指導方法と教育課程/教育課程編成

指導方法と教育課程/教育課程編成
11問 • 2年前
  • 高橋咲希
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    問題一覧

  • 1

    教師がティームを作ってやる指導方法

    ティームティーチング

  • 2

    短い時間の指導をなんという

    モジュール

  • 3

    在籍・基本グループの中で、役割分担のグループをつくる指導方法

    ジクソー学習

  • 4

    賑やかに話す指導法なんという

    バズ学習

  • 5

    ジクソー学習作ったの誰

    アロンソン

  • 6

    バズ理論つくったの誰

    フィリップス

  • 7

    教育課程編成の基準は、学習指導要領ともうひとつは何か

    学校教育法施行規則

  • 8

    体系的、学問体系をそのまま入れ、強化を細分化しているカリキュラムをなんという

    教科カリキュラム

  • 9

    複数の教科が連携する…ような教員が専門別に説明するような、教科横断的なカリキュラムをなんというか

    クロスカリキュラム

  • 10

    生活課題の解決のための学習を中心におき、基礎的な教科学習等を周辺に置くカリキュラムをなんというか

    コアカリキュラム

  • 11

    日常生活から学ぶ、強化を一切使わないカリキュラムをなんというか

    経験カリキュラム

  • 教育理論

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    高橋咲希 · 24問 · 2年前

    教育理論

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    24問 • 2年前
    高橋咲希

    学習指導要領

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    高橋咲希 · 16問 · 2年前

    学習指導要領

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    16問 • 2年前
    高橋咲希

    教授・学習理論

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    教授・学習理論

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    10問 • 2年前
    高橋咲希

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  • 1

    教師がティームを作ってやる指導方法

    ティームティーチング

  • 2

    短い時間の指導をなんという

    モジュール

  • 3

    在籍・基本グループの中で、役割分担のグループをつくる指導方法

    ジクソー学習

  • 4

    賑やかに話す指導法なんという

    バズ学習

  • 5

    ジクソー学習作ったの誰

    アロンソン

  • 6

    バズ理論つくったの誰

    フィリップス

  • 7

    教育課程編成の基準は、学習指導要領ともうひとつは何か

    学校教育法施行規則

  • 8

    体系的、学問体系をそのまま入れ、強化を細分化しているカリキュラムをなんという

    教科カリキュラム

  • 9

    複数の教科が連携する…ような教員が専門別に説明するような、教科横断的なカリキュラムをなんというか

    クロスカリキュラム

  • 10

    生活課題の解決のための学習を中心におき、基礎的な教科学習等を周辺に置くカリキュラムをなんというか

    コアカリキュラム

  • 11

    日常生活から学ぶ、強化を一切使わないカリキュラムをなんというか

    経験カリキュラム