問題一覧
1
언어의 기능
지친명정정
2
어휘 지도 방법-설명ㄱ
인도 낱말의 바구지 맥국
3
자음 분류 기준 x3 +각각 청킹
조음 위치 (ㅂㅃㅍㅁ, ㄷㄸㅌㅅㅆㄴㄹ,ㅈㅉㅊ, ㄱㄲㅋㅇ, ㅎ) 조음 방법(*ㄱㄷㅂ-파열 ㅅㅎ-마찰 ㅈ-파찰) *소리의 세기에 따른 자음 분류(평음 격음 경음)
4
모음 분류 기준 + 통합청킹
(단모음 기준)혀의 위치(전설모음 후설모음) (단모음 기준)혀의 높이(고모음 중모음 저모음) (단모음 기준)입술 모양(평순모음 원순모음) 키위를주게되었소.내가.
5
시의 요소
시행연운 소주제심 (형식적 요소 / 내용적 요소)
6
배경의 역할
현주분암
7
이야기 읽기 과정의 상상력
형조동구
8
기사문의 구조
육하원칙, 표(전)본해
9
글 구성 원리
통일
10
건의문의 구성요소
문상의까
11
기행문의 내용요소
여견감 (여정속에 견문과 감상)
12
(발표 준비)청자 분석하기의 구성 요소 + 설명
요관태수
13
토의 절차 & ( )방법
토의 절차: 주마모결 / 의견 조정 방법: 문의 실조 예반(+자결반)
14
토론 필수 쟁점?
문해이
15
칭찬하는 말을 하는 방법+주의점
언어강사인격 / 표정,몸짓,말투가 말하는 내용&상대방이 처한 상황에 어울려야
16
공감적 듣기 / 공감하며 대화하는 방법
집격반 경처공
17
한글 해득 지도 방법(+목표 및 장점)
절음발의
18
과정 중심 읽기 지도
연예k미목설질문 / 메점협의중 심구질추 / 요다의토비창
19
독서를 위한 내적 동기 촉진하기
몰(라) 시반
20
대화의 원리
협공! 태양관질 요관찬겸동
21
국어과 교수학습의 원리
국어과 개총 상호작용 문 상황 관련
22
과정중심 듣기지도(*후), 과정중심 말하기지도(*전) //과정중심쓰기는 원문봐라
듣기 후:수용, 전이 / (*듣기 중)지정확 듣고 내이비감 / 계내내표평
23
듣말읽쓰 평가법
분노의총관녹일 포자동 / 선빈중오프자포관 / 분노의총질오프 포자동
24
동사와 형용사 구별의 예외?
잘생기다... 급 알걸?
25
낱말의 분류 기준?
형기의
26
이야기를 들을 때의 내용&표현의의미 추론 방법
경단**의앞평
27
고쳐쓰기 전략vs요약하기 전략
첨삭대이재(재배열) / 삭대선구
28
비판적 읽기 (주로 논설문에서)
사실과 의견 구분 / 내용의 타당성(주장과근거), 표현의 적절성(주모단), 자료의 신뢰성(적절성
29
수필의특징 / 대화의 형태 중 ~반응 공유하기 /되다&아니다<-문법용어로?
교훈성, 형상성(경험을 글감으로) / 횡적대화 / 보어를 필요로 하는 서술어
30
'꿈을 꿈'에서 뒤에 있는 꿈을 뜻하는 문법 용어? 형태가 바뀌는 낱말을 국어사전에서 찾는방법? 낱말 확장 방법? 동형어vs다의어?
용언의 명사형c용언의 활용형 형태가바뀌지않는부분에 -다를 붙여 낱말의 기본형 만듬 (합성어)뜻이있는두낱말을합해 새로운낱말을만듬 (파생어)뜻이있는낱말과뜻을더해주는낱말을합해 동형어:의미적유사성x, 서로다른낱말 다의어:의미적유사성o, 한 낱말이 여러 뜻을 가짐 ㄴ 사전에 중심의미에서 주변의미 순서로 제시됨.