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心理学

心理学
50問 • 2年前
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    問題一覧

  • 1

    自分だけ当てはまる正確なものだと捉えてしまう現象

    バーナム効果

  • 2

    異なる思考のパターンにより、大きな苦痛が生じたり、社会的役割を果たす能力に支障を出している場合

    パーソナリティ障害

  • 3

    他者との親密な関係の欠如

    統合失調質パーソナリティ障害

  • 4

    風変わりな行動や妄想

    統合失調型パーソナリティ障害

  • 5

    対人関係・自己像・気分の不安定さ

    境界性パーソナリティ障害

  • 6

    他者の権利や感情を無意識に軽視する

    反社会性パーソナリティ障害

  • 7

    自分の価値について課題評価

    自己愛性パーソナリティ障害

  • 8

    人の注意を引くために不適切な行動を取る

    演技性パーソナリティ障害

  • 9

    重度の自意識過剰・不安、及び臆病さ

    回避性パーソナリティ障害

  • 10

    他者に依存性、従属的

    依存性パーソナリティ障害

  • 11

    完璧主義、柔軟性を欠く

    強迫性パーソナリティ障害

  • 12

    欲求が何らかの障害によって阻止され満足できないやつ

    フラストレーション

  • 13

    ストレス対処のための技術や能力のこと

    ストレスコーピング

  • 14

    ストレスの原因を考える

    問題焦点コーピング

  • 15

    考え方や感じ方を変える

    情動焦点型コーピング

  • 16

    葛藤

    コンフリクト

  • 17

    同時にすべてを満たしたいがそれが不可能な場合に生じる葛藤

    接近型コンフリクト

  • 18

    肯定的な面と否定的な面を併せ持つような対象がある場合に生じる葛藤

    接近・回避型コンフリクト

  • 19

    自分にとって同じくらい好ましくない対象が２つ以上あり、いずれも選択したくない場合に生じる葛藤

    回避・回避型コンフリクト

  • 20

    選択肢のうちどの選択肢にもプラス・マイナスの面があって葛藤を起こす

    二重の接近・回避型コンフリクト

  • 21

    位置によって各項目の記憶保持状態に差異がみられる

    系列位置効果

  • 22

    反射的行動の学習過程

    レスポンデント条件付け

  • 23

    条件反射の実験で有名なのは

    パブロフの犬

  • 24

    自発的行動の学習過程とは

    オペラント条件づけ

  • 25

    ログインボーナスと同じ考え方

    正の強化

  • 26

    筋トレしんどいけど体変わってきた、もっかい行こ

    負の強化

  • 27

    嫌な物を与えられる

    正の罰

  • 28

    好きなものを取り上げられる

    負の罰

  • 29

    飢え、渇き、睡眠、排泄、苦痛の除去

    生理的動機付け

  • 30

    社会を通して獲得する

    社会的動機づけ

  • 31

    主観的な目標設定の基準

    要求水準

  • 32

    ライプチヒ大学で心理学研究室を開設したのはだれか

    ヴント

  • 33

    目鼻耳からの短期記憶や情報の制御、恐怖、攻撃、性行動、快楽反応にも関与する器官は

    海馬

  • 34

    地理的な風景の記憶や顔の認識に関与する器官は

    海馬傍回

  • 35

    快楽を司る器官は

    側坐核

  • 36

    呼吸器の調節、意思決定、共感、感情による記憶の関与をする器官は

    帯状回

  • 37

    恐怖感、不安、悲しみ、喜び、直感力、痛み、記憶、価値判断、情動の処理、交感神経に関与する器官は

    扁桃体

  • 38

    再学習で、以前より少しでも記憶の効果が残っていれば以前より短時間で学習できることをなんと言うか

    節約率

  • 39

    この曲線をなんと言うか

    エビングハウスの忘却曲線

  • 40

    健忘症の例を2つ選びなさい

    一過性健忘, 心因性健忘

  • 41

    既に持っている知識に関係づけることをなんと言うか

    意味づける

  • 42

    先の学習と後の学習の状況、内容、方法等の間に同一の要素がみられる場合(または類似している場合)に転移が促進されることをなんと言うか

    同一性

  • 43

    動機づけの方法として適切ではないのはどれか

    欠点を指摘する

  • 44

    人は最も高次な欲求である自己実現の欲求に向かって絶えず成長していくという考え方を示したこの図の説をなんと言うか

    マズローの欲求階層説

  • 45

    要求水準について適切で無いものはどれか

    環境の影響を受けることが少ない

  • 46

    知能障害者の教育環境を整備するため、フランス人のビネーとシモンによって作成された検査方式をなんと言うか

    ビネー式知能検査

  • 47

    ウェクスラーによって作成され、現在最も用いられている知能検査をなんと言うか

    ウェクスラー式知能検査

  • 48

    一定の原理に基づいて典型的な性格を設定し、タイプ分類する考え方をなんと言うか

    類型論

  • 49

    各特性の組み合わせによって個人の性格を構成する考え方をなんと言うか

    特性論

  • 50

    ジョセフ・ルフトとハリー・インガムが提唱した、自己並びに他者から見た事故の領域ん表すこの図をなんと言うか

    ジョハリの窓

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  • 1

    自分だけ当てはまる正確なものだと捉えてしまう現象

    バーナム効果

  • 2

    異なる思考のパターンにより、大きな苦痛が生じたり、社会的役割を果たす能力に支障を出している場合

    パーソナリティ障害

  • 3

    他者との親密な関係の欠如

    統合失調質パーソナリティ障害

  • 4

    風変わりな行動や妄想

    統合失調型パーソナリティ障害

  • 5

    対人関係・自己像・気分の不安定さ

    境界性パーソナリティ障害

  • 6

    他者の権利や感情を無意識に軽視する

    反社会性パーソナリティ障害

  • 7

    自分の価値について課題評価

    自己愛性パーソナリティ障害

  • 8

    人の注意を引くために不適切な行動を取る

    演技性パーソナリティ障害

  • 9

    重度の自意識過剰・不安、及び臆病さ

    回避性パーソナリティ障害

  • 10

    他者に依存性、従属的

    依存性パーソナリティ障害

  • 11

    完璧主義、柔軟性を欠く

    強迫性パーソナリティ障害

  • 12

    欲求が何らかの障害によって阻止され満足できないやつ

    フラストレーション

  • 13

    ストレス対処のための技術や能力のこと

    ストレスコーピング

  • 14

    ストレスの原因を考える

    問題焦点コーピング

  • 15

    考え方や感じ方を変える

    情動焦点型コーピング

  • 16

    葛藤

    コンフリクト

  • 17

    同時にすべてを満たしたいがそれが不可能な場合に生じる葛藤

    接近型コンフリクト

  • 18

    肯定的な面と否定的な面を併せ持つような対象がある場合に生じる葛藤

    接近・回避型コンフリクト

  • 19

    自分にとって同じくらい好ましくない対象が２つ以上あり、いずれも選択したくない場合に生じる葛藤

    回避・回避型コンフリクト

  • 20

    選択肢のうちどの選択肢にもプラス・マイナスの面があって葛藤を起こす

    二重の接近・回避型コンフリクト

  • 21

    位置によって各項目の記憶保持状態に差異がみられる

    系列位置効果

  • 22

    反射的行動の学習過程

    レスポンデント条件付け

  • 23

    条件反射の実験で有名なのは

    パブロフの犬

  • 24

    自発的行動の学習過程とは

    オペラント条件づけ

  • 25

    ログインボーナスと同じ考え方

    正の強化

  • 26

    筋トレしんどいけど体変わってきた、もっかい行こ

    負の強化

  • 27

    嫌な物を与えられる

    正の罰

  • 28

    好きなものを取り上げられる

    負の罰

  • 29

    飢え、渇き、睡眠、排泄、苦痛の除去

    生理的動機付け

  • 30

    社会を通して獲得する

    社会的動機づけ

  • 31

    主観的な目標設定の基準

    要求水準

  • 32

    ライプチヒ大学で心理学研究室を開設したのはだれか

    ヴント

  • 33

    目鼻耳からの短期記憶や情報の制御、恐怖、攻撃、性行動、快楽反応にも関与する器官は

    海馬

  • 34

    地理的な風景の記憶や顔の認識に関与する器官は

    海馬傍回

  • 35

    快楽を司る器官は

    側坐核

  • 36

    呼吸器の調節、意思決定、共感、感情による記憶の関与をする器官は

    帯状回

  • 37

    恐怖感、不安、悲しみ、喜び、直感力、痛み、記憶、価値判断、情動の処理、交感神経に関与する器官は

    扁桃体

  • 38

    再学習で、以前より少しでも記憶の効果が残っていれば以前より短時間で学習できることをなんと言うか

    節約率

  • 39

    この曲線をなんと言うか

    エビングハウスの忘却曲線

  • 40

    健忘症の例を2つ選びなさい

    一過性健忘, 心因性健忘

  • 41

    既に持っている知識に関係づけることをなんと言うか

    意味づける

  • 42

    先の学習と後の学習の状況、内容、方法等の間に同一の要素がみられる場合(または類似している場合)に転移が促進されることをなんと言うか

    同一性

  • 43

    動機づけの方法として適切ではないのはどれか

    欠点を指摘する

  • 44

    人は最も高次な欲求である自己実現の欲求に向かって絶えず成長していくという考え方を示したこの図の説をなんと言うか

    マズローの欲求階層説

  • 45

    要求水準について適切で無いものはどれか

    環境の影響を受けることが少ない

  • 46

    知能障害者の教育環境を整備するため、フランス人のビネーとシモンによって作成された検査方式をなんと言うか

    ビネー式知能検査

  • 47

    ウェクスラーによって作成され、現在最も用いられている知能検査をなんと言うか

    ウェクスラー式知能検査

  • 48

    一定の原理に基づいて典型的な性格を設定し、タイプ分類する考え方をなんと言うか

    類型論

  • 49

    各特性の組み合わせによって個人の性格を構成する考え方をなんと言うか

    特性論

  • 50

    ジョセフ・ルフトとハリー・インガムが提唱した、自己並びに他者から見た事故の領域ん表すこの図をなんと言うか

    ジョハリの窓