問題一覧
1
¿Qué tipo de evaluación tiene como objetivo evaluar el nivel de aprendizaje alcanzado por el estudiante para certificar los conocimientos y habilidades adquiridos, y su capacidad para aplicarlos en situaciones reales?
Evaluación sumativa
2
En relación al concepto “4C”, señale la opción correcta
Se refiere al desarrollo del pensamiento crítico, la colaboración, la comunicación y la creatividad
3
María es profesora en un IES. Normalmente, propone lecturas a sus estudiantes para que las trabajen en casa y al día siguiente, en clase, imparte una clase magistral sobre el mismo contenido. ¿Podemos afirmar que María está llevando a cabo una metodología Flipped Classroom?
No, ya que María mantiene el rol tradicional de enseñanza, y profesora y alumnado no trabajan de forma colaborativa en el aula
4
Los indicadores que empleemos para medir la innovación deben:
Presentsrse de acuerdo a niveles de segregación
5
¿Qué tipo de evaluación tiene como objetivo identificar el nivel de conocimientos y habilidades del alumnado al inicio del curso o de una etapa educativa?
Evaluación diagnóstica
6
Si uno de los objetivos a medir es la estabilidad de la plantilla docente, ¿qué indicador sería el más adecuado?
Tipo de contrato y dedicación semanal en horas
7
Aportar un Feedback adecuado en la evaluación estimula el aprendizaje de los estudiantes
Verdadero
8
Teniendi en cuenta la taxonomía de Bloom, el aula invertida permite a los estudiantes realizar los procesos cognitivos de niveles superiores (recordar y comprender) fuera del aula y los más bajos (aplicar, analizar, evaluar y crear) dentro de ella
Falso
9
La evaluación suele asociarse a los momentos finales de los procesos educativos, por lo que está orientada a la certificación de los aprendizajes
Falso
10
En relación al concepto “Medir la Innovación”, señale la opción correcta:
Se trata de un conjunto de acciones que pretende establecer un rango de valor en una institución en relación a la innovación
11
Los recursos son un elemento suficientemente innovador como para provocar un cambio en el ecosistema escolar
Falso
12
La evaluación orienta, o debería, a los estudiantes indicándoles que aprender y cómo hacerlo, y posicionándoles frente a su propio progreso
Verdadero
13
Selecciina el término que se corresponde a la siguiente definición: proceso por el cual se obtiene información acerca del aprendizaje del alumnado para analizarla y emitir un juicio valorativo y fundamentado sobre el mérito de un resultado de aprendizaje, un desempeño, una habilidad, una destreza, etc; dicha valoración facilita la toma de decisiones pedagógicas sobre cuestiones que forman parte de los programas educativos
Evaluación
14
En el aprendizaje basado en juegos, la tecnología cobra un aspecto central, siendo estos juegos incorporados al contexto educativo por su carácter digital y, por tanto, próximo a la realidad del alumnado
Falso
15
Uno de los puntos en común entre el aprendizaje basado en proyectos y el aprendizaje basado en problemas es que ambas metodologías
La información se procesa de múltiples fuentes
16
La eficacia de uso de una herramienta para el aprendizaje dependerá de lo integrada que se encuentre dentro del aula teniendo en cuenta los cuatro elementos fundamentales
El profesor, los contenidos, el proceso y el grupo
17
La estabilidad de la plantilla docente en relación con la innovación se puede medir a través de indicadores como años de antigüedad en el puesto y tipo de contrato
Verdadero
18
Según Área Moreira, ¿cómo se denomina al conjunto de recursos que emplean principalmente los códigos verbales como sistema simbólico predominante y que se apoyan en representaciones icónicas?
Mediis impresos
19
Pars implementar con éxito un proceso innovador en el ámbito educativo, basta con en mero uso de tecnologías en las aulas
Falso
20
La calificación tiene una clara finalidad didáctica por lo que resulta fundamental para el aprendizaje
Falso