INTRO 2

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問題一覧

task is broken down into separate dimensions.

Part practice

Individual and usually the more difficult components of the task are practiced.

Part practice

After mastery of the individual segments, they are combined in sequence so the whole task can be practiced.

Part practice

entire task is performed from beginning to end and is not practiced in separate segments.

Whole practice

The same task or series of exercises or tasks is performed repeatedly under the same conditions and in a predictable order

Blocked order practice

Slight variations of the same task are carried out in an unpredictable order

Random order practice

Variations of the same task are performed in random order, but each variation of the task is performed more than once;

Random/blocked order practice

The movements of an exercise or functional task are actually performed.

Physical practice

A cognitive rehearsal of how a motor task is to be performed occurs prior to actually executing the task;

Mental practice

Either intrinsic feedback sensed during a task or immediate, posttask, augmented feedback (usually verbal) about the nature or quality of the performance of a motor task.

Knowledge of performance

Immediate, posttask, augmented feedback about the outcome of a motor task.

Knowledge of results

Sensory cues that are inherent in the execution of a motor task.

Intrinsic feedback

Arises directly from performing or attempting to perform the task.

Intrinsic feedback

May immediately follow completion of a task or may occur even before a task has been completed.

Intrinsic feedback

Most often involves proprioceptive, kinesthetic, tactile, visual, or auditory cues.

Intrinsic feedback

Sensory cues from an external source that are supplemental to intrinsic feedback and that are not inherent in the execution of the task.

Extrinsic feedback

May arise from a mechanical source or from another person.

Extrinsic feedback

Occurs during the performance of a task; also known as "real-time" feedback.

Concurrent

Occurs after completing or attempting to complete a motor skill.

Postresponse

Information that is given directly after a task is completed.

Immediate

Information that is given after a short interval of time has elapsed, allowing time for the learner to reflect on how well or poorly a task was executed.

Delayed

Information that is given about the average performance of several repetitions of a motor skill.

Summary

Occurs irregularly, randomly during practice of a motor task.

Variable

Occurs on a regularly recurring, continuous basis during practice of a motor task.

Constant

Men have more adherence than Women

True

When impairments are severe or long-standing, setting long-term goals that can be achieved regularly fosters adherence to an exercise program that must be followed over a long period of time.

False

Musculoskeletal

Pain, Muscle weakness or reduced torque production, Decreased muscular endurance, Faulty posture, Muscle length or strength imabalances, Limited ROM

Neuromuscular

Pain, Impaired balance, postural stability or control, Incoordination or faulty timing, Delayed motor development, Abnormal tone, Ineffective or inefficient functional movement strategies

Cardiovascular or pulmonary

Decreased aerobic capacity, Impaired circulation, Pain with sustained physical activity

Integumentary

Skin hypomobility

Sitting or standing tolerance

Activity limitations

Getting in and out of bed

Activity limitations

Ascending and descending stairs

Activity limitations

Moving around in various environments

Activity limitations

Self-care

Participation restrictions

Mobility in community

Participation restrictions

Home management

Participation restrictions

Caring for dependents

Participation restrictions

Recreational and leisure activities

Participation restrictions

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Endocrinology

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