看護概論

60問 • 1年前

なこ江本

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問題一覧

看護を意味する【nurse】は養う nurishから派生【⠀ 】を与えて【⠀】う、【⠀】を飲ませるラテン語が語源

食物 , 養う, 乳

看護の看は（）と（）を組み合わせて手を（）の上にかざしてよく見ること

手, 目, 目

保健師助産師看護師法とは【⠀】年における定義

1948昭和23年

第5条この法律において看護師とは（）の免許を受けて、傷病者若しくはじょく婦に対する（）又は（）を行うことを業とするものをいう

厚生労働大臣, 療養上の世話, 診療の補助

療養上の世話とは:患者の観察環境整備食事排泄清潔姿勢保持移動生活指導など対象者の（）の全般に関わる援助

日常生活行動の全般にかかる

診療の補助とは:医師、歯科医師が医学的診断や治療を行う際に（）を受けて行う採血、注射、医療機器の操作、その他の医療処置などのさまざまな（）をさす

その指示, 補助業務

国際看護師協会（ICN）看護の定義

看護とは（）で（）の（）及び（）（）（）を対象に対象がどのような（）であっても、独自にまたは（）と協働して行われるケアの総称である。, あらゆる場, あらゆる年代, 個人, 家族, 集団, コミュニティ, 健康状態, 他

看護には（）及び（）、（）や（）を有する人々あるいは（む）人々のケアが含まれる。また（）や（促進）、（）、（）、健康政策策定への参画、患者、保健医療システムのマネージメントへの参与も（）な役割である。

健康増進, 疾病予防, 病気, 障害, 死に挑, アドボカシー, 環境安全, 研究, 教育, 看護が果たすべき重要

アドボカシーとは:【⠀ 】

権利擁護

看護者の倫理綱領前文看護はあらゆる年代の個人、家族、集団、（）を対象としている。さらに（）（）（）（）を行い、生涯を通してその最期まで（）人生を全うできるようその人の（）に働きかけながら支援することをもかてきとしている。

地域社会, 健康の保持増進, 疾病の予防, 健康の回復, 苦痛の緩和, その人らしく, もつ力

ANA看護の定義: 看護とは現にある、あるいはこれからおこるであろう健康問題に対する（）の（）を（）し、かつそれに（）することである。

人間, 反応, 診断, 対処

看護理論とは:看護における（）し、看護に関連した（）するための枠組み現象:観察されうるあらゆる事実。本質との相関的な概念として、本質の外面的な現れ。

知識を体系化, 現象を説明

看護理論とは:（）何か（か）について体系的、系統的な見方で（もの）

看護とは, 看護とはどう関わることか, 示された

看護の実践において、（）を（）くれるもの看護職の（）となるもの専門職者としてかかせない（）（）や（）を養うもとになる。

実際の看護ケア, 方向付けて, 専門実践のよりどころ, 批判的思考, クリティカルシンキング, 判断力

メタパラダイムとは

ある学問を体系化するための概念的枠組み

メタパラダイムの4つの枠組み（）（）（）（）

人間, 環境, 健康, 看護

看護とは新鮮な空気、陽光、暖かさ、静かさを適切に整えこれらを活かして用いること、また、食事内容を適切に選択し適切に与えること。こういった全てを、患者の（）を（）にするように整えること、を意味すべきである。

生命力の消耗, 最小

ナイチンゲールは患者の（）を（）二するように整えることが看護であるとした。

生命力の消耗, 最小

病気ではなく存在着ている人そのものに目を向け、その人を取り巻く（）に着目し、空気の清浄や病床の生活など（）を整えることの重要性を説いた。このことはナイチンゲールの看護論は、（）ともいわれるゆえんである。

環境, 環境, 環境論

看護職というわれわれの転職にあたっては、そうした（）なのである。というのは身についた正確な習慣さえあれば、それだけで有能な看護師であるとは言えないが（）限り（）も（）として（、）と思われるからである。

正確な観察の習慣こそが不可欠, 正確な観察を身につけない, われわれがどんなに献身的であって, 看護師, 役に立たない、と言って間違いない

看護師にとって（）.（）は必要不可欠であり、それを持ち合わせないものは看護師としての（）を果たせないと述べている。

観察力, アセスメント, 機能

自分の（）を使って（）み、疾患の進行や急変を（）必要がある。

五感, その人の変化をつか, いち早くとらえて適切な処置につなげていく

観察は（）！

看護の始まり

病気とは（）であり、それを促す人間の（）を（）ように、（）ために（）を整えることは重要であると述べている。

回復過程, 自然治癒力, 最大限発揮できる, 生命力の消耗を最小にする, 環境

ナイチンゲール（）～（）イギリス

1820年, 1910年

（）の家柄に生まれ、（）教育を受ける。（代）で（）と（）をマスター

名門, レベルの高い, 10, ラテン語ギリシャ語

資本主義社会で（）の差が激しい時代

貧富

労働者階級の住居:（）（）（）（）（）に対する適切な手段が取られていない

彩光, 通風, 給水, 排水, 汚物処理

貧しい人々は（）と（）で死に瀕していた、、（）は高く、兵士の体格も（）

飢え , 不衛生, 乳幼児死亡率, 貧弱

西洋医学の発達は（）世紀終わりから

当時の看護人は（）で（）で（）な存在と思われていた。

不潔, 不道徳, 無知

クリミア戦争への従軍の決意した根拠は :そこで目にした（）を追究し【⠀ 】と推測

兵士たちの死の原因, 多くは予防できるはずの病気

そして（）をし、死亡率42.7%から（ %）へ激減した

病気の兵士の生活と衛生の改善, 2.2

またナイチンゲールはイギリス人兵士の（）による死亡率を出すなど（）

伝染病, 統計学者

150に及ぶ（）、12000通に及ぶ（）（家）

著作, 手紙, 著述家

（）設立（家）

ナイチンゲール病棟 , 病院建築家

セント・トーマス病院とキングス・カレッジ病院の敷地内に（）のための（）設立（者）

看護師, 教育施設, 教育

【⠀ のはので】看護師を（）として育成

看護師教育看護師手, 専門職業人

著書看護の覚え書::（）を見出し、（）を歴史上初めて示した。

看護の意味, 看護とはなにか

ナイチンゲールの言う看護とはなにか（）（）を明らかにした（）の発見

看護であること, 看護でないこと, 看護

看護は（）を見ることを明記（）の看護ではない、（）の看護である

人間, 病気, 病人

看護は問題そのものではなく、それに対する（（体験）に注目する。

人間の反応

どんなに病気が前面に出ていても、（）が、（）として（を）しているかを見る。（）が（）に注目し続けることを言っている。

その人, 人間丸ごと, 病気どのように体験, その人の思いが, 今どのようであるか

他の職業と比較して看護師は（）ならず、また（）に（）ならない。

生きている身体に働きかけなければ, 同じく生きている心, 働きかけなければ

（）が患者に働きかけるように患者を（）の状態におくこと＝（）を整える

自然, 最善, 環境

新鮮な空気、陽光、暖かさ、静けさを（）え、これらを（こと）、また（）に選択し（）（）こと

整え, 活かして用いる, 食事内容を適切に, 適切に与える

病気は（）であって毒されたり萎えたりする過程を癒す自然の働きに対する（）である。

回復過程, 人間の反応

患者の（）を（）にするように整えること

生命力の消耗, 最小

思い苦悩による（）を避ける

生命力の犠牲

（）に苦しむ（）への（）と、（）看護の、両方を看護としてとらえた。

病気, 病人, 看護, 健康を守る

全てのことが（）より優先されている。（）には（）わず（）に目を向けている。

健康, 健康, 注意を払, 病気

看護師の学ぶべきABC A病気の人間とは（）かを知ること

どのような存在である

B 病気の人間に対して（）かを知ること

どのように行動すべき

自分の患者は（）であって動物では無いとわきまえること

病気の人間

看護師が持つべき3つの関心 ①患者に対する（）的で（）的な関心その人の頭の中に飛び込んでその人の（）を感じ取ろうとする関心

個別, 母性, その時の思い

②患者の症状とその経過に対する（）的で（）的な関心看護の（）の修得があって初めて示すことの出来る関心

理性, 知, 専門知識

③患者の世話と治療についての（）的で（）的な関心 ①と②のバランスの上にその人の（のための行為を学び取ろうとする関心）

技術, 実践, より良い健康

最も基本となる底辺に、（）な関心を置き、その上に理性的で知的な（）に基づいた関心、さらに（）的な関心を組み立てている。

心のこもった個別的な関心, 科学的根拠, 技術

看護師は、（）の（）を見る（）を（）に｢｣を見ていかなければならない。

患者, 全体, 努力, 惜しまず, 見えないもの

（）を（）とする職業、それが（）

見えないもの, 見ていこう, 看護師

看護解剖生理学

看護解剖生理学

看護化学

看護化学

形態機能学Ⅰ

形態機能学Ⅰ

漢字テスト

漢字テスト

問題一覧

看護を意味する【nurse】は養う nurishから派生【⠀ 】を与えて【⠀】う、【⠀】を飲ませるラテン語が語源

食物 , 養う, 乳

看護の看は（）と（）を組み合わせて手を（）の上にかざしてよく見ること

手, 目, 目

保健師助産師看護師法とは【⠀】年における定義

1948昭和23年

第5条この法律において看護師とは（）の免許を受けて、傷病者若しくはじょく婦に対する（）又は（）を行うことを業とするものをいう

厚生労働大臣, 療養上の世話, 診療の補助

療養上の世話とは:患者の観察環境整備食事排泄清潔姿勢保持移動生活指導など対象者の（）の全般に関わる援助

日常生活行動の全般にかかる

その指示, 補助業務

国際看護師協会（ICN）看護の定義

健康増進, 疾病予防, 病気, 障害, 死に挑, アドボカシー, 環境安全, 研究, 教育, 看護が果たすべき重要

アドボカシーとは:【⠀ 】

権利擁護

地域社会, 健康の保持増進, 疾病の予防, 健康の回復, 苦痛の緩和, その人らしく, もつ力

ANA看護の定義: 看護とは現にある、あるいはこれからおこるであろう健康問題に対する（）の（）を（）し、かつそれに（）することである。

人間, 反応, 診断, 対処

知識を体系化, 現象を説明

看護理論とは:（）何か（か）について体系的、系統的な見方で（もの）

看護とは, 看護とはどう関わることか, 示された

看護の実践において、（）を（）くれるもの看護職の（）となるもの専門職者としてかかせない（）（）や（）を養うもとになる。

実際の看護ケア, 方向付けて, 専門実践のよりどころ, 批判的思考, クリティカルシンキング, 判断力

メタパラダイムとは

ある学問を体系化するための概念的枠組み

メタパラダイムの4つの枠組み（）（）（）（）

人間, 環境, 健康, 看護

生命力の消耗, 最小

ナイチンゲールは患者の（）を（）二するように整えることが看護であるとした。

生命力の消耗, 最小

環境, 環境, 環境論

正確な観察の習慣こそが不可欠, 正確な観察を身につけない, われわれがどんなに献身的であって, 看護師, 役に立たない、と言って間違いない

看護師にとって（）.（）は必要不可欠であり、それを持ち合わせないものは看護師としての（）を果たせないと述べている。

観察力, アセスメント, 機能

自分の（）を使って（）み、疾患の進行や急変を（）必要がある。

五感, その人の変化をつか, いち早くとらえて適切な処置につなげていく

観察は（）！

看護の始まり

病気とは（）であり、それを促す人間の（）を（）ように、（）ために（）を整えることは重要であると述べている。

回復過程, 自然治癒力, 最大限発揮できる, 生命力の消耗を最小にする, 環境

ナイチンゲール（）～（）イギリス

1820年, 1910年

（）の家柄に生まれ、（）教育を受ける。（代）で（）と（）をマスター

名門, レベルの高い, 10, ラテン語ギリシャ語

資本主義社会で（）の差が激しい時代

貧富

労働者階級の住居:（）（）（）（）（）に対する適切な手段が取られていない

彩光, 通風, 給水, 排水, 汚物処理

貧しい人々は（）と（）で死に瀕していた、、（）は高く、兵士の体格も（）

飢え , 不衛生, 乳幼児死亡率, 貧弱

西洋医学の発達は（）世紀終わりから

当時の看護人は（）で（）で（）な存在と思われていた。

不潔, 不道徳, 無知

クリミア戦争への従軍の決意した根拠は :そこで目にした（）を追究し【⠀ 】と推測

兵士たちの死の原因, 多くは予防できるはずの病気

そして（）をし、死亡率42.7%から（ %）へ激減した

病気の兵士の生活と衛生の改善, 2.2

またナイチンゲールはイギリス人兵士の（）による死亡率を出すなど（）

伝染病, 統計学者

150に及ぶ（）、12000通に及ぶ（）（家）

著作, 手紙, 著述家

（）設立（家）

ナイチンゲール病棟 , 病院建築家

セント・トーマス病院とキングス・カレッジ病院の敷地内に（）のための（）設立（者）

看護師, 教育施設, 教育

【⠀ のはので】看護師を（）として育成

看護師教育看護師手, 専門職業人

著書看護の覚え書::（）を見出し、（）を歴史上初めて示した。

看護の意味, 看護とはなにか

ナイチンゲールの言う看護とはなにか（）（）を明らかにした（）の発見

看護であること, 看護でないこと, 看護

看護は（）を見ることを明記（）の看護ではない、（）の看護である

人間, 病気, 病人

看護は問題そのものではなく、それに対する（（体験）に注目する。

人間の反応

どんなに病気が前面に出ていても、（）が、（）として（を）しているかを見る。（）が（）に注目し続けることを言っている。

その人, 人間丸ごと, 病気どのように体験, その人の思いが, 今どのようであるか

他の職業と比較して看護師は（）ならず、また（）に（）ならない。

生きている身体に働きかけなければ, 同じく生きている心, 働きかけなければ

（）が患者に働きかけるように患者を（）の状態におくこと＝（）を整える

自然, 最善, 環境

新鮮な空気、陽光、暖かさ、静けさを（）え、これらを（こと）、また（）に選択し（）（）こと

整え, 活かして用いる, 食事内容を適切に, 適切に与える

病気は（）であって毒されたり萎えたりする過程を癒す自然の働きに対する（）である。

回復過程, 人間の反応

患者の（）を（）にするように整えること

生命力の消耗, 最小

思い苦悩による（）を避ける

生命力の犠牲

（）に苦しむ（）への（）と、（）看護の、両方を看護としてとらえた。

病気, 病人, 看護, 健康を守る

全てのことが（）より優先されている。（）には（）わず（）に目を向けている。

健康, 健康, 注意を払, 病気

看護師の学ぶべきABC A病気の人間とは（）かを知ること

どのような存在である

B 病気の人間に対して（）かを知ること

どのように行動すべき

自分の患者は（）であって動物では無いとわきまえること

病気の人間

看護師が持つべき3つの関心 ①患者に対する（）的で（）的な関心その人の頭の中に飛び込んでその人の（）を感じ取ろうとする関心

個別, 母性, その時の思い

②患者の症状とその経過に対する（）的で（）的な関心看護の（）の修得があって初めて示すことの出来る関心

理性, 知, 専門知識

③患者の世話と治療についての（）的で（）的な関心 ①と②のバランスの上にその人の（のための行為を学び取ろうとする関心）

技術, 実践, より良い健康

最も基本となる底辺に、（）な関心を置き、その上に理性的で知的な（）に基づいた関心、さらに（）的な関心を組み立てている。

心のこもった個別的な関心, 科学的根拠, 技術

看護師は、（）の（）を見る（）を（）に｢｣を見ていかなければならない。

患者, 全体, 努力, 惜しまず, 見えないもの

（）を（）とする職業、それが（）

見えないもの, 見ていこう, 看護師