問題一覧
1
性ホルモンの分泌にともなってあらわれる男女を特徴づける性質
第二次性徴
2
誕生・成人・結婚・死亡など人生の重要な区切りにおこなわれる儀式
通過儀礼
3
青年期を、心理的・社会的成熟のための見習い期間ととらえたエリクソンが名づけた、青年期の別称
心理社会的モラトリアム
4
自分に対する意識。自分以外のものと区別された認識。行為の主体である自分
自我
5
青年期を「第二の誕生」と表現したフランスの思想家
ルソー
6
社会のなかで異質な集団に同時に所属し、いずれの集団にも安定した帰属意識をもてないため、行動の仕方が一定しない人
マージナルマン
7
マージナルマンである青年は、子どもとおとなの狭間にあって心理的な動揺を経験することが多いと指摘したドイツの心理学者
レヴィン
8
食欲や性欲など、個体を維持し、種を存続させようとする欲求
生理的欲求
9
金銭欲や名誉欲など、人間固有の精神的・文化的な欲求
社会的欲求
10
人間の欲求を5つの階層に分け、後天的に習得する求ほど人間的な価値を示すとしたアメリカの心理学者
マズロー
11
マズローが欲求の階層の最上位に置いた、本当の自己を発見し、自分の能力を最大限実現しようとする欲求
自己実現の欲求
12
さまざまな欲求間の対立が生じ、その選択が困難になること
葛藤
13
欲求の充足が妨げられたときに生ずる心の緊張状態
欲求不満
14
欲求不満の高まりに耐える力
欲求不満耐性
15
意識的な努力では気づくことのできない心の大部分を占める領域
無意識
16
葛藤や欲求不満に対して、無意識に自己を守る心のしくみ
防衛機制
17
防衛機制の考えを示した精神分析学者
フロイト
18
人間がもつ、一人ひとり異なる個性・人格
パーソナリティ
19
共同体感覚をもつ人は、自分自身を勇気づけ、劣等感を克服しようと努力することができると論じたオーストリアの心理学者
アドラー
20
幼児から大人へ成長していく各発達段階で達成が求められる課題
発達課題
21
青年期の発達課題として、職業選択のための準備をすること、両親やおとなから情緒的に自立することなどをあげたアメリカの教育学者
ハヴィガースト
22
エリクソンが青年の発達課題としてあげた、自分らしさ、自分であること、真の自分、主体性を確立すること
アイデンティティの確立
23
自分自身が何者なのか、何をすればよいのかわからないといった精神的な危機に陥ること
アイデンティティの拡散
24
学生が一定の期間、企業などで実際に働いて、職業の実態を知るとともに、みずからの職業観や就職観を形成するための職場体験学習
インターンシップ
25
学生と主婦を除く15～34歳のうち、パート・アルバイト（派遣社員を含む）で働いている人、および
働く意思のある無職の人
フリーター
26
15～34歳の未婚者で就業、就学、職業訓練をしていない人
ニート
27
自発性、無償性、連帯性、先駆性を原則とする活動
ボランティア活動
28
「十七条憲法」をあらわし、そのなかで「和をもって貴しとなし、逆らうことなきを宗とせよ」と述べた人物
聖徳太子
29
個人の独立自尊と合理的な学問の発展を重視した、幕末から明治時代の思想家
福沢諭吉
30
ソクラテスが人間にとって学ぶことの出発点であると考えた、自分が無知であることを自覚すること
無知の知
31
ソクラテスがおこなった、対話を通じて認識を深め、真の知に迫っていく方法
問答法
32
ソクラテスが訴えた、魂（プシュケー）をよいものとするよう絶えず世話をすること
魂への配慮
33
人が善や正を真に知ることにより、魂の優れたあり方である徳（アレテー）が実現すること
知徳合一
34
徳の実現によって、真の意味でよく生き、幸福に生きることができること
福徳一致
35
プラトンが唱えた、理性によってとらえられる、物事の真の姿
イデア
36
イデアの世界を想い起こし、イデアにあこがれるという知的で純粋な愛
エロース
37
理性が気概と欲望を統し、魂全体が調和することで実現する徳
正義
38
プラトンが理想とした、哲学者が統治する政治
哲人政治
39
具体的な個々の事物を真の実在と考えたプラトンの弟子
アリストテレス
40
アリストテレスが考えた、個々の事物のなかにある、そのものを成り立たせている本質
形相
41
よい行為を反復することで得られる、勇気や節制などの徳
倫理的徳
42
教育を通じて理性が十分に働く状態で、知恵や思慮などの徳
知性的徳
43
アリストテレスが考えた、人間に最高の幸福をもたらす、理性を純粋に働かせること
観想
44
倫理的徳のうち、アリストテレスが正義とともに共同体で生きるうえで欠かせないものであると考えたもの
友愛
45
人々の間に公半が実現するという狭義の正義
部分的正義
46
部分的正義のうち、裁判や取引などで当事者の利害や得失が均等になるように調整する正義
調整的正義
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問題一覧
1
性ホルモンの分泌にともなってあらわれる男女を特徴づける性質
第二次性徴
2
誕生・成人・結婚・死亡など人生の重要な区切りにおこなわれる儀式
通過儀礼
3
青年期を、心理的・社会的成熟のための見習い期間ととらえたエリクソンが名づけた、青年期の別称
心理社会的モラトリアム
4
自分に対する意識。自分以外のものと区別された認識。行為の主体である自分
自我
5
青年期を「第二の誕生」と表現したフランスの思想家
ルソー
6
社会のなかで異質な集団に同時に所属し、いずれの集団にも安定した帰属意識をもてないため、行動の仕方が一定しない人
マージナルマン
7
マージナルマンである青年は、子どもとおとなの狭間にあって心理的な動揺を経験することが多いと指摘したドイツの心理学者
レヴィン
8
食欲や性欲など、個体を維持し、種を存続させようとする欲求
生理的欲求
9
金銭欲や名誉欲など、人間固有の精神的・文化的な欲求
社会的欲求
10
人間の欲求を5つの階層に分け、後天的に習得する求ほど人間的な価値を示すとしたアメリカの心理学者
マズロー
11
マズローが欲求の階層の最上位に置いた、本当の自己を発見し、自分の能力を最大限実現しようとする欲求
自己実現の欲求
12
さまざまな欲求間の対立が生じ、その選択が困難になること
葛藤
13
欲求の充足が妨げられたときに生ずる心の緊張状態
欲求不満
14
欲求不満の高まりに耐える力
欲求不満耐性
15
意識的な努力では気づくことのできない心の大部分を占める領域
無意識
16
葛藤や欲求不満に対して、無意識に自己を守る心のしくみ
防衛機制
17
防衛機制の考えを示した精神分析学者
フロイト
18
人間がもつ、一人ひとり異なる個性・人格
パーソナリティ
19
共同体感覚をもつ人は、自分自身を勇気づけ、劣等感を克服しようと努力することができると論じたオーストリアの心理学者
アドラー
20
幼児から大人へ成長していく各発達段階で達成が求められる課題
発達課題
21
青年期の発達課題として、職業選択のための準備をすること、両親やおとなから情緒的に自立することなどをあげたアメリカの教育学者
ハヴィガースト
22
エリクソンが青年の発達課題としてあげた、自分らしさ、自分であること、真の自分、主体性を確立すること
アイデンティティの確立
23
自分自身が何者なのか、何をすればよいのかわからないといった精神的な危機に陥ること
アイデンティティの拡散
24
学生が一定の期間、企業などで実際に働いて、職業の実態を知るとともに、みずからの職業観や就職観を形成するための職場体験学習
インターンシップ
25
学生と主婦を除く15～34歳のうち、パート・アルバイト（派遣社員を含む）で働いている人、および
働く意思のある無職の人
フリーター
26
15～34歳の未婚者で就業、就学、職業訓練をしていない人
ニート
27
自発性、無償性、連帯性、先駆性を原則とする活動
ボランティア活動
28
「十七条憲法」をあらわし、そのなかで「和をもって貴しとなし、逆らうことなきを宗とせよ」と述べた人物
聖徳太子
29
個人の独立自尊と合理的な学問の発展を重視した、幕末から明治時代の思想家
福沢諭吉
30
ソクラテスが人間にとって学ぶことの出発点であると考えた、自分が無知であることを自覚すること
無知の知
31
ソクラテスがおこなった、対話を通じて認識を深め、真の知に迫っていく方法
問答法
32
ソクラテスが訴えた、魂（プシュケー）をよいものとするよう絶えず世話をすること
魂への配慮
33
人が善や正を真に知ることにより、魂の優れたあり方である徳（アレテー）が実現すること
知徳合一
34
徳の実現によって、真の意味でよく生き、幸福に生きることができること
福徳一致
35
プラトンが唱えた、理性によってとらえられる、物事の真の姿
イデア
36
イデアの世界を想い起こし、イデアにあこがれるという知的で純粋な愛
エロース
37
理性が気概と欲望を統し、魂全体が調和することで実現する徳
正義
38
プラトンが理想とした、哲学者が統治する政治
哲人政治
39
具体的な個々の事物を真の実在と考えたプラトンの弟子
アリストテレス
40
アリストテレスが考えた、個々の事物のなかにある、そのものを成り立たせている本質
形相
41
よい行為を反復することで得られる、勇気や節制などの徳
倫理的徳
42
教育を通じて理性が十分に働く状態で、知恵や思慮などの徳
知性的徳
43
アリストテレスが考えた、人間に最高の幸福をもたらす、理性を純粋に働かせること
観想
44
倫理的徳のうち、アリストテレスが正義とともに共同体で生きるうえで欠かせないものであると考えたもの
友愛
45
人々の間に公半が実現するという狭義の正義
部分的正義
46
部分的正義のうち、裁判や取引などで当事者の利害や得失が均等になるように調整する正義
調整的正義