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問題一覧
1
Dewey
2
1879
3
Forma organizzata
4
Se sono stati presi accorgimenti tali da escludere che i dati raccolti siano viziati dall'intervento di variabili estranee
5
Sul piano psicologico, cognitivo, emotivo, comportamentale
6
Bolter
7
6
8
Un rischio di mortalità superiore al 20-30%
9
Kirkendall
10
Colcombe e Kramer
11
Sensazione, organizzazione percettiva e identificazione
12
3
13
Il risultato di elaborazioni cognitive attive e costruttive dell'informazione sensoriale Risultato di processi complessi, automatici e impliciti
14
2
15
Automatico e controllato
16
Un terzo del ritmo cardiaco
17
REM (20/25%) e n-REM (75/80%)
18
Gagné e Smith
19
Attenzione
20
Sono inconsci, non sono intenzionali e consumano poche risorse attentive
21
È la capacità di mantenere l'attenzione su eventi salienti per un dato periodo
22
Cherry nel 1953
23
Stimoli che deviano la nostra attenzione dallo stimolo centrale
24
Una interferenza cognitiva e semantica
25
La teoria della somiglianza
26
Tutte vere
27
Apprendimento
28
Ebbinghaus
29
Tutte vere
30
Individuale, sociale, associativo e non associativo
31
Codifica, immagazzinamento e recupero
32
Alan Baddley e Graham Hitch
33
Strutturale, fonetico, semantico
34
Platone
35
Feldman
36
EM/EC x 100
37
40/54
38
Tutte vere
39
Tutte vere
40
Philip Ewart Vernon
41
Tre livelli
42
Stemberg
43
Usare strumenti, applicare, attuare progetti
44
Teoria delle intelligenze multiple
45
11
46
Consiste nella capacità di comprendere le intenzioni, le motivazioni e quello che le altre persone desiderano
47
Sincronismo, punto di riposo e avvicendamento, senso della direzione, punto di non ritorno
48
Tutte vere
49
Che porta ad una conclusione non verosimile se ne costruiscono ulteriori, viceversa se la conclusione iniziale è verosimile se ne costruirà uno solo
50
Tutte vere
51
Tutte vere
52
Regole e prototipi
53
Tutte e tre
54
Si fa riferimento a qualche caratteristica dicuna situazione, di solito familiare, rispetto a un'altra che solitamente lo è di meno e con diversi contenuti
55
Immaginiamo situazioni reali senza alcun tipo di coinvolgimento personale in modo da far emergere la consapevolezza di supposizioni implicite nelle espressioni verbali
56
Tutte e tre
57
Tutte vere
58
Tutte vere
59
Il gruppo è fondamentale e condizione necessaria per qualsiasi forma di comunicazione e, allo stesso tempo la comunicazione è alla base di qualsiasi interazione sociale
60
Ripetizione del messaggio per favorirevla decodifica
61
Shannon e Weaver
62
Bateson
63
Il filtro
64
Essere predisposti naturalmente a compiere azioni con consapevolezza e intenzionalità
65
Tutte e due vere
66
Aumenta in base all'importantanza dei contenuti trasmessi, allo spessore dell'interlocutore e in base alla natura del contesto in cui avviene la comunicazione
67
Due (pretestuose e sincere)
68
Tutte e tre
69
La creatività non è nulla di speciale e ciò che distingue gli individui particolarmente creativi, sono la competenza e l'impegno che mettono per realizzare l'impresa creativa
70
La creatività è strettamente dipendente dal contesto sociale
71
Crea emozioni ogni volta producendo risposte in assenza di domande
72
Tutte false
73
È quella abilità di prendere e produrre decisioni diverse, rare, e soprattutto flessibili durante lo svolgimento della competizione
74
Messaggio (emittente), codifica-trasmissione - decodifica(ricevente) = feedback
75
È la tendenza da parte dei membri che compongono un gruppo che permette loro di restare uniti, di lottare per obbiettivi comuni
76
Tutte vere
77
"sapere, saper fare, saper essere, saper far fare"
78
"intenzionalità, reciprocità, trascendenza"
79
Situazioni esterne-> percezione-> reazioni corporee-> emozioni
80
Stimolo->talamo -> emozione
81
Tutte vere
82
Fisiologiche, espressive, psicologiche
83
Il coping
84
È rappresentato dal grado di pertinenza e importanza dello stimolo per il benessere dell'individuo
85
Registrazione dello stimolo ->codifica -> appraisal primario-> appraisal secondario ->valutazione delle priorità-> selezione azione -> realizzazione
86
Simonov, 1970
87
Tutte false
88
Tutte vere
89
Il comportamento
90
Pulsione
91
Bisogni primari, bisogni sociali e bisogni del sè
92
Emozioni positive, coinvolgimento e significato
93
Soggettiva, temporale e transitoria
94
Tutte false
問題一覧
1
Dewey
2
1879
3
Forma organizzata
4
Se sono stati presi accorgimenti tali da escludere che i dati raccolti siano viziati dall'intervento di variabili estranee
5
Sul piano psicologico, cognitivo, emotivo, comportamentale
6
Bolter
7
6
8
Un rischio di mortalità superiore al 20-30%
9
Kirkendall
10
Colcombe e Kramer
11
Sensazione, organizzazione percettiva e identificazione
12
3
13
Il risultato di elaborazioni cognitive attive e costruttive dell'informazione sensoriale Risultato di processi complessi, automatici e impliciti
14
2
15
Automatico e controllato
16
Un terzo del ritmo cardiaco
17
REM (20/25%) e n-REM (75/80%)
18
Gagné e Smith
19
Attenzione
20
Sono inconsci, non sono intenzionali e consumano poche risorse attentive
21
È la capacità di mantenere l'attenzione su eventi salienti per un dato periodo
22
Cherry nel 1953
23
Stimoli che deviano la nostra attenzione dallo stimolo centrale
24
Una interferenza cognitiva e semantica
25
La teoria della somiglianza
26
Tutte vere
27
Apprendimento
28
Ebbinghaus
29
Tutte vere
30
Individuale, sociale, associativo e non associativo
31
Codifica, immagazzinamento e recupero
32
Alan Baddley e Graham Hitch
33
Strutturale, fonetico, semantico
34
Platone
35
Feldman
36
EM/EC x 100
37
40/54
38
Tutte vere
39
Tutte vere
40
Philip Ewart Vernon
41
Tre livelli
42
Stemberg
43
Usare strumenti, applicare, attuare progetti
44
Teoria delle intelligenze multiple
45
11
46
Consiste nella capacità di comprendere le intenzioni, le motivazioni e quello che le altre persone desiderano
47
Sincronismo, punto di riposo e avvicendamento, senso della direzione, punto di non ritorno
48
Tutte vere
49
Che porta ad una conclusione non verosimile se ne costruiscono ulteriori, viceversa se la conclusione iniziale è verosimile se ne costruirà uno solo
50
Tutte vere
51
Tutte vere
52
Regole e prototipi
53
Tutte e tre
54
Si fa riferimento a qualche caratteristica dicuna situazione, di solito familiare, rispetto a un'altra che solitamente lo è di meno e con diversi contenuti
55
Immaginiamo situazioni reali senza alcun tipo di coinvolgimento personale in modo da far emergere la consapevolezza di supposizioni implicite nelle espressioni verbali
56
Tutte e tre
57
Tutte vere
58
Tutte vere
59
Il gruppo è fondamentale e condizione necessaria per qualsiasi forma di comunicazione e, allo stesso tempo la comunicazione è alla base di qualsiasi interazione sociale
60
Ripetizione del messaggio per favorirevla decodifica
61
Shannon e Weaver
62
Bateson
63
Il filtro
64
Essere predisposti naturalmente a compiere azioni con consapevolezza e intenzionalità
65
Tutte e due vere
66
Aumenta in base all'importantanza dei contenuti trasmessi, allo spessore dell'interlocutore e in base alla natura del contesto in cui avviene la comunicazione
67
Due (pretestuose e sincere)
68
Tutte e tre
69
La creatività non è nulla di speciale e ciò che distingue gli individui particolarmente creativi, sono la competenza e l'impegno che mettono per realizzare l'impresa creativa
70
La creatività è strettamente dipendente dal contesto sociale
71
Crea emozioni ogni volta producendo risposte in assenza di domande
72
Tutte false
73
È quella abilità di prendere e produrre decisioni diverse, rare, e soprattutto flessibili durante lo svolgimento della competizione
74
Messaggio (emittente), codifica-trasmissione - decodifica(ricevente) = feedback
75
È la tendenza da parte dei membri che compongono un gruppo che permette loro di restare uniti, di lottare per obbiettivi comuni
76
Tutte vere
77
"sapere, saper fare, saper essere, saper far fare"
78
"intenzionalità, reciprocità, trascendenza"
79
Situazioni esterne-> percezione-> reazioni corporee-> emozioni
80
Stimolo->talamo -> emozione
81
Tutte vere
82
Fisiologiche, espressive, psicologiche
83
Il coping
84
È rappresentato dal grado di pertinenza e importanza dello stimolo per il benessere dell'individuo
85
Registrazione dello stimolo ->codifica -> appraisal primario-> appraisal secondario ->valutazione delle priorità-> selezione azione -> realizzazione
86
Simonov, 1970
87
Tutte false
88
Tutte vere
89
Il comportamento
90
Pulsione
91
Bisogni primari, bisogni sociali e bisogni del sè
92
Emozioni positive, coinvolgimento e significato
93
Soggettiva, temporale e transitoria
94
Tutte false