교육과정 기준의 성격 1. 국가수준의 ( ㄱㅌㅅ)을 바탕으로 지역 학교 개인수준의 (ㄷㅇㅅ )을 추구하도록 기본사항제시 2. 학교교육과정이 ( ㅎㅅ)을 중심에 두고 (ㅈㄷㅅ )과 ( ㅈㅇㅅ), ( ㅊㅇㅅ) 신장 등 학습자의 (ㅅㅈ) 지원 3. 학교의 전반적인 교육체제를 ( ㄱㅇㄱㅈ) 중심으로 운영할 수 있도록 교육과정 기준과 내용 제시 4. 교육 목적 실현을 위해 학교 교육청 지역사회 학생 학부모 교원이 (ㅎㄹㅈ)으로 참여하는데 필요한 사항 제시 5. 학교 교육의 (ㅈㅈ 수준을 관리, 개선

2022개정교육과정 개정 배경은? 1.AI, 디지털 전환, 감염병, 기후생태변화, 인구구조 변화에 의한 ㅂㅎㅅ성 증가 2.사회 복잡성, 다양성 확대, 사회적 문제 해결을 위한 ( ㅎㄹ)의 필요성 증가 3. 학생 개인의 특성과 진로에 맞는 학습을 지원해주는 ( 5)에 대한 요구 증가 4. 교육과정 의사결정과정에 (ㄱㅇㅈㅊ)들의 참여를 확대하고 교육과정 (3 ) 및 ( 3), 활성화 요구 증가

2022 교육과정 중점(비전)은

1. (4 ) 가 요구하는 (2 ) 함양이 가능한 교육과정 2. 학습자의 삶과 성장을 지원하는 ( 3) 교육과정 3. 지역학교교육과정 (3 ) 확대 및 (ㅊㅇㄱㅇ) 구현 4. ( 3) ,AI 교육 환경에 맞는 ( 4) 및 (2 ) 체제 구축

추구하는 인간상 1. 전인적 성장을 바탕으로 자아청체성을 확립하고, 자신의 진로와 삶을 개척하는 (6 ) 사람 2. 폭넓은 기초 능력을 바탕으로 진취적 발상과 도전을 통해 새로운 가치를 창출하는 ( 4) 사람 3. 문화적 소양과 다원적 가치 이해를 바탕으로 인류 문화를 향유하는 ( ㄱㅇ ㅇㄴ) 사람 4. 공동체 의식을 바탕으로 세계와 소통하는 세계시민으로서 배려 나눔 협력을 실천하는 ( 3 2) 사람

핵심역량 6가지

설계의 원칙 [문제] 학교교육과정을 자율적으로 설계,운영하며 ( ㅎㅅ ㅌㅅ )과 ( ㅎㄱ ㅇㄱ)에 적합한 학습 여건을 제공한다

설계의원칙 [문제] 평생학습에 필요한 (ㄱㅊ ㅅㅇ )과 ( 6) 능력을 갖출 수 있도록 지원하며 ( 4)를 줄이도록 노력한다.

1. 교수학습설계운영 1)[문제] 학교는 학생들의 ( 2 2 2)을 통해 ( 4 )을 함양할 수 있도록 교수학습 설계 운영 2)[문제] ( ㄷㅍㅈㅅ)의 암기를 지양하고 교과목의 ( 6 )를 중심으로 발달 단계에 따라 학습 경험의 ( 1)과 ( 2 )를 확장하도록 설계한다.

깊이있는 학습의 3영역 1.[문제](2 2)에 대한 (2) 2.[문제](1)과 (2)한 (2) 3.[문제](2)간 (ㅇㄱ와 ㅌㅎ)

모든교과학습과 평생교육기반 기초소양 3가지 1.[문제]( ) 언어를 중심으로 다양한 기호 양식 매체의 (ㅌㅅㅌ)를 이해하고, 생산 공유 사용하여 문제를 (ㅎㄱ)하며 공동체 구성원과 (ㅅㅌ), 참여하는 능력 2.[문제]( ) 다양한 상황에서 수리적 정보, 표현, 사고 방법, 이해 해석 사용하여 (ㅁㅈㅎㄱ), 추론, 의사소통하는 능력 3.[문제]( ) 디지털 (ㅈㅅ), (ㄱㅅ)에 대한 이해, 윤리 의식을 바탕으로 정보를 수집, 분석, (ㅂㅍㅈ 이해), 평가하여 새로운 정보, 지식을 생산 활용하는 능력

평가는 개개인의 ㄱㅇ ㅁㅍ ㄷㄷ 정도를 확인하고 학습의 부족한 부분을 ㅂㅊ하며 ㅎㅅ의 ㅈ을 ㄱㅅ하는데 주안점을 둔다.

1. 학교와 교사는 ( ㅅㅊㄱㅈ)에 근거하여 (ㄱㅅㅎㅅ)과 ( ㅍㄱ) 활동이 일관성 있게 이루어지도록 한다. 2. ( ㅎㅅㄱㅈ)을 확인, 환류하여 학습자의 성공적인 (ㅎㅅ)과 ㅅㄱ 능력 함양을 지원한다.

2022 개정교육과정 평가 1.[문제]학교는 ㄱㄱㅁ의 ㅅㄱ과 ㅎㅅㅈ 특성을 고려함 2.[문제] ( 4 )를 내실화하고 ( 3 ), ( 3 ) 평가의 비중을 확대한다.

학교급별 교육과정편성운영기준(공통) 1. [문제]초등1~중 3은 ( 2)교육과정, 고1~고3은 (2 )교육과정 2. [문제]학기당 이수 교과목 수를 조정하여 ( 4 ) 실시 3. [문제]학교급 전환기 학생 대상 ( 6 ) 실시

범교과학습 주제 10가지 ( 2글자 5개, 3글자 1개, 4글자 3, 6글자 1)

초등학교 편제 및 교육과정 편성 1. [문제]교과군별 창체 시수 증감 범위 ( ) % 2. [문제]( 2 ), (2 ) 교과는 시수 감축하여 편성 금지 3. [문제]3~6학년은 ( ㅎㄱㅈㅇ시간) 편성 4. [문제]1~2학년 안전교육 연계교과 3가지는 ( ), ( ), ( )

중학교 편제와 교육과정 편성 1. [문제]교육과정은 ( 3 )와 ( 7 )으로 편성 2.[문제]필요에 따라 교과군별 창체 ( )% 범위 내에서 시수 증감 3. 학기당 이수 교과목 수는 ( 1 )개 이내, 단 ( , )교과 및 ( ㅅㅌ) 과목과 ㅎㄱㅈㅇ시간에 편성한 과목은 제외한다. 4. 중학교 과정 중 한학기는 ( 4 )로 운영 5. 자유학기에는 ( 5) 수업을 강화하고, ( 4 )을 중시하는 다양한 평가 방법을 활용하되 일제적 ( 2) 평가는 지양한다. 6. ( 7 ) 활동은 창의적체험활동의 ( 3) 활동으로 편성하고 학년별 연간 34시간을 운영하며 매학기 편성한다.

고등학교편제 및 교육과정편성 1. [문제]보통교과는 ( 4)과 ( 4 )으로 구분한다. 2. [문제]선택과목은 ( 6),( 6 ),(6 )으로 구분한다.

총론의 학교 교육과정 지원은 세가지 영역으로 나뉜다. (질나쁜 청소년들이 입맞춤하는 공원 환경 개선 필요) 1. [문제](4)의 (3) 2. [문제]학습자 (4) 강화 3.[문제] 학교의 (2 2) 조성

교육과정 질관리 : 교육청 수준의 지원 1. [문제]지역의 특수성, 교육 실태, 학생 교원 주민 요구와 필요를 반영하여 교육청 단위의 (ㄱㅇㅈㅈ)을 설정하고, 시도교육청 수준 (8) 지침을 마련하여 안내한다. 2. [문제]시도의 특성과 교육적 요구 구현을 위한 시도교육청 교육과정 ㅇㅇㅎ를 조직 운영한다. 3.[문제] 학교교육과정 질관리를 위해 교육과정 편성 운영 실태를 (ㅈㄱㅈ)으로 파악하고 점검하여 효과적 운영, 개선에 필요한 지원을 한다.

학습자 맞춤교육강화 : 교육청 수준의 지원 [문제1] 1. (ㅈㅇ), (ㅎㄱ), (ㅎㅅ)의 특성을 반영하여 학교교육과정이 운영될 수 있도록 지원한다. [문제2] 가. (ㅅㄹㅇ) 교과목 개설, 운영할 수 있도록 관련 지침 마련, (ㅌㅎㅎㄱ) 관련 규정, 지침 정비, 우수한 (ㅎㄱ ㅂ) 교육 자원 발굴 공유, 학생 선택권 강화를 위한 (ㄱㄷㄱㅇㄱㅈ) 운영 , 초등 저학년 학교 (ㄷㅂ) 기능 강화 [문제3] 2 학생의 진로와 (ㅂㄷㅈ) 특성을 고려하여 스스로 진로를 설계할 수 있는 방안 마련 [문제4] 가. 학교급과 학생 발달적 특성에 맞는 (ㅈㄹ 활동) 및 학교급 간 연계 교육 강화 지원 [문제5] 나. (ㅎㄱㄱ ㅈㅎ) 시기 진로연계교육 자료 개발 보급, 학교급 교육과정 교사 이해 증진 및 학교급간 협력 관계 지원 확대 [문제6] 다. 중학교 (ㅈㅇㅎㄱ) 운영 지원을 위한 자료 개발 보급, 교원 연수, (ㅈㅇㅅㅎ) 연계가 포함된 자유학기 지원 계획 수립 추진 [문제7] 라. 고등학교 교육과점이 (ㅎㅈ)기반 운영되도록 자료 개발, 보급, 교원 연수, 학교 컨설팅 , (ㅊㅅ ㅅㅊㅅㅈ 보장), 지역사회 연계 , 독서 활동 활성화 지원 [문제8] 3 .학습자의 (ㄷㅇㅅ)을 존중하고 (학습ㅅㅇ)와 (ㄱㅇㄱㅊ) 방지를 위한 (ㅁㅊㅎ ㄱㅇ) 지원 [문제9] 가. 지역간, 학교간 (ㄱㅊ) 완화를 위한 농산어촌학교, 소규모학교 지원체제 마련 [문제10] 나. 모든 학생이 학습에서 (ㅅㅇ)되지 않도록 개인의 필요와 요구 보장 , 전입학 귀국으로 공통 교육과정 미이수 학생들에게 교육 기회 마련 [문제11] 다. 귀국자, 다문화 학생 교육과정 (ㅇㅅ) 지원 , 재능 보유 학생, 학습 부진 학생, 특수 교육 대상 학생 교육 기회 마련 [문제12] 라. 통합교육 실행, 개선을 위한 협력 지원, 초중등 (ㄱㅇㄱㅈ)과 (ㅌㅅ교육) 연계 자료 개발, 보급, 연수, 컨설팅 제공

<학교의 교육환경 조성 : 교육청 수준의 지원> [문제1] 1. 학교 교육과정 (ㅍㅅ, 운영) 지원 [문제2] 가. (ㄱㅇ ㅅㅅ), 설비, 자료 정비 확충을 위한 행재정적 지원, (ㅂㅅㅎㄱ) 운영 등 소규모 학교 교육과정 운영을 위한 교원 배치, 학생 교육 받을 기회 확충 [문제3] 나. 수준별 수업의 효율적 운영, (ㄱㅊㅎㄹ) 향상, (ㅎㅅㄱㅅ) 보충이 가능하도록 보충 수업을 운영하는데 필요한 행재정적 지원 [문제4] 다. 학교 교육 전반에 종합적 (ㅇㅈ ㄱㅎ)을 수립하고 사고 예방을 위한 지원 [문제5] 라. 학생 (ㄱㅁ ㅅㅌㄱ) 보장을 위한 교원 수급, 시설 확보, 유연한 학습 공간 조성, 프로그램 개발 지원 [문제6] 마. 특성화고 , 산업수요 맞춤형 고등학교 학생 (ㅎㅈㅅㅅ) 안전성, 전문 교과 실습 안전성 보장을 위한 지원 [문제7] 2 . 새학년 시작에 앞서 계획을 수립할 수 있도록 (8) 자료를 개발 보급하고 교원 (2)를 적기에 시행함 [문제8] 3. 교과와 창체에 필요한 (ㄱㄱㅇ 도서)의 개발, 인정, 보급을 위해 노력한다. [문제9] 4. 지역사회 관계 기관과 연계하여 교과, 창체, 학교 (5) 활동, (ㅈㅇㅎㄱ) 내실 운영 지원 , 우수 지역 자원 발굴 안내 [문제10] 5. 학교 교육과정의 효율적 운영을 위한 학생 (2), 교원 (2) 및 순회, 학교간 시설과 설비의 공동 활용, 자료의 공동 개발과 활용에 관하여 시도교육청간 (ㅎㅈ 체제) 구축 [문제11] 6.교원 연수, (ㄱㅇㄱㅈ ㅋㅅㅌ), (ㅇㄱㅎㄱ) 운영, 연구회 활동 지원 , ㄱㅇㄱㅈ ㅋㅅㅌ ㅈㅇㄷ 운영, 교육과정 편성 운영을 위한 각종 자료 개발 보급 [문제12] 7. 온오프라인 연계 효과적인 교수학습과 평가, (ㅈㄴ ㅈㅂ ㄱㅅ) 활용 맞춤형 수업과 평가 지원 [문제13] 가. 교원 원격수업 역량 강화, 원격수업 기반 구축, 다양한 (ㄷㅈㅌ ㅍㄹㅍ), 기술 도구의 효율적 활용 지원