問題一覧
1
존 듀이의 교육사상이 가장 체계적으로 진술된 저서는?
민주주의와 교육
2
다음 친구들이 말하는 철학자를 적으시오
듀이
3
20세기 미국을 대표하는 실용주의 철학자는?
존 듀이
4
다음 중 밑줄 친 부분에 들어가는 철학가의 이름을 쓰시오 미국의 현대교육사상은 19세 후반부터 20세기 중반을 넘는 시간 동안 전개되었던 __의 실용주의 교육사상과 이를 둘러싼 네 가지 교육철학이다
듀이
5
컴퓨터 발전, 인터넷 보급은 1,2,3,4차 산업 혁명 중 무엇에 해당하는 변화인가?
3차산업혁명
6
A 이전까지 미국은 존듀이가 주장한 진보주의 교육사상이 중심이었지만, A 이후로는 기초 학문의 교육을 우선시하는 철저히 성과지향적인 교육으로 변하게 되었다 A에 공통으로 들어갈 말을 적으시오.
스푸트니크 쇼크
7
19세기에 자본주의의 모슨 및 문제점을 비판하고 새로운 사회를 건설하려는 ()국가들도 출현하였는데 사회적 부를 재분배하는 일에 관심을 기울였다.
사회주의
8
다음 빈칸에 들아갈 말을 적으시오 20세기 초 유럽 전역에서는 전통적인 학교 및 교육내용을 개선하려는 _____이 전개 되었다.
신교육운동
9
듀이의 문제해결단계 다섯 단계에 대한 설명 중, 세번째 단계가 무엇인지 서술하시오 실제적인 활동과 초보적 경험 수행 - 문제 발견과 반성적 사고 - () - 문제해결방안 검증
자료 발견 및 정보 수집
10
“나의 교육신조”, “학교와 사회”, “아동과 교육과정” 등을 저술한 20세기 미국을 대표하는 실용주의 철학자이며 진보주의의 교육운동의 선구자였던 사람의 이름은?
듀이
11
의심이 생기는 문제상황 > 문제 설정 > 문제해결을 위한 가설 설정 > 추론에 의한 가설의 재구성 > 실험과 관찰에 의한 가설 검증 등의 5단계로 반성적 사고과정을 제시한 학자의 이름은?
듀이
12
파커가 개교시킨 아동 중심의 교육, 생활 중심의 교육을 전개한 학교는?
파커학교
13
지식을 그 자체로 추구하지 않고 생활에 도움이 되는 수단으로 여기는 학자는 누구인가?
듀이
14
실용주의 철학의 근본적인 특징은 검증될 수 있는 것과 인간문제해결에 유용한 것을 진리로 보는 a와 b가 결합된 성격을 띤다는 것이다. a와 b에 들어갈 말은?
경험주의, 공리주의적 요소
15
다음은 학생1이 생각한 실용주의 입장을 정리한 것이다. 올바른가? 윤리적, 도덕적 규범은 영원불변한 절대적 가치이므로써, 시대와 사회변동에 관계없이 변형되어서는 안 된다 (O/X)
X
16
진보주의 교육운동의 기본 사상은 아동중심주의에 입각하여 아동의 ‘자기 주도적 학습’을 내세웠다 (O/X)
O
17
이 사람은 이탈리아의 여류 교육사상가로서 유럽의 신교육운동을 주도했던 인물들 중 하나로 아동을 존중하는 것이 교육의 출발점이 되어야 하며, 아동의 내적 생명력과 자발적인 능력을 길러 주는 것이 교육의 사명이 되어야 한다고 생각한다. 또한 최적의 환경을 제공하기 위한 한 방안으로 특별한 교구의 활용을 제안했다. 이 사람은 누구인가?
몬테소리
18
진보주의 교육운동은 전통적 교육환경을 개선하는 데 기여하였다 (O/X)
O
19
빈칸에 들어갈 알맞은 말을 적으시오 ()는 20세기 미국 교육의 전체적 경향을 대표하는 교육사조로 교사 중심의 전통적 교육의 편협성과 형식주의가 낳은 비인간화에 대한 반발로 일어난 교육운동이다
진보주의
20
반성적 사고의 5단계 사고과정을 쓰시오
문제인식, 잠정적 가설형성, 현사태 조사, 가설 정련, 가설 검증
21
듀이의 반성적 사고 다섯 단계를 순서대로 서술하시오
문제인식, 잠정적 가설형성, 현사태 조사, 가설 정련, 가설 검증
22
듀이의 반성적 사고 5단계이다. 빈칸에 들어갈 말을 써라. 문제인식-()-현사태조사-가설 정련-가설 검증
잠정적 가설 형성
23
듀이의 반성적 사고의 5단계 과정의 순서로 적절한 것을 고르시오
문제인식-잠정적 가설형성-현사태 조사-가설 정련-가설 검증
24
듀이가 주장한 반성적 사고를 순서대로 정렬하시오. [보기] 가설 정련, 현사태 조사, 가설 검증, 문제 인식, 잠정적 가설형성
문제 인식 - 잠정적 가설형성 - 현사태 조사 - 가설 정련 - 가설 검증
25
다음 빈칸에 공통으로 들어갈 말을 적으시오. 존 듀이는 교육의 개념을 ‘__을 개조 또는 재조직함으로써 __의 의미를 더해주고 후속하는 __의 방향을 안내살 능력을 증진시키는 것’이라고 설명했다.
경험
26
경험의 원리는 ___의 원리와 ___의 원리가 있다. 빈칸에 들어갈 말은?
계속성, 상호작용
27
로마의 산 로렌조에 ‘어린이집’을 개원하였으며 이것에서 신체는 건강하지만 보호받지 못하는 저소득층의 2~6세에 해당하는 아동들을 돌보기 위해 아이들이 사용할 교구를 직접 제작하였다. 이 교구를 oooo의 교구라고 산다. 빈칸에 들어갈 학자는?
몬테소리
28
듀이가 주장한 경험의 원리 두 가지에 대해 서술하시오
계속성의 원리, 상호작용의 원리
29
사회적 제도로서 학교는 현대적 요구에 맞게 문화를 ()하는 선택된 기관이다
재구성
30
다음 교육강령을 채택한 협회는 무슨 협회인가
진보주의 교육협회 근거
31
현대의 교육에서 20세기 미국을 대표하는 실용주의 철학자이며 진보주의 교육운동의 선구자는 누구인가?
존 듀이
32
듀이의 반성적 사고과정 5단계 중 잘못된 부분을 수정하시오. [보기] 문제 인식-잠정적 가설형성-현상태조사-가설 검증-가설 정련
마지막 두 단계의 위치를 바꿀 것
33
다음이 설명하는 것이 무엇인지 쓰시오 20세기 미국 교육의 전체적 경향을 대표하는 교육사조로 교사 중심의 전통적인 교육의 편협성과 형식주의가 낳은 비인간화에 대한 반발로 일어난 교육운동이다.
진보주의
34
항존주의 교육에는 절대의 원리가 적용된다. (O/X)
O
35
항존주의 교육에는 어떤 원리가 적용되는가?
절대의 원리
36
김정환은 향존주의의 관한 비판을 3가지 유형으로 정리하였다. 3가지 유형을 모두 적으시오.
비민주적이다. 현실을 경시한다. 귀족주의적 주지주의적 경향을 띤다.
37
본질주의에서 나온 교육과정은?
학문주의 교육과정
38
다음 중 학문중심 교육과정의 내용과 가장 거리가 먼 것을 고르시오
교과의 내용은 지식의 기초가 되는 내용을 중심으로 조직하여야 한다
39
브루너의 학문중심 교육과정의 특징 3가지를 서술하시오
첫 번째는 교과내용을 지식의 구조를 중심으로 조직하였다 두 번째는 교육과정을 나선형으로 조직하였다 세 번째는 탐구과젇을 중시하였다
40
각 번호에 들어갈 말을 적으시오 진보주의가 독주하고 있을 때, 1와 2가 나타났다. 1은 진보주의를 부분적으로 수용하면서 비판했지만, 2는 진보주의를 전면적으로 부정하였다
1 본질주의 2 항존주의
41
본질주의에서 추구하는 교육과정은?
학문중심 교육과정
42
다음의 각 풀이에 해당하는 개념을 적으시오
학문중심 교육과정, 지식의 구조, 나선형 교육과정, 탐구과정을 중시하는 방법
43
교육의 본질은 무엇인가
문화유산을 후세에게 전달하는 것
44
인간 정신의 육성에 초점을 둔 고전교육을 강조하고 아들러의 사상에 지지를 받아 정신을 육성하는 고전교육을 실시해야 한다고 주장했다 또한 그는 The Great Books의 커리뉼럼에 기초하여 읽기, 쓰기, 사고훈련, 말하기, 수학 등의 자질을 키워 줄 교과목들 가르쳐야 한다고 강조한 사람은 누구인가
허친스
45
다음은 학문중심 교육과정의 특징이다. 빈칸에 들어갈 말을 순서대로 써라 1 교과내용은 ()를 중심으로 조직할 것 2 교육과정을 ()으로 조직 3 ()을 중시
지식의 구조, 나선형, 탐구과정
46
진보주의는 과학적 방법에 있어 강하지만, 포괄적 결과에 있어서 약하다 (O/X)
O
47
브루너의 발견학습, 학문중심 교육과정에서는 교육과정을 ()으로 조직해야 한다고 한다
나선형
48
교양인이 되는 것은 선택이 아니라 필수라고 주장하며 고전 교육을 강조한 허친스는 어떤 주의의 학자인가? 다음 중에 고르시오 (진보주의/본질주의/항존주의/재건주의)
항존주의
49
학문중심 교육과정의 특징
1 교과내용은 지식의 구조를 중심으로 조직 2 교육과정은 나선형으로 조직 3 탐구과정을 중심
50
실존주의 교육사상은 인격을 바탕으로 한 실존과 실존의 인격적 만남, 즉 너와 나의 인격적 상호관계를 중요시했다 (O/X)
O
51
실존주의의 근본 규정으로 “실존은 본질에 앞선다”와 “실존은 주체성이다”라는 두 개의 명제를 제시한 인물을 고르시오
사르트르
52
실존주의는 2차 세계대전이 시작되기 전 유럽의 불안하고 절망적인 상황에서 ()와 하이데거를 중심으로 전개되었다
야스퍼스
53
다음 5가지 보기는 실존주의 교육철하기 비판의 내용이다 이 중 맞는 보기의 수를 구하시오
5개
54
a와 b에 들어갈 말은? 사르트르는 실존주의의 근본 규정으로 ‘실존은 a에 앞선다’와 ‘실존은 b이다’라는 두 개의 명제를 제시하렸다
a 본질 b 주체성
55
대표적인 유산론적 실존주의자이자, 길 위의 소크라테스라는 별명을 가지고 아는 나 자신을 스스로 잘 알고 있는가?라는 질문으로 유명한 철학자는?
키에르케고르
56
키에르케고르가 강조한 실존의 3단계 중 욕망이라는 것에 놀아나는 모든 존재들에게 기본적인 단계에 해당하는 단계는?
탐미적 단계
57
19세기 합리주의적 관념론과 실증주의에 대한 비판으로 시작된 것은?
실존주의
58
키에르케고르가 강조한 실존의 3단계 중에서 누구나 탐욕을 좋아한다 욕망이라는 것에 놀아나는 모든 존재들에 기본적인 단계, 기본적인 단위인 단계난 무엇인가
탐미적 단계
59
사르트르 인간이 선택을 어려워 하는 이유가 무엇이라고 하였는지 서술하시오
선택이 어려운 이유는 거기에 따른 책임이 있기 때문이다
60
사르트르는 인간을 무엇이라고 보았는가?
피투성
61
다음은 키에르케고르가 강조한 실존의 3단계에 대한 설명이다 각 학생의 설명에 해당하는 단계를 적으시오
탐미적 단계, 윤리적 단계, 종교적 단계
62
사르트르는 인간은 목적도 이유도 없이 그냥 던져진 존재라는 의미로 ()이라고 표현했다
피투성
63
사르트르가 말한 정치나 사회문제에 참여하는 것은 무엇이라고 하는가?
앙가주망
64
철학자 사르트르는 인간의 BCD라고 요약했닼 B와 D 사이의 C의 존재라고 정의하였다 각각의 B,C,D는 무엇인가?
B: 출생(Birth) C: 선택(Choice) D: 죽음(Death)
65
실존주의 학자인 키에르케고르가 강조한 실존의 3단계를 순서대로 서술하시오
탐미적 단계, 윤리적 단계, 종교적 단계
66
실존주의 사상가 사르트르는 인간은 그냥 태어나진 것이다 그리고 세상에 던져진 존재이고, ___이다. 빈칸에 알맞은 것을 써넣어라
피투성
67
분석 철학의 등장 배경 중 하나는 철학의 본질에 관한 반성이다 (O/X)
O
68
다음 5개의 보기는 분석적 교육철학의 의의와 비판의 내용을 적은 것이다. 다음의 보기 중 맞는 보기의 갯수를 구하여라
4개
69
다음 분석철학과 교육에 대한 내용으로 옳지 않은 것을 고르시오
분석적 교육철학은 언어의 의미, 논리적 전개과정의 분석을 강조하며, 교육철학의 실천적 성격도 중시했다
70
분석적 교육철학에는 사고의 (,)을 갖다 준다는 의의가 있다 괄호 안에 들어갈 2가지 성질은 무엇인가?
엄밀성, 명료성
71
일상적으로 사용되고 있는 교육의 개념을 규범적 준거, 인지적 준거, 과정적 준거로 나누어 분석한 교육철학자는 누구인가?
피터스
72
피터스는 일상적으로 사용되고 있는 교육의 개념을 규범적 준거, (), 과정적 준거로 나누어 분석한다. ()은 지식과 관련된 준거로 피터스가 강조했다. 빈칸에 공통으로 들어갈 말을 쓰시오
인지적 준거
73
논리 실증주의 입장에서 의미없는 명제는 무엇인가?
신이 있다는 것을 검증할 수 있는가
74
피터스는 일상적으로 사용되고 있는 교육의 개념을 3가지로 나누어 분석하였다. 3가지를 쓰시오.
규범적 준거, 인지적 준거, 과정적 준거
75
피터스는 일상적으로 사용되는 교육의 개념을 세 가지로 나누어 분석했는데, 이에 해당하지 않은 것을 모두 고르시오
탐구적 준거, 논리적 준거
76
피터스는 교육의 개념을 여러 준거로 나누어 분석한다. 이때 피터스가 제시하지 않은 준거는?
이상적 준거
77
피터스가 교육의 개념을 분석한 준거 중 하나로, 지식과 관련된 준거이며, 교육은 지식과 이해, 그리고 지식과 이해를 넘어선 인지적 안목이라고 보는 준거은 무엇인가?
인지적 준거
78
a,b,c에 들어갈 말은?
a 규범적 b 인지적 c 과정적
79
다음 중 피터스가 구분한 교육의 개염의 준거에 대한 설명으로 옳지 않은 것을 고르시오
규범적 준거의 교육은 ’교육‘의 개념 속에 있는 ‘윤리적 가치’를 추구함을 의미한다
80
다음 중 비트켄슈타인이 말할 수 없다고 생각하는 것은?
신은 존재한다
81
의미를 명료하게 하고 교육적 논의 속에 들어 있는 논리적 가정들을 드러낸 교육철학자는?
피터스
82
피터스는 교육의 개념을 세 가지 준거로 나누어 분석하였다 그 중 교육방법과 관련된 준거은 무엇인가?
과정적 준거
83
포스트모더니즘은 기존의 교육과정을 심각하게 비판하고 있다 (o/x)
o
84
인간의 해방을 추구한다는 특성에서 볼 때 포스트 모더니즘은 ()적 인본주의 속성을 가지고 있다
유토피아
85
정신분석이론의 프로이드는 성적인 추동은 무의식의 주된 동력이 되고 그러한 성적인 에너지를 ()라고 한다
리비도
86
다음 보기에 목영해의 포스트모더니즘의 특징을 다음과 같이 요약한 것이다. 다음 보기를 보고 맞는 보기의 갯수를 구하시오
0개
87
포스트모더니즘의 특징 중 타당한 지식을 추구사는 지적 탐구활동의 기초란 없으며, 따라서 모든 인식활종은 인식자의 주관에 따른 삭대적인 관점에서 이루어질 수밖에 없다는 것은 무엇인가?
상대적 인식론
88
성적인 추동은 무의식의 주된 동력이구 그러한 성적 에너지를 뭐라고 하는가?
리비도
89
포스트 모더니즘이라는 단어를 학술적 용어로 처음 제안한 학자는?
리오타르
90
빈칸에 알맞은 단어를 넣으시오
수동적 존재, 인간주체
91
모더니즘 시대에 정당화된 이론체계를 포스트모더니즘은 대서사에 대한 거부를 특징으로 한다고 말한 사람은?
리오타르
92
프로이트는 성격발달에 있어서 3가지의 의식 수준을 주장하였다 그 3가지 의식이 무엇인지 서술하시오
의식, 전의식, 무의식
93
포스트모더니즘 교육에서 교육의 주체는 교사이고, 객체는 학생이다 (o/x)
x
94
포스트 모더니즘의 교육적 한계 두 가지를 서술하시오
극단적 이기주의화에 대한 우려, 이성 경시에 따른 삶의 불완전성
95
1) 프로이트의 정신분석이론에서 나오는 무의식을 제외한 두 가지 의식은 무엇인가? 2) 프로이트의 정신분석이론에서의 무의식에 포함하는 세 가지는 무엇인가?
1) 의식, 전의식 2) 슈퍼에소, 에고, 이드