暗記メーカー

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コミュニケーション

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70問 • 1年前
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    問題一覧

  • 1

    普段からの相手に対する偏見や思い込み、先入観

    心理的ノイズ

  • 2

    新入生や新新入社員など新たに集団に割ったメンバーがその学校や職場でだけ使用されている。特殊な表現や言葉が理解できない。医療現場の専門用語など

    意味的ノイズ

  • 3

    意味の伝達を阻害する要因

    ノイズ

  • 4

    窓の外の飛行機の音車の騒音

    物理的ノイズ

  • 5

    言葉によるメッセージのやりとり、人間に固有な意思伝達の手段、音声文字、手話などによって表現される記号体系円滑な意思疎通を実現するために欠かせない伝達手段

    言語的コミュニケーション

  • 6

    準言語的コミュニケーション

    話す際の声の強調や、音の高さスピードの事

  • 7

    コミュニケーションとは

    単に伝えるということだけでなく、それにより何が共有されていく過程であり、共有されていると言う意味

  • 8

    言葉に頼らない伝達手段(表情、目線、視線動作姿勢)

    非言語的コミュニケーション

  • 9

    非言語の働きを3つあげよ

    ①第一印象、②行為、③言葉を支え本音を伝える

  • 10

    WHOが定義する。(ソーシャルスキルについて答えよ。

    日常生活の中で出会う様々な問題や課題に自分で創造的で、しかも効果ある対象のできる能力

  • 11

    母という言葉の外延的意味とは

    女性、母、1世帯

  • 12

    母という言葉の内容的意味とは

    優しい、愛情深い

  • 13

    日本語の特徴とは

    漢字、ひらがな、カタカナ、ローマ字 文法がある、約720,000種、語彙が豊富

  • 14

    CP

    正義感などに基づいて判断を下す、父親的な部分

  • 15

    NP

    他人に対する思いやりや共感を示す母親的な部分

  • 16

    A

    現実問題を冷静に判断する部分

  • 17

    FC

    本能や欲求に基づいて行動する自由な部分

  • 18

    AC

    他人の意向に従う順応的な部分

  • 19

    個人の自我状態は何と言うグラフで表現されているか？

    エゴグラム

  • 20

    自分も周りも知っている自分 （窓）

    開放の窓

  • 21

    自分を知らないが、周りが知っている自分（窓）

    盲点の窓

  • 22

    自分を知っているが周りが知らない自分（窓）

    隠ぺいの窓

  • 23

    自分も周りも知らない自分（窓）

    未知の窓

  • 24

    周りが知っている。自分のことを教えてもらうこと。

    フィードバック

  • 25

    自分のことを周りに教えること

    自己開示

  • 26

    なんというモデルか

    シュロスバーグの円環モデル

  • 27

    言語の3機能を答えよ

    ①伝達②思考 ③行動調整

  • 28

    言語は、文化の1部として存在するものであり、文化の1部として継承されていくものである

    文化的伝承性

  • 29

    言語は生まれつき身に付けていくものではなく、周りとのやりとりを通して学んでいくものであることを何と言うか

    学習性

  • 30

    外延的意味、明示的意味

    他人と共有されている意味

  • 31

    内包的意味、暗示的意味

    各個人が個別に捉えている意味

  • 32

    実際には完全な理解がないまま、ズレを含みながらコミュニケーション成り立たせていることを何と言う

    人間の言語能力

  • 33

    名付けることによって、その対象を認識させることができることを何と言う？

    名付けの機能

  • 34

    言語を使う人が、自由に選べる要素

    随意面

  • 35

    考えていることの多くを言語メッセージで表現せず、文脈への依存度が高いコミュニケーションスタイル(日本)

    高コンテクストコミュニケーション

  • 36

    コンテキストへの依存度が比較的低く考えている事は、言語メッセージとして表現すべきだと考える。コミュニケーションスタイル(ドイツやスイス）

    低コンテクスト文化

  • 37

    言語を使う人の自由にならない要素

    不随意面

  • 38

    行く、来る、いる（尊敬語）

    いらっしゃる おいでになる 起こしになる

  • 39

    食べる、飲む（尊敬語）

    召し上がる、上がる

  • 40

    する（尊敬語）

    なさる

  • 41

    思う（尊敬）

    おぼしめす

  • 42

    知っている（尊敬語）

    ご存知である

  • 43

    見る（尊敬語）

    ご覧になる

  • 44

    言う話す（尊敬語）

    おっしゃる

  • 45

    着る（尊敬語）

    お召になる

  • 46

    くれる（尊敬語）

    くださる

  • 47

    寝る（尊敬語）

    お休みになる

  • 48

    座る（尊敬語）

    おかけになる

  • 49

    行く、来る、いる（謙譲語）

    参る、伺う、参上する

  • 50

    いる（謙譲語）

    おる

  • 51

    社会の中で人間関係をうまくすすめていき、共に生活していくために必要な能力

    ソーシャル・スキル

  • 52

    非言語の動き

    非言語は第一印象を決める 好意を示す日言語的コミュニケーション 非言語は言葉を支え、本音を伝える

  • 53

    話し手の発話を促進させる

    自己指向的機能

  • 54

    聞き手の理解を助ける

    他者指向的機能

  • 55

    聞くことで得られる主観的な情報

    傾聴

  • 56

    観ることで得られる非言語的な情報

    観察

  • 57

    記録や書類を読むことで客観的な情報

    記録

  • 58

    経験と学習によって獲得できる

    ソーシャルスキルの獲得

  • 59

    相手の抱いている感情を把握して、その感情に寄り添う

    共感

  • 60

    ラポールとは

    親近感や信頼感に溢れた深い感情的接触を伴う他人援助関係のこと この人は信頼できる人など

  • 61

    言語的コミュニケーションとは

    私たちは感じたり、考えたりしたことを他人に伝えるためには、何らかの形でそれを表現しなければならないと

  • 62

    言語は必ずしも時間や空間を共有していない相手に対しても有効な表現形である。

    超越性「ちょうえつせい」

  • 63

    ある対象を示す言葉と、その言葉が指し示している対象との間を結びつける必然性がない

    恣意性

  • 64

    言語は様々な「部品」を組み合わせた構造している

    生産性

  • 65

    言葉は文化の1部として存在するものであり、文化の1部として継承されていくのである

    文化的伝承性

  • 66

    言語は生まれつき身に付けるものではなく、周りとのやりとりを通して学んでいくものである

    学習性

  • 67

    言語を使う人が自由に選べる要素

    随意面

  • 68

    考えていることの多くを言語メッセージで表現せず、コンテクスト(文脈)への依存度が高いコミュニケーションスタイル。

    高コンテクスト文化

  • 69

    コンテクストへの依存度が比較的低く考えている事は、言語メッセージとして表現すべきだと考えるコミュニケーションスタイル。

    低コンテクスト文化

  • 70

    言語を使う人の自由にならない要素

    付随意面

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  • 1

    普段からの相手に対する偏見や思い込み、先入観

    心理的ノイズ

  • 2

    新入生や新新入社員など新たに集団に割ったメンバーがその学校や職場でだけ使用されている。特殊な表現や言葉が理解できない。医療現場の専門用語など

    意味的ノイズ

  • 3

    意味の伝達を阻害する要因

    ノイズ

  • 4

    窓の外の飛行機の音車の騒音

    物理的ノイズ

  • 5

    言葉によるメッセージのやりとり、人間に固有な意思伝達の手段、音声文字、手話などによって表現される記号体系円滑な意思疎通を実現するために欠かせない伝達手段

    言語的コミュニケーション

  • 6

    準言語的コミュニケーション

    話す際の声の強調や、音の高さスピードの事

  • 7

    コミュニケーションとは

    単に伝えるということだけでなく、それにより何が共有されていく過程であり、共有されていると言う意味

  • 8

    言葉に頼らない伝達手段(表情、目線、視線動作姿勢)

    非言語的コミュニケーション

  • 9

    非言語の働きを3つあげよ

    ①第一印象、②行為、③言葉を支え本音を伝える

  • 10

    WHOが定義する。(ソーシャルスキルについて答えよ。

    日常生活の中で出会う様々な問題や課題に自分で創造的で、しかも効果ある対象のできる能力

  • 11

    母という言葉の外延的意味とは

    女性、母、1世帯

  • 12

    母という言葉の内容的意味とは

    優しい、愛情深い

  • 13

    日本語の特徴とは

    漢字、ひらがな、カタカナ、ローマ字 文法がある、約720,000種、語彙が豊富

  • 14

    CP

    正義感などに基づいて判断を下す、父親的な部分

  • 15

    NP

    他人に対する思いやりや共感を示す母親的な部分

  • 16

    A

    現実問題を冷静に判断する部分

  • 17

    FC

    本能や欲求に基づいて行動する自由な部分

  • 18

    AC

    他人の意向に従う順応的な部分

  • 19

    個人の自我状態は何と言うグラフで表現されているか？

    エゴグラム

  • 20

    自分も周りも知っている自分 （窓）

    開放の窓

  • 21

    自分を知らないが、周りが知っている自分（窓）

    盲点の窓

  • 22

    自分を知っているが周りが知らない自分（窓）

    隠ぺいの窓

  • 23

    自分も周りも知らない自分（窓）

    未知の窓

  • 24

    周りが知っている。自分のことを教えてもらうこと。

    フィードバック

  • 25

    自分のことを周りに教えること

    自己開示

  • 26

    なんというモデルか

    シュロスバーグの円環モデル

  • 27

    言語の3機能を答えよ

    ①伝達②思考 ③行動調整

  • 28

    言語は、文化の1部として存在するものであり、文化の1部として継承されていくものである

    文化的伝承性

  • 29

    言語は生まれつき身に付けていくものではなく、周りとのやりとりを通して学んでいくものであることを何と言うか

    学習性

  • 30

    外延的意味、明示的意味

    他人と共有されている意味

  • 31

    内包的意味、暗示的意味

    各個人が個別に捉えている意味

  • 32

    実際には完全な理解がないまま、ズレを含みながらコミュニケーション成り立たせていることを何と言う

    人間の言語能力

  • 33

    名付けることによって、その対象を認識させることができることを何と言う？

    名付けの機能

  • 34

    言語を使う人が、自由に選べる要素

    随意面

  • 35

    考えていることの多くを言語メッセージで表現せず、文脈への依存度が高いコミュニケーションスタイル(日本)

    高コンテクストコミュニケーション

  • 36

    コンテキストへの依存度が比較的低く考えている事は、言語メッセージとして表現すべきだと考える。コミュニケーションスタイル(ドイツやスイス）

    低コンテクスト文化

  • 37

    言語を使う人の自由にならない要素

    不随意面

  • 38

    行く、来る、いる（尊敬語）

    いらっしゃる おいでになる 起こしになる

  • 39

    食べる、飲む（尊敬語）

    召し上がる、上がる

  • 40

    する（尊敬語）

    なさる

  • 41

    思う（尊敬）

    おぼしめす

  • 42

    知っている（尊敬語）

    ご存知である

  • 43

    見る（尊敬語）

    ご覧になる

  • 44

    言う話す（尊敬語）

    おっしゃる

  • 45

    着る（尊敬語）

    お召になる

  • 46

    くれる（尊敬語）

    くださる

  • 47

    寝る（尊敬語）

    お休みになる

  • 48

    座る（尊敬語）

    おかけになる

  • 49

    行く、来る、いる（謙譲語）

    参る、伺う、参上する

  • 50

    いる（謙譲語）

    おる

  • 51

    社会の中で人間関係をうまくすすめていき、共に生活していくために必要な能力

    ソーシャル・スキル

  • 52

    非言語の動き

    非言語は第一印象を決める 好意を示す日言語的コミュニケーション 非言語は言葉を支え、本音を伝える

  • 53

    話し手の発話を促進させる

    自己指向的機能

  • 54

    聞き手の理解を助ける

    他者指向的機能

  • 55

    聞くことで得られる主観的な情報

    傾聴

  • 56

    観ることで得られる非言語的な情報

    観察

  • 57

    記録や書類を読むことで客観的な情報

    記録

  • 58

    経験と学習によって獲得できる

    ソーシャルスキルの獲得

  • 59

    相手の抱いている感情を把握して、その感情に寄り添う

    共感

  • 60

    ラポールとは

    親近感や信頼感に溢れた深い感情的接触を伴う他人援助関係のこと この人は信頼できる人など

  • 61

    言語的コミュニケーションとは

    私たちは感じたり、考えたりしたことを他人に伝えるためには、何らかの形でそれを表現しなければならないと

  • 62

    言語は必ずしも時間や空間を共有していない相手に対しても有効な表現形である。

    超越性「ちょうえつせい」

  • 63

    ある対象を示す言葉と、その言葉が指し示している対象との間を結びつける必然性がない

    恣意性

  • 64

    言語は様々な「部品」を組み合わせた構造している

    生産性

  • 65

    言葉は文化の1部として存在するものであり、文化の1部として継承されていくのである

    文化的伝承性

  • 66

    言語は生まれつき身に付けるものではなく、周りとのやりとりを通して学んでいくものである

    学習性

  • 67

    言語を使う人が自由に選べる要素

    随意面

  • 68

    考えていることの多くを言語メッセージで表現せず、コンテクスト(文脈)への依存度が高いコミュニケーションスタイル。

    高コンテクスト文化

  • 69

    コンテクストへの依存度が比較的低く考えている事は、言語メッセージとして表現すべきだと考えるコミュニケーションスタイル。

    低コンテクスト文化

  • 70

    言語を使う人の自由にならない要素

    付随意面