang pamumuhay, interes, hilig at kasarian.

    sosyolek

  • 23

    varayting kaugnay sa midyum na ginagamit sa pagpapahayag tulad ng pasalita o pasulat

    mode

  • 24

    Naayon sa relasyon ng kausap

    tenor

  • 25

    varayti na kaugnay ng relasyon ng nagsasalita sa kausap. Maaring formal, kolokyal at personal

    estilo

  • 26

    may nahahalo o nasisingit na salita mula sa ibang wika labas sa naitakdang dalawang pangunahing sistema ng wika.

    halo koda

  • 27

    nagkakaroon ng pagbabago sa pagpapahayag sa pamamagitan ng kaangkupan sa lugar o komunidada na kinabibilangan ng tagapagsalita o gumagamit ng wika.

    heograpikal

  • 28

    nagkakaroon ng pagbabago sa pagpapahayag sa pamamagitan ng kinasasangkutang lipunan, kultura at itinakdang mga isyu at usaping nakabatay sa panahon.

    sosyal

  • 29

    nagkakaroon ng pagbabago o pagpapahayag batay sa pangangailangan sa larangan ng hanapbuhay.

    okyupasyunal

  • 30

    Saussure, 1915) - pinapalagay na ang wika ay panlipunan at ang speech ay pang - indibidwal.

    teoryang sosyolinggwistik

  • 31

    Bernstein, 1972) naniniwala sa pamamagitan ng kanyang naging obserbasyon na ang wika ay may herarkiya.

    Teoryang Defecit Hypothesis

  • 32

    naniniwala na natural na phenomena ang pagkakaiba-iba ng anyo ng wika at pagkakaroon ng varayti ng isang wika. Ibig sabihin pantay- pantay lamang ito at walang mataas o mababa.

    Konsepto ng Varyabilidad

  • 33

    nakapokus ang teoryang ito sa taong kasangkot sa sitwasyong pangwika sa proseso ng pag-aaral at pagkatuto ng pangalawang wika.

    Teorya ng Akomodasyon

  • 34

    nagkakaroon ng tendensiya na gumaya o bumagay sa pagsasalita ang isang gumagamit ng wika upang bigyang-halaga ang aroon ng t pakikiisa, pakikisama at pagmamalaki na siya ay kabahagi ng pangkat.

    Linguistic convergence

  • 35

    pinipilit na ibahin ng taong - gumagamit ng wika ang kanyang pagsasalita upang mabukod sa kausap, di pakikisa at pagbuo ng sariling pagkakakilanlan/identity.

    Linguistic divergence

  • 36

    wikang pambansa

    eto yung kinikilalang wika ng isang bansa

  • 37

    opisyak na wika

    bago maging opisyal na wika, marami pang pag aaral ang isinasagawa

  • 38

    kwf

    eto naman yung nangangalaga sa wikang Filipino maitaguyod

  • 39

    eastman 1982

    paglago ng popurlar o pag dami ng pag gamit ng wika

  • 40

    constantino 1996

    ang wika ay instrumento magagamit at pwedeng makilahok o makibahagi

  • 41

    nagpapakita ng emosyon

    ekspresyon sa mukha

  • 42

    nagpapakita ng katapatan ng tao

    galaw ng mata

  • 43

    galaw ng kamay

    kumpas

  • 44

    anong klaseng tao ang kaharap o kausap

    tindig o postura

  • 45

    Nakapagpapanatili

    Pang-interaksyunal

  • 46

    Tumutugon sa mga pangangailangan

    Pang-instrumental

  • 47

    Kumokontrol

    Panregulatori

  • 48

    Nakapagpapahayag ng sariling damdamin

    Pampersonal

  • 49

    Nakapagpapahayag sariling imahinasyon

    Pang-Imahinasyon

  • 50

    Naghahanap ng mga impormasyon

    Pangheuristiko

  • 51

    Pagpaparating ng mensahe at impormasyon. Paggamit bilang sanggunian

    Kognitibo/Reperensyal/Pangkaisipan

  • 52

    Pag-impluwensya/paghimok at pag-impluwensiya sa iba sa pamamagitan ng mga pag-uutos at pakiusap

    Conative

  • 53

    Paglilinaw sa mga suliranin tungkol sa mga layunin(intensyon) ng mga salita at kahulugan. (Pagbibigay Kuro-kuro

    Metalinggwal

  • 54

    Paggamit ng Wika sa paglikha ng Panitikan/imahitibo

    Estetiko