問題一覧
1
問題1:問題の分類(10点)
心理学的な問題の定義として、目標とする状態と現在の状態に存在する(ア)を一足飛びに解消することができない状態を問題という。問題は大きく2つに分類される。
• (イ)問題:解が一意に定まり、目標状態に至る道筋を明確に定義できる問題
• (ウ)問題:解が一意に定まらず、目標状態に至る道筋を明確に定義できない問題
乖離, 良定義, 不良定義
2
問題2:統計と意思決定(15点)
じゃんけんの統計データ(725人、のべ11567回)において、最も出現頻度が高かった手は(ア)で(イ)%であった。あいこの後に同じ手を続けて出した回数は(ウ)回で、全体の(エ)%であった。この統計を利用すると、あいこになった次の手では、その手に負ける手を出すことで勝ちか引き分けになる割合は(オ)もあって有利であることが分かる。
グー, 35.0, 2465, 21.3, 3/4
3
新型コロナウイルス感染者数の増加パターンを表現する際に用いられる「(ア)的に増加」という表現は、数学的には(イ)関数で表される。この関数の特徴として、xが1増加するごとにyの値が(ウ)される点が挙げられる。
問題3: ア(指数関数) イ(指数) ウ(2倍)
4
道徳ジレンマ問題の代表例として(ア)問題がある。この問題では、5人を助けるために1人を犠牲にするという同じ結果にも関わらず、(イ)を動かすバージョンと(ウ)問題では人々の判断が異なることが知られている。これは意思決定において(エ)的な反応が重要な役割を果たすことを示している。
問題4: ア(トローリー) イ(転轍機/レバー) ウ(歩道橋) エ(情動)
5
情動の(ア)理論によると、生理的覚醒が先行して生じ、後に状況の(イ)的な評価を経て、情動として知覚されるという。また、(ウ)・(エ)仮説では、意思決定において情動的な反応が重要かつ(オ)な役割を果たすという考えが示されている。この理論では、理性と情動を(カ)概念として扱わない点が特徴的である。
問題5: ア(二要因) イ(認知) ウ(ソマティック) エ(マーカー) オ(不可欠) カ(対立)
6
左右判断課題において、手の図を見て右手か左手かを判断する際の反応時間は、提示される角度によって変化する。これは実際の手の(ア)と認知判断との対応が見られることを示しており、(イ)された認知の概念で説明される。この現象は、認知過程が身体の物理的特性に(ウ)されていることを示している。
問題6: ア(可動域) イ(身体化) ウ(制約)
7
統計の目的は、データを分析して特徴を知り(ア)の予測に役立てることである。よりよい統計(イ)が見つかれば未来がある程度、予測できるといえる。
問題7: ア(未来) イ(モデル
福祉心理学13
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福祉心理学12
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問題1:問題の分類(10点)
心理学的な問題の定義として、目標とする状態と現在の状態に存在する(ア)を一足飛びに解消することができない状態を問題という。問題は大きく2つに分類される。
• (イ)問題:解が一意に定まり、目標状態に至る道筋を明確に定義できる問題
• (ウ)問題:解が一意に定まらず、目標状態に至る道筋を明確に定義できない問題
乖離, 良定義, 不良定義
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問題2:統計と意思決定(15点)
じゃんけんの統計データ(725人、のべ11567回)において、最も出現頻度が高かった手は(ア)で(イ)%であった。あいこの後に同じ手を続けて出した回数は(ウ)回で、全体の(エ)%であった。この統計を利用すると、あいこになった次の手では、その手に負ける手を出すことで勝ちか引き分けになる割合は(オ)もあって有利であることが分かる。
グー, 35.0, 2465, 21.3, 3/4
3
新型コロナウイルス感染者数の増加パターンを表現する際に用いられる「(ア)的に増加」という表現は、数学的には(イ)関数で表される。この関数の特徴として、xが1増加するごとにyの値が(ウ)される点が挙げられる。
問題3: ア(指数関数) イ(指数) ウ(2倍)
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道徳ジレンマ問題の代表例として(ア)問題がある。この問題では、5人を助けるために1人を犠牲にするという同じ結果にも関わらず、(イ)を動かすバージョンと(ウ)問題では人々の判断が異なることが知られている。これは意思決定において(エ)的な反応が重要な役割を果たすことを示している。
問題4: ア(トローリー) イ(転轍機/レバー) ウ(歩道橋) エ(情動)
5
情動の(ア)理論によると、生理的覚醒が先行して生じ、後に状況の(イ)的な評価を経て、情動として知覚されるという。また、(ウ)・(エ)仮説では、意思決定において情動的な反応が重要かつ(オ)な役割を果たすという考えが示されている。この理論では、理性と情動を(カ)概念として扱わない点が特徴的である。
問題5: ア(二要因) イ(認知) ウ(ソマティック) エ(マーカー) オ(不可欠) カ(対立)
6
左右判断課題において、手の図を見て右手か左手かを判断する際の反応時間は、提示される角度によって変化する。これは実際の手の(ア)と認知判断との対応が見られることを示しており、(イ)された認知の概念で説明される。この現象は、認知過程が身体の物理的特性に(ウ)されていることを示している。
問題6: ア(可動域) イ(身体化) ウ(制約)
7
統計の目的は、データを分析して特徴を知り(ア)の予測に役立てることである。よりよい統計(イ)が見つかれば未来がある程度、予測できるといえる。
問題7: ア(未来) イ(モデル