現国第1章 ③

14問 • 2年前

WAKA

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言葉や対象の意味内容のこと。

概念

人間の、頭の中の考えのこと

観念

ある物事についての、こうあるべきだという根本の考え

理念

他に比較するものや対立するものがないこと。他のものに制約・制限されないこと。

絶対

他との比較や関係において成り立つこと。

相対

もとに戻すこと、分解すること。

還元

意味・趣旨を押し広げて説明すること。

敷衍

物事の根本が一つであること。

一元

物事をふたつの原理に分けること。

二元

物事の根本が複数あること。

多元

次のア~クの説明に当てはまる語を、あとの①~⑩からそれぞれ一つずつ選べ。ア、物事の根源がただ一つであること。イ、ある対象の大まかで抽象的な意味内容ウ、物事が二つの異なる原理から成り立つことエ、物事を成り立たせる根源がいくつもあることオ、もとに戻したり、細かく分解したりすることカ、あることを他のものまでに拡大して説明することキ、ある物事についての、こうあるべきだという考えク、具体的な事実から離れた、頭の中のイメージや意識内容 ①敷衍 ②還元 ③理念 ④観念 ⑤概念 ⑥相対 ⑦絶対 ⑧一元 ⑨二元 ⑩多元

⑧, ⑤, ⑨, ⑩, ②, ①, ③, ④

次の空欄に「概念」「観念」「理念」のいずれかを入れて、文を完成させよ。ア、入試制度改革においては常にまず「」型が提示されるが、現実の制度に落とし込む際に、関係各方面の思惑によって、それが無残にねじ曲げられてしまうのもまた常のことである。イ、現実に即さない、また現実に有効に働き得ない思考は、机上の空論、「」のいたずらにすぎない。

理念, 観念

次の空欄に「絶対」または「相対」を入れて、文を完成させよ。試験の評価には二種類ある。たとえば運転免許試験などは「ア」評価で、一定の基準をクリアすれば合格となる。一方、大学入試では「イ」評価が行われる。入学者に定員というものがあり、選抜が必要だからである。だからといって、「ウ」評価試験よりも「エ」評価試験のほうが、選抜があるぶん合格者は優秀というわけでもない。「オ」評価の場合、「カ」的な合格基準がどこまでも下がる可能性があるからだ。

絶対, 相対, 絶対, 相対, 相対, 絶対

次の空欄に共通して当てはまる語を「一元」「二元」「多元」の中から一つ選び文を完成させよ。現代人、ことに都市に住む人は、「」的な人間関係を結んでいる。これは、家庭や学校、会社のみならず、趣味や習い事のサークル、異業種交流会など、複数の場所に帰属しているということである。また、インターネットの普及も、こうした「」的な人間関係を加速させている。

現国 第1章 ③

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現国第1章 ③

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