問題一覧
1
Туғаннан адам өмірінің соңына дейінгі дара даму
онтогенез
2
Адамның бүкіл өмір бойындағы психикалық қасиеттері мен тұлғасының даму үрдісін зерттейтін психология ғылымының саласы
жас ерекшелік психологиясы
3
Жас ерекшелік психологиясының психологияның басқа салаларынан басты айырмашылығы – даму қарқынына басым көңіл бөлінуіне орай аталуы
генетикалық психология
4
Даму дегеніміз
өзгерілу, қарапайым түрден күрделі түрге көшу
5
Зерттеудің генетикалық жолы
баланың бір қасиетін алып, ұзақ уақыт бойы зерттеу
6
Зерттеудің салыстыру жолы
әр жастағы баланың психикасын зерттеу
7
Эмпирикалық әдістер тобы
Бақылау, өзіндік бақылау, экспериментті және психодиагностикалық әдістер, іс-әрекет өнімін талдау әдістері, биографиялық әдістер
8
Акселерация
ағзаның даму процесінің тездеуі
9
Психика дамуының қозғаушы күші
психиканың мән-жайы мен деңгейін, бағытын дамытуға ықпал етіп отыратын сыртқы және ішкі факторлар мен жағдайлардың жиынтығы
10
Нәрестенің жетекші әрекеті
үлкендермен эмоциялық қарым-қатынас
11
Баланың мектепке психологиялық дайындығының негізгі белгілері
барлық жауап дұрыс
12
Мектеп жасына дейінгі балалардың қарым-қатынас жағдайын зерттеуге өз үлесін қосқан қазақстандық психолог
Шериазданова Х. Т.
13
Балалар психологиясының дербес ғылым болып бөлініп шығу кезеңі
ХІХ ғасыр
14
«Жандану» комплексінің басталу жас кезеңі
алғашқы 2-3 айлығында
15
Бала психикасының біркелкі дамымау себебі
танымдық әрекеттің дұрыс ұйымдастырылмауынан
16
Л.С.Выготскийдің психологиялық идеяларын арнайы зерттеп, қазақ оқырмандарына танытқан ғалым
Мұқанов М.
17
Жас кезеңдеріне байланысты даму дағдарыстарын зерттеген ғалым
Выготский Л. С.
18
Пренаталды даму кезеңі
ұрықтану кезеңінен туғанға дейін
19
Дамудың сапалы өзгерістері
сапалы бір күйден екіншісіне өту
20
Даму бағыттылығы
прогрессивті және регрессивті
21
Ересектер психологиясының камтитын кезеңдері
жастық шақты және ерте, орта, кеш ересектікті
22
Қарттық психологиясының қамтитын кезеңдері
егделікті және ұзақ өмір сүруді
23
Даму психологиясындағы лонгитюд әдісі
бір адамды немесе адамдар тобын ұзақ мерзімде бақылау
24
Мәліметтерді өңдеу әдістері
сандық (статистикалық) және сапалы талдау (мәліметтерді топтар бойынша дифференциациялау және т.б.)
25
Фрейд бойынша дамудың оральды сатысының жас шамалары
0-1,5 жас
26
Фрейд бойынша дамудың анальды сатысының жас шамалары
1,5-3 жас
27
Қарым-қатынастың балалық шақты қамтитын кезеңдерін құрастырған ғалым
М. И. Лисина
28
Жаңадан туған нәресте дағдарысын психологиялық дағдарыс ретінде алғаш сипаттаған ғалым
Л.С. Выготский
29
Бала дамуындағы қабылдағыш кезең
сензитивті
30
Ерте ересектікке енудегі дағдарыстық жас шамасы
17-22 жас шамасы
31
Белсенді кәсіби іс-әрекетті тоқтату мен зейнеткерлікке шығу дағадарысының жас шамасы
65 жас
32
Психологтардың арасында бөбектерге күнделік жазу үрдісінің өріс ала бастау кезі
XX ғасырдың бас кезінде
33
Бөбектің психологиялық дамуына негізгі ықпал ететін фактор
қарапайым ойындары және балалар бақшасында тиісті өнерге үйренуі
34
Баланың негативизмі байқалу кезі
негізсіз теріске шығаруға тырысу
35
Баланың сенсорлық дамуы үшін едәуір сензитивті кезеңінің жас шамасы
ерте және кіші мектепке дейінгі жас шамасы
36
Ерте балалық шақтағылардың сенсорлық ерекшеліктері
заттарды қарастыру, олардың жеке бөліктері мен белгілерін бөліп алуы
37
Дағдарыс
дамудың бұзылуы
38
Өсу
жеке ағзалардың, олардың жүйелерінің, тұтастай организмнің маңызды мүмкіндіктерінің сандық өзгерістері, мөлшерлерінің ұлғаюы
39
Дамудың гетерохрондығы дегеніміз
жеке ағзалар мен қызметтердің даму фазаларының уақыт бойынша сәйкес келмеуі
40
Э. Эриксон бойынша мектеп кезеңінің қамтитын жас шамалары
6-12 жас шамасы
41
Э. Эриксон бойынша ересектік кезеңінің қамтитын жас шамалары <variant>26-64 жас шамасы <variant>6-12 жас шамасы <variant>1-3 жас шамасы <variant>3-6 жас шамасы
26-64 жас шамасы
42
Мектепке дейінгі балалардың мен оқушылардың ойлауының дамуының ерекшеліктерін зертеген ғалымдар:
Н.А. Менчинская, Е.И.Кабанова-Меллер
43
Мектепке дейінгі шақтағы жетекші іс-әрекет
ойын
44
«Бала психологиясын зерттеу жөніндегі бірлестіктің» құрылуы
1899 жылы Берлин
45
«Баланы зерттеу жөніндегі журналдың» ашылу
1896 жылы
46
Жас ерекшелік психологиясының дамуына елеулі ықпал еткен, Л.С. Выготский мектебінің көрнекті өкілі
А.Н. Леонтьев
47
Сәби өміріндегі автоматты қолғалыстық актілерінің біртіндеп жоғалып, мінез-құлқының еркін нысандарының қалыптасатын кезеңі
3,5 айдан 6 айға дейінгі кезең
48
Нәрестелік кезең дағдарысының басындағы негізгі оқиға
тік жүру, сөйлеу
49
Бастауыш мектеп жасындағылардың жетекші қызмет іс-әрекеті
оқу
50
Шындық өмірінің ойында балалар қайталайтын сала
ойын сюжеті
51
Оқу іс-әрекетінің құрылымының элементтері
оқу-танымдық түрткілер, оқу тапсырмасы, оқу әрекеттері
52
Мазмұны теориялық білімдер саласындағы әрекеттердің жинақтап қорытылған тәсілдерін меңгеру қызметі
оқу іс-әрекеті
53
Өмір барысында сандық, сапалық қасиеттерінің қалыптасуы, адам өмірінің даму барысындағы өзгерістер:
эволюциялық өзгеріс
54
Психологиядағы дамудың дағдарыстық кезеңі ретіндегі жасөспірімдік шақ туралы ұғымды енгізген
С. Холл
55
Жасөспірімдердегі ересектіктің дамуының бағыттарын зерттеп сипаттаған ғалым
Т.В. Драгунова
56
Тұлғалану сатысының аяқталу кезеңі
бозбалалық шақ
57
Бозбалалық шақ
дүниетаным қалыптасуының шешуші кезеңі
58
Бозбалалық шақ кезеңі
өзін-өзі билеу, бастапқы әлеуметтенудің аяқталуы
59
Жасөспірімдер психологиясын беделді зерттеушісі
М. Кле
60
Бозбалалық шақ дағдарысында жастар алғаш рет экзистенциалды дағдарысқа ұшырауы
өмір мағынасы дағдарысына