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아동운동재활학
  • 박소현

  • 問題数 97 • 10/9/2024

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    問題一覧

  • 1

    ICF의 역사?

    1980-ICIDH 1997-ICIDH-2 2001년 ICF

  • 2

    ICF의 목적?

    과학적 기초 제공 공용어 자료 비교 체계적으로 코드화된 분류기준 서비스 개발 촉진

  • 3

    ICF의 1부?

    기능수행, 장애

  • 4

    ICF의 2부?

    배경요인

  • 5

    ICF 1부문 구성요소?

    신체기능과 구조, 활동과 참여

  • 6

    ICF 1부문 구성개념?

    신체기능과 구조- 신체기능성 변화, 구조상의 변화 활동과 참여-능력, 수행

  • 7

    ICF 2부문 구성개념?

    환경요인- 촉진/저해요인

  • 8

    모든 신체 기능, 신체 구조, 활동과 참여를 포괄?

    기능수행

  • 9

    손상, 활동제한, 참여제약을 포괄?

    장애

  • 10

    신체 계통의 생리적 기능을 의미하며, 정신적, 심리적 기능도 포함?

    신체기능

  • 11

    장기, 팔다리 및 신체 계통과 같은 신체의 해부학적 측면을 의미?

    신체구조

  • 12

    신체 구조상 또는 생리학적 기능상의 손실 또는 이상을 의미?

    손상

  • 13

    개인에 의한 일상행위 혹은 임무 수행을 의미?

    활동

  • 14

    실질적인 생활 상황에의 연루를 의미?

    참여

  • 15

    활동과정에서 한 개인이 가질 수 있는 어려움을 의미?

    활동제한

  • 16

    실직적인 생활 상황에 연루되었을 때 한 개인이 겪을 수 있는 문제점을 의미?

    참여제약

  • 17

    개인 생활의 복잡한 배경을 구성하는 요소?

    배경요인

  • 18

    사람들이 삶을 영위하고 있는 물리적, 사회적, 심리적 환경을 구성?

    환경요인

  • 19

    연령, 성별, 사회적 지위, 생활 경험 등 개인과 관련이 있는 배경요소?

    개인요인

  • 20

    개인환경 속에서 특정 요소가 없으므로써 혹은 있으므로써 기능을 향상시키거나 장애를 감소시키는 요인?

    촉진요인

  • 21

    개인환경 속에서 특ㅈ어 요소의 부재 혹은 존재로 기능을 제한하고 장애를 촉진하는 요인?

    저해요인

  • 22

    평가치, 주어진 순간에 활동과 참여 내 특정 영역 속에서 도달할 수 있는 기능의 최고 단계?

    능력

  • 23

    평가치, 현 환경 속에서 개인이 하는 것을 설명함으로써 개인의 실생활 연루 측면을 제시하는 구성개념?

    수행

  • 24

    의미있고 실질적인 일련의 생리학적 기능, 해부학적 구조, 일상행위, 임무 혹은 생활 영역을 의미?

    영역

  • 25

    구성요소의 영역 속에 포함되는 분류의 단계?

    범주

  • 26

    범주의 세부항목을 가리키는 계층적인 순서?

    단계

  • 27

    ICF의 코드화?

    b: body functions(신체기능) s: body structures(신체구조) d: activities and participation(활동과 참여) e:environmental factors(환경요인)

  • 28

    신체기능의 평가치?

    손상의 정도

  • 29

    신체구조의 평가치?

    손상의 정도, 특징, 위치

  • 30

    활동과 참여 평가치?

    수행, 능력 평가치

  • 31

    환경요인 평가치?

    저해, 촉진 인지 평가치

  • 32

    임상에서 실용적으로 사용 가능한 도구가 필요하다는 사용자의 요구에 반응하여 개발된 것은?

    ICF Core-Sets

  • 33

    ICF core-sets의 준비단계?

    다기관 실증연구 체계적 문헌고찰 질적연구 전문가 조사

  • 34

    ICF core-sets 중 타당성 조사하여 건강전문가들의 견해를 통합하여 승인하기 위한 과정은 몇 단계?

    2단계

  • 35

    ICF sore-sets 중 준비단계의 결과물을 국제 icf 회의에서 기초자료로 이용하여 의사결정은 몇 단계?

    1단계

  • 36

    ICF core-sets에서 완전하고 상세하게 서술하여 여러 분야에서 자세히 평가할 수 있는 도구는?

    상세판

  • 37

    ICF core-sets 에서 상세판에서 항목을 추려낸 것으로 일차관리 시설이나 단일 진료시설에서 기능을 간단하게 파악할 필요가 있을 때 사용하는 것은?

    요약판

  • 38

    ICF core-sets에서 일반적으로 파악해야 할 항목으로 구성된 보건통계와 공중보건을 위한 자료수집이 목적인 것은?

    공동판

  • 39

    치료사가 환자를 체계적으로 해석하고 분석하여 환자에게 가장 적절한 치료를 적용할 수 있는 능력을 갖추게 하는 근거에 입각한 임상적 접근방법은?

    근거중심치료

  • 40

    근거중심 물리치료에서 임상질문을 정형화하는 것은 몇단계?

    1단계

  • 41

    근거중심 물리치료에서 문헌연구를 통해 근거를 확보하는것은 몇단계?

    2단계

  • 42

    근거중심 물리치료에서 근거의 타당성과 적용 가능성을 평가하는 것은 몇단계?

    3단계

  • 43

    근거중심 물리치료에서 확보된 근거를 환자의 개인적인 상황과 결합하여 최상의 치료방법을 결정하는 것은 몇단계?

    4단계

  • 44

    근거중심 물리치료에서 치료에 대해서 평가하고 질 향상 방법을 모색하는 것은 몇단계?

    5단계

  • 45

    근거중심 물리치료에서 3단계 근거평가의 설계방법은?

    체계적 고찰 무작위 임상 실험 연구 코호트 연구(환자-대조군) 사례연구

  • 46

    질병이 있는 환자군과 질병이 엇는 대조군을 대상으로 실시하는 연구?

    환자-대조군 연구

  • 47

    동일한 특성의 인구집단을 시간의 흐름에 따라 추적하고 질병의 진행과 예후를 밝혀내는 데 적합한 연구방법은?

    코호트 연구

  • 48

    무작위 임상시험에서 분석을 위한 4가지 항목은?

    P: 환자 혹은 측정 모집단 I: 중재 혹은 인자 C: 비교대상과 혹은 대조군 O: 결과

  • 49

    가장 높은 설득력을 가진 연구방법?

    체계적 고찰

  • 50

    체계적 고찰의 빨간색, 노란색, 초록색 치료법 의미?

    빨간색은 할 이유가 없는 중재 노란색은 도움이 될 수도 않을수도 있는 중재 초록색은 효과가 입증되어 권고되는 치료

  • 51

    물리치료의 과정?

    검진-평가-진단-예후-중재-결과

  • 52

    검진의 종류?

    과거력, 계통 재검토, 검사와 측정

  • 53

    개별 환자에게 실시한 검사와 측정 결과에 대한 해석을 말하는 것은?

    평가

  • 54

    물리치료사가 환자의 주요한 손상에 붙이는 명칭을 의미하는 것은?

    진단

  • 55

    환자와 치료사 사이에 발생하는 목적있고 숙련된 상호작용은?

    중재

  • 56

    중재의 3가지 요소?

    협조, 의사소통, 문서화

  • 57

    근거중심치료의 적용은?

    치료사의 임상지식(을 바탕으로) 배경적특징: 가정과 지역사회 아동과 가족의 선호도 연구근거

  • 58

    재활 패러다임의 종류?

    문제의 정의 문제의 위치 사회적 역할 통제의 주체 운동발달이론

  • 59

    생태학적 이론의 체계?

    개인-가족-학교,또래집단-지역사회-문화

  • 60

    아동의 운동기능 변화에 영향을 주는 것은 보건의료서비스가 직접적으로 운동능력에 영향을 주는 것이 아니라 가족을 통하여 영향을 준다?

  • 61

    가족지원의 방식?

    개별상담을 통한 필요한 자원 제공 자조집단을 구성할 수 있도록 지원 사회적 지지체계를 강화 전문가 교육을 통하여 전문지식 확보

  • 62

    장애아동의 주된 인권문제?

    교육 평등의 문제 자유의 문제 인간존엄의 문제

  • 63

    가족중심 서비스의 방법?

    가족의 자율성 각기 다른 육아 방식에 따름 가족의 의사결정 과정 코치/운동학습 지도자 자기탐색

  • 64

    가족-전문가 협력 모형의 3가지 주요한 원칙?

    가족 고유의 욕구 가족의 임무 공유 가족의 권한부여

  • 65

    가족-전문가 협력 모형 수행방법 단계?

    1단계: 중재에서 합의된 목표 2단계: 가족과 전문가가 중재를 계획 3단계: 중재의 실행 4단계: 성취도 공유

  • 66

    장애아동과 가족에게 제공된 의료 서비스가 어느 정도 가족 중심적인지를 평가하는 도구는?

    MPOC

  • 67

    자궁에서 성장하는 280일 동안의 시기를 뭐하고 하는가요?

    태아기

  • 68

    출생 후 1개월 이후?

    영아기, 신체적 변화와 발달이 가장 활발한 시기, 반사적 행동에서 모방적 행동으로 발달

  • 69

    생후 12~35개월?

    유아기, 다른사람ㅇ르 조정하는 방법을 알아내려고 하는시기, 신체 성장은 느려지고 지적성장에 아주 중요시기

  • 70

    만 3~5세의 취학을 준비하는 시기?

    학령전기, 협동능력을 키움, 언어발달과 집중력, 기억력 발달이 중요함

  • 71

    학교에 들어가게 되는 만 6~12세?

    학령기, 대인관계의 발달에 중요시기, 근면감, 성취감, 정신적 개념화가 형성되는 시기, 또래 집단을 통해 사회화가 이루어지는 것이 중요함

  • 72

    동적시스템이론의 하위요인?

    개인요인: 행동, 지각, 인지 과제요인: 가동성 과제, 안정성 과제, 조작 환경요인: 조절특징, 비조절 특징

  • 73

    물질은 질서에서 무질서의 방향으로 이동한다?

  • 74

    생명은 질서에서 무질서의 방향으로 이동한다?

    x, 무질서에서 질서의 방향

  • 75

    동적시스템 종류?

    자기주도적 활동 과제특이적 활동 목표지향적 활동 환경 강화 가정기반 활동 고강도 활동

  • 76

    신경계의 성숙 과정?

    반사적 움직임->수의조절 머리-꼬리방향으로 발달 몸쪽-먼쪽 방향으로 발달 누운자세, 앉기, 네발기기, 걷기 안정성->이동성 대근육-> 소근육

  • 77

    동적시스템 이론은 신경계의 기질은 종속적인 역할을 한다?

  • 78

    영아가 갑작스러운 밝은 빛의 출현이나 각막으로 사물이 다가올 때 눈을 깜박이는 것으로 평생 지속되는 반៖?

    눈깜박 또는 각막반사

  • 79

    동공은 밝은 빛이 비출 때 수축하고 평생 지속되는 반사?

    동공반사

  • 80

    머리가 좌우로 움직일 때는 눈은 뒤로 처지고 머리의 새로운 위치에 즉시 적응하지 못한다. 시선고정이 발달하면서 사라지고, 계속된다면 신경계 손상을 의미하는 반사?

    인형의 눈반사

  • 81

    자극이나 비강 폐쇄에 대한 비강의 자발적인 반응으로 평생 지속되는 반사?

    재채기 반사

  • 82

    미간을 빠르게 두드리는 것은 눈을 꽉 감게하는 반사?

    미간반사

  • 83

    신상아의 햐, 입술, 볼 등에 무엇이든지 닿으면 입을 움직여 자동적으로 빨려고 하는 반사이다. 출생시에 나타나서 대략 2~3개월 이후에 사라지는 반사?

    빨기반사

  • 84

    음식물, 흡입, 관의 삽입에 의한 후인두의 자극은 영아에게 구토를 유발하며 평생 지속되는 반사?

    구역반사

  • 85

    신생아나 영아는 손가락 또는 물체가 뺨, 입술에 닿으면 자극된 방향으로 머리를 움직여서, 입을 벌리려고 하는 반사?

    먹이찾기반사

  • 86

    혀를 건드리거나 누를 때는 영아는 혀를 밖으로 내밀면서 반응하고 생후 4개월에 사라지는 반사?

    밀어내기반사

  • 87

    산소량 감소에 대해 공기흡입량을 증가시키려는 자연스런 반응으로 평생 지속되는 반៖?

    하품반사

  • 88

    후두점막이나 기관기관지에 대한 자극은 기침을 유발하게 하고 평생 지속되며, 보통 출생 후 하루경이면 나타나는 반사?

    기침반사

  • 89

    영아의 손바닥에 집게손가락을 갖다 대면 아기는 순간적으로 모든 손가락을 이용하여 꽉 잡게 되는 반사?

    움켜잡기반사

  • 90

    발뒤꿈치에서부터 발바닥 외측을 따라 엄지발가락 쪽으로 가로질러 긁으면, 발가락은 쫙 펴고 엄지발가락은 발등굽힘되는데 1년 후 사라지는 반사?

    바빈스키반사

  • 91

    약간 무릎이 굽힘된 자세에서 발을 발등굽힘시키면 발에서 1~2회의 진동이 느껴지는 반사?

    발목 간대성 경련

  • 92

    이 반사는 출생 시에 나타나서 1개월까지 가장 강하게 출현하고 2개월 경에는 사라지기 시작한다. 신생아의 머리를 갑자기 이동시키거나, 평형감각의 상실, 갑자기 온도변화가 있거나, 갑작스런 소리에 놀라는 반사?

    모로반사

  • 93

    갑작스러운 큰 소음은 팔꿈치의 굽힘과 함께 팔이 벌림되고, 손은 단단히 쥔 채로 있으며 생후 4개월 정도에 사라지는 반사?

    놀람반사

  • 94

    영아를 단단한 면에 엎어 누이고 엄지손가락으로 엉치뼈에서 목까지 척추를 따라 누르면 정도에 다라 영아는 울고 사지굽힘, 골반과 머리를 들어올리는 반응은 한다. 4~6개월경에 사라지는 반사?

    페레즈반사

  • 95

    1개월에서 나타나 생후 4개월경에 사라진다. 머리는 어느 한 방향으로 돌려지고 같은 쪽의 팔은 몸에 거의 직각으로 뻗쳐있는 반៖?

    긴장성 목반사

  • 96

    종족 발생적(생존하기 위해 획득하지 않으면 안되는 활동) 활동은 연습의 영향보다 성숙에 의해서 규정되는 바가 크고, 개체 발생적(생존을 위해서 반드시 필요로 하지는 않은 활동) 활동은 연습에 의해서 영향을 받기 쉽다?

  • 97

    기능적 뻗기 발달이 진행된 단계?

    특정 물건에 집중하기 위하여 시각고정 사물의 지각 확인에 대한 중심 분석과 선행행동 손으로 잡는 과정 물건을 조작하는 과정