第1章　p3 介護福祉士は障害や疾病に関しての基礎的な知識を確認し、利用者の（①）と（②）を確保し、（③）の変化に気づく視点が必要になる。 当てはまる言葉を書きなさい。

第1章　p3 「障害や疾病のある人」といっても、（①）や状況、（②）、訴え方はそれぞれ異なる。それにより、（③）等も異なるものである。 利用者の日ごろの状況をよく知る介護福祉士が、利用者の変化に気づくためには、その人をよく（④）ことが必要になる。 当てはまる言葉を書きなさい。

第1章　p5 少子高齢化社会の中で、家族関係は変化している。 家庭内で介護をになう人が少なくなっており、“老老介護”、“認認介護”という言葉も生まれた。 老老介護→介護する人も、される人も（①）歳以上の世帯で行われる介護の状況。 認認介護→介護する人にも（②）があり、（②）の人を介護している状態。 当てはまる言葉を書きなさい。 ＊数字は半角で記載すること

第2章　p12 （①）が不自由で支援が必要な状態を肢体不自由という。 代表的なものとして、脊髄損傷、片麻痺、脳性麻痺が挙げられる。 当てはまる言葉を書きなさい。

第2章　p12 肢体不自由とは、（①）が不自由で支援が必要な状態をいう。 当てはまる言葉を書きなさい。

第2章　脊髄損傷 脊髄とは、（①）から伸びた（②）の神経の束を指す。 また、（③）神経の一部分であり、頸髄から第一腰椎まで、凡そ40cmある。 適切な言葉を選択しなさい。

第2章　脊髄損傷 脊髄は、"椎骨"の空洞の中にあり、内側から（①）、（②）、（③）という3層構造の膜に覆われている。 また、それらを総称して（④）という。 当てはまる言葉を書きなさい。

第2章　脊髄損傷 脊髄損傷は、（①）や（②）、"内圧"によって脊髄が損傷された状態をいう。 これによって（ホメオスタシス（③））が乱れ、体温が保てなくなったり、汗が出なかったりする。 当てはまる言葉を書きなさい。

第2章　脊髄損傷の食事動作自立度 p15 脊髄損傷のレベルはT1〜C4まであり、C7までは"指の操作が可能"である。 ①肘関節を動かせないため食事は全介助。水分摂取はストローが口に届く場所にあれば可能。 ②コップを両手ではさむようにして持ち上げ、口に運ぶ。 ③手指の巧緻動作が難しいがリハビリテーションにより普通のフォークを持ち食事可能。 適切な言葉を選択しなさい。

第2章　片麻痺 片麻痺とは（①）疾患によって、脳の神経が障害され、左右どちらかの半身に起こる（②）麻痺のことをいう。 当てはまる言葉を書きなさい。

第2章　片麻痺　p14 麻痺は突発的に起こりやすく、それを受け入れる期間は人それぞれである。 介護福祉職には、（①）ことを見つけ、生きる喜びや（②）を引き出す力が求められる。 当てはまる言葉を書きなさい。

第2章　脳性麻痺　p14 脳性麻痺とは、（①）前から（②）の間（生まれてから4週間）に生じた脳損傷により、"永続的"に（③）機能が障害されることをいう。 また、（④）障害や"てんかん"、"ダウン症"と合併することもある。 当てはまる言葉を書きなさい。

第2章　脳性麻痺 脳性麻痺の分類（運動学的分類）には、痙直型、アテトーゼ型、強直型、混合型などの種類に分けられる。 痙直型→脳性麻痺の約（①）%を占める。（②）がこわばり、上手く動かせない。 アテトーゼ型→脳性麻痺の約（③）%を占める。（④）運動の出現確率が高く、本人がケガをしないよう制御させてもらうことがある。 当てはまる言葉を書きなさい。 ＊数字は半角で書くこと

第2章　脊髄損傷 生活上の困りごと p15,p17 脊髄損傷の中でも（①）損傷は、下肢も上肢も損傷される四肢麻痺となる。 入浴に関しては、（②）以上の脊髄損傷では、座位保持や移動、身体を洗うことが困難となり、介助が必要となる。 当てはまる言葉を書きなさい。

第2章　片麻痺 生活上の困りごと p16 片麻痺には、（①）交換のような新たな方法の獲得が必要になる場合もある。 また、嚥下機能にも麻痺が生じていることがあるため、（②）にも注意が必要である。 当てはまる言葉を書きなさい。

第2章　片麻痺 生活上の困りごと　p16 片麻痺の利用者のなかには、（①）機能障害によって麻痺側の物が見えにくく、意図せず食事を残してしまう場合もある（"半側空間無視"）。 当てはまる言葉を書きなさい。

第2章　片麻痺 生活上の困りごと　p17 入浴において、浴槽への出入りの際には（①）をくずしやすく、転倒や溺水の可能性がある。 陰部はできるだけ利用者自身で洗ってもらい、タオルをかけるなど（②）への配慮も必要である。 当てはまる言葉を書きなさい。

第2章　脳性麻痺 生活上の困りごと　p16 体幹の筋緊張が強く座位が保てない場合は、（①）のリスクが高まる。 唇や舌、顎などの運動（②運動）が困難で、嚥下機能の障害をあわせもつことが多いため、（③肺炎）のリスクが高まる。 当てはまる言葉を書きなさい。

第2章　脳性麻痺 生活上の困りごと　p17 入浴において浴槽内では、やはり座位が保てないことから（①）への注意が必要である。 また、（（②）若いor高齢の）利用者も多く、羞恥心への配慮が特に必要になる。 （③）による介護も必要である。 当てはまる言葉を書きなさい。

第2章　視覚障害　p31,32 視覚障害は、見えない人、見えにくい人を指す。 視覚障害により、不便さや困難を感じたり、制約を受けることとして以下4点が挙げられる。 （①）（とくに中途視覚障害のある人の場合、外出が困難になる） （②）（読み書きを含む） （③）（身支度、家事など） （④）（とくに中途視覚障害のある人の場合、職場まで行くことが難しくなる） 当てはまる言葉を選択しなさい。

第2章　視覚障害　p31,32 視覚障害には、（①）（夜見づらい）や（②）（視野の真ん中見えない）のほかに、（弱視（または（③）））がある。 弱視は距離に問わず見えづらい状態を指し、WHOでは視力0.5以上0.3未満を定義している。 当てはまる言葉を書きなさい。

第2章　視覚障害 資料「視覚障害者の介助について」 誘導の基本姿勢 ・視覚障害者に誘導者の（①）の上を握ってもらう ・誘導者は、基本的に握られて（（②）いるorいない）手で指示をする ・誘導者は、握られた腕は自然に下に下ろし、歩く時は前後に振ったり、脇から離したりしないようにする 当てはまる言葉を書きなさい。

第2章　視覚障害 資料「いっしょに歩こう」 点字ブロック （①）:丸い粒状の点が並んでいるもの。道の分かれるところや段差、階段などの手前にある。（②）が変化していることを教えている。 （③）:細い線のような突起が平行に並んでいるもの。線の（④）に道が伸びていることを表す。 当てはまる言葉を書きなさい。

第2章　視覚障害 資料「いっしょに歩こう」 （①）ポジション:主にテーブルにある食べ物の位置などを、時計の文字盤にたとえて説明する。 （②）:白い杖。主に三つの役割がある。 ・障害物に衝突するのを防ぐ ・まわりのようすを探る ・目が不自由であることを周囲に教える 当てはまる言葉を書きなさい。

第2章　視覚障害 資料「いっしょに歩こう」 視覚障害者は、（①）を連れて歩くこともある。 犬の胴輪を（②）という。 （②）をつけているときは仕事中であることを指す。 当てはまる言葉を書きなさい。

第2章　視覚障害 資料「いっしょに歩こう」 階段の手前で必ずお声かけをし、（①）の高さを確認してもらう。 誘導される人は一段（②前or後）を上っていく。 誘導される人が上り（下り）（③きったらor終わる前に）一旦立ち止まり、「終わりです」と声をかける。 当てはまる言葉を書きなさい。

第2章　視覚障害 支援の展開　p40 視覚障害のある人が簡単な操作で、利用できるソフトが多数ある。 各種ソフト類は、障害者の日常生活及び社会生活を総合的に支援するための法律（（①））では、（②市町村or都道府県）地域生活支援事業のなかの“日常生活用具給付等事業”の対象になる。 当てはまる言葉を書きなさい。

第2章　聴覚障害　p46 （①）:「聞こえない」、あるいは「十分に聞こえない」状態 難聴の種類 ・（②）性難聴:外耳から中耳にかけての（②）系（耳介、外耳道、鼓膜、中耳腔）に障害がある難聴 ・（③）性難聴:内耳から脳中枢にかけての（③）系（半規管、前庭、臥牛、聴神経）に障害がある難聴 ・（④）性難聴:（②）系と（③）系の両方に障害がある難聴 当てはまる言葉を書きなさい。

第2章　聴覚障害　p47 聞こえの程度は、（①）レベルという目盛りで測る。 （②）がその単位となる。 当てはまる言葉を書きなさい。 また、アルファベットは半角で書きなさい。

第2章　聴覚障害　p47 聴覚障害者の分類 （①）:ほとんど聞こえない人。おもに手話を使ってコミュニケーションをはかっている。 （②）:音声言語を獲得したあとに聞こえなくなった人。聞こえないまたは聞こえづらいが、発声はできる人もいる。 （③）:聞こえの障害はあるものの聴力がある人。補聴器を使って会話ができる人から、わずかしか音が入らない人もいる。 （④）:視覚の障害に加え、聴覚にも障害がある人。見え方、聞こえ方は人によってさまざまである。 当てはまる言葉を書きなさい。

第2章　聴覚障害 p49 補聴器のトラブルで多いものとして、電池が切れて聞こえなくなることや（①（イヤホンから漏れた音が補聴器のマイクに入り、ピーピーと音がすること））が挙げられる。 当てはまる言葉を書きなさい。

第2章　聴覚障害　p50 以下の画像の空欄に当てはまる言葉を選びなさい。

第2章　重複障害 p64,65 盲ろう重複障害:視覚と聴覚の（①）に障害を有する状態をいう。 盲ろうの程度による区分 （②）:少し見えて、少し聞こえる人 （③）:少し見えて、まったく聞こえない人 （④）:まったく見えず、少し聞こえる人 （⑤）:まったく見えず、まったく聞こえない人 当てはまる言葉を選びなさい。

第2章　重複障害　p65 （①）:同じ職業や障がいをもっているなど、同じ立場にある仲間同士によって行われるカウンセリング。 当てはまる言葉を書きなさい。

第2章　重複障害　p72 （①）:各（②市町村or都道府県）に設置されている。 ・盲ろう者が今後の人生を生きるうえでなくてはならない存在 ・おもな事業として「通訳・介助者の派遣および養成」「盲ろう者に関する相談」「交流会の開催」等の活動があり、利用者の視点に立った取り組みがなされている ・盲ろう者にとって頼もしい支援者に会える場でもある 当てはまる言葉を書きなさい。

第3章　発達障害 （①）化:耳からではなく、視覚からの情報をつくりあげること 例）口頭で伝えるのではなく、絵の描かれたカードを用いて説明する 当てはまる言葉を書きなさい。

第3章 知的障害　p190 （①）（厚生労働省の調査）→知的機能の障害が（②）期（おおむね18歳）までにあらわれ、日常生活に支障が生じているため、何らかの特別の援助を必要とする状態にあるものとされている。 当てはまる言葉を書きなさい。

第3章　知的障害　p190 （①）手帳→都道府県によって若干の差異があるが、多くは軽度・中度・重度・最重度に分類されている。 申請することで発行され、自治体によって名称が異なる。 （①）:発達支援ともいう ・“治療”と“教育”を掛け合わせた用語 ・元々は身体障がい児のみに適応されていた ・対象は基本（②）歳まで（法律上、児童と指定されている者） ・一人ひとりの障害特性や発達状況に合わせて行う支援である

第3章　知的障害　p191 知的障害における医学的理解 （①）型:明らかな病理作用によって脳の発達に支障が生じたもの （②）型:原因不明なもの 当てはまる言葉を書きなさい。

第3章　知的障害　p191 （①）:染色体の分離がうまくいかないという突然変異が原因で、90〜95%は、21番目の常染色体が3本あるために生じる（染色体異常）。 ・多くの合併症があり、とくに先天的な（②）疾患,（③）の割合が高い ・強いストレス＆生きづらさ →感じてしまうことのないよう配慮の姿勢が大事である

第3章　知的障害　 生活上の困りごと p193 食事について:「食べたい」と感じているか、おなかがすいているか。利用者の（①）や（②）を観察する。 当てはまる言葉を書きなさい。

第3章　知的障害 生活上の困りごと　p194 幼いころから指導・教育されている人は、自分の本当の思いを限られた時間のなかで他の人に伝えることが（①簡単にor難しく）なっていることもある。 言葉だけではなく、（②）や全体の（③）をよく観察し、利用者の心理面を理解する努力が求められる。 当てはまる言葉を書きなさい。

第3章　知的障害 支援の展開　p195 知的障害を持つ人は、永遠の（①）として扱われてしまう。 失敗させないように利用者の行動の結果をすり替えてしまうと、自分の決定がどういう意味をもつのかを"体験"することができない（失敗は成功のもと）。 "経験していてもできない"のか、"経験したことがないからできない"のかを確認しなければ、適切な支援はできない。 当てはまる言葉を書きなさい。

第3章　知的障害 支援の展開　p197 「知的障害者の親の会」の歴史は古く、同様の悩みを持つ親同士の（①）の場としての役割を担っている。 また、「親亡き後」も生まれ育った地域で暮らしていけるように、様々な制度（福祉制度の充実・（②）制度による知的障害のある人の（③）擁護）が確立されていった。 当てはまる言葉を書きなさい。

第3章　気分障害　p209 気分障害:気分あるいは感情に大きな変化がみられる精神疾患。 （①）抑うつ的な症状のみを認めるもの （②）気分高揚的な症状のみを認めるもの （③）①、②の両方の症状を繰り返すもの 当てはまる言葉を書きなさい。

第3章　気分障害　p209 躁うつ病は、（①）障害ともいう。 また、（②）型と（③）型に分けられる。 （②）型:強めの躁状態が続くもの （③）型:躁状態が控えめ、または短期間のもの 当てはまる言葉を書きなさい。 ＊数字は半角数字で書くこと

第2章　気分障害 薬物療法　p210 うつ病は、（①）や（②）など（脳内神経伝達物質）のバランスが崩れることによって生じる。 そのバランスを整えるものが（③）薬である。 当てはまる言葉を書きなさい。

第3章　気分障害 生活上の困りごと　p212 うつ状態では、いくつかの睡眠障害が見られる。 （①）なかなか寝つけない （②）朝早く目が覚める （③）夜中に何度も目が覚める 以上の症状から、睡眠が不十分になる。 （④躁or抑うつ）状態では、利用者は十分休息したように見えるが、活動性が亢進しているために、体力は消耗していることが多い。 当てはまる言葉を書きなさい。

第3章　気分障害 生活上の困りごと　p211 睡眠について、利用者は何度も「寝なくても大丈夫」などと言うが、（①）的疲労は増していると考えられる。 当てはまる言葉を書きなさい。

第3章　高次脳機能障害　p219 高次脳機能障害:病気や事故などで脳に損傷を受け、その（①）として生じた認知障害。 当てはまる言葉を書きなさい。

第3章　高次脳機能障害 p219 おもな認知障害 （①）障害:人の名前、物の場所を覚えられない （②）障害:物事に集中できない、ひとつの目標以外を意識することができない （③）障害:目的をもった一連の活動（過程）を手際よく実行することができない （④）障害:感情や行動を抑制できない 当てはまる言葉を書きなさい。

第3章　高次脳機能障害　 生活上の困りごと　p222 高次脳機能障害の特徴の一つとして、（①）の障害（自分の障害を意識できないこと）がある。 また、高次脳機能障害は外見からは気付かれ（②やすいorにくい）ため、本人が言葉にしない内面を知ろうとすることが大切である。 当てはまる言葉を書きなさい。