comu T6
問題一覧
1
En la metáfora, la sustitución se da por similitud y, en la metonimia, por contigüidad.
2
La tercera dimensión se construye a partir de los datos sensoriales y según unas normas de interpretación que se han aprendido gracias a la experiencia.
3
El fondo y la forma.
4
Diferentes referencias se mantengan conectadas gracias a que pertenecen a una clase que las và agrupando.
5
Autor y lector modelo.
6
Estudia los signos y sus relaciones formales, en el margen de su significado.
7
La ciencia que estudia los signos que utilizan los seres humanos para comunicarse.
8
Ocularización interna primaria, interna secundaria y externa o cero.
9
La simetría, la orientación, la exclusividad y el movimiento relativo.
10
Reciprocidad, influencia y cooperación.
11
Pragmática de las expresiones deícticas y contexto factual.
12
Una representación mental abstracta de la estructura general del significado del texto.
13
Ley de la proximidad, ley del cierre, ley de la buena curva y ley de la experiencia.
14
Las figuras que aparecen en la imagen como borrosas son percibidas como más distantes que los elementos muy definidos.
15
Claves monoculares adquiridas o claves pictóricas.
16
Supresión, Generalización y Construcción.
17
Calidad, cantidad, pertenencia o relevancia, y modo o manera.
18
Sintaxis, Semántica y Pragmática.
19
Literal e implicado.
20
El proceso por el cual una cosa actúa como signo de otra.
21
La violación de una de las máximas, pero respetando el resto y el principio de cooperación.
22
Las áreas más pequeñas tenderán a entenderse mejor como formas.
23
Debe producir y evidenciar unos estímulos con la intención de expresar unos hechos al enunciatario.
24
Perspectiva lineal, perspectiva aérea, sombreado y medida familiar.
25
Se da una ventaja cognitiva al espectador por encima de los personajes.
26
Competencia hermenéutico-analítica y táctico-retórica.
27
La forma, el espacio, el color y el movimiento.
28
Mecanismos encargados de embellecer el discurso y de mover al receptor del mensaje hacia la acción.
29
Ley de la pregnancia.
30
Coherencia lineal o sintáctica y coherencia global.
31
Un signo es algo que nos permite conocer una cosa más.
32
La materia expresiva es múltiple y el enunciador puede generar un punto de vista cognitivo y perceptivo.
33
Metáfora, metonimia, sinécdoque, repetición, antítesis y elipsis.
34
La semiótica estructural, desarrollada por Ferdinand de Saussure, y la semiótica filosófica, liderada por Charles Pierce.
35
Es más memorable que el fondo.
36
Son unidades estructuradas en diferentes niveles y existe coherencia entre ellos.
37
Expresiones ya generadas o esquemas generativos.
38
Un pacto tácito por el cual el enunciatario pone en suspenso su incredulidad y acepta el mundo imaginario que se le presenta.
39
Signo, objeto e interpretante.
40
El que se realiza por el hecho de haber dicho algo y que conlleva efectos (convencer, persuadir...).
comu t1
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alba morante · 46問 · 2年前comu t1
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46問 • 2年前comu T2
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alba morante · 45問 · 2年前comu T2
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alba morante · 42問 · 2年前comu T3
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60問 • 2年前rrpp T1
rrpp T1
alba morante · 10問 · 2年前rrpp T1
rrpp T1
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1
En la metáfora, la sustitución se da por similitud y, en la metonimia, por contigüidad.
2
La tercera dimensión se construye a partir de los datos sensoriales y según unas normas de interpretación que se han aprendido gracias a la experiencia.
3
El fondo y la forma.
4
Diferentes referencias se mantengan conectadas gracias a que pertenecen a una clase que las và agrupando.
5
Autor y lector modelo.
6
Estudia los signos y sus relaciones formales, en el margen de su significado.
7
La ciencia que estudia los signos que utilizan los seres humanos para comunicarse.
8
Ocularización interna primaria, interna secundaria y externa o cero.
9
La simetría, la orientación, la exclusividad y el movimiento relativo.
10
Reciprocidad, influencia y cooperación.
11
Pragmática de las expresiones deícticas y contexto factual.
12
Una representación mental abstracta de la estructura general del significado del texto.
13
Ley de la proximidad, ley del cierre, ley de la buena curva y ley de la experiencia.
14
Las figuras que aparecen en la imagen como borrosas son percibidas como más distantes que los elementos muy definidos.
15
Claves monoculares adquiridas o claves pictóricas.
16
Supresión, Generalización y Construcción.
17
Calidad, cantidad, pertenencia o relevancia, y modo o manera.
18
Sintaxis, Semántica y Pragmática.
19
Literal e implicado.
20
El proceso por el cual una cosa actúa como signo de otra.
21
La violación de una de las máximas, pero respetando el resto y el principio de cooperación.
22
Las áreas más pequeñas tenderán a entenderse mejor como formas.
23
Debe producir y evidenciar unos estímulos con la intención de expresar unos hechos al enunciatario.
24
Perspectiva lineal, perspectiva aérea, sombreado y medida familiar.
25
Se da una ventaja cognitiva al espectador por encima de los personajes.
26
Competencia hermenéutico-analítica y táctico-retórica.
27
La forma, el espacio, el color y el movimiento.
28
Mecanismos encargados de embellecer el discurso y de mover al receptor del mensaje hacia la acción.
29
Ley de la pregnancia.
30
Coherencia lineal o sintáctica y coherencia global.
31
Un signo es algo que nos permite conocer una cosa más.
32
La materia expresiva es múltiple y el enunciador puede generar un punto de vista cognitivo y perceptivo.
33
Metáfora, metonimia, sinécdoque, repetición, antítesis y elipsis.
34
La semiótica estructural, desarrollada por Ferdinand de Saussure, y la semiótica filosófica, liderada por Charles Pierce.
35
Es más memorable que el fondo.
36
Son unidades estructuradas en diferentes niveles y existe coherencia entre ellos.
37
Expresiones ya generadas o esquemas generativos.
38
Un pacto tácito por el cual el enunciatario pone en suspenso su incredulidad y acepta el mundo imaginario que se le presenta.
39
Signo, objeto e interpretante.
40
El que se realiza por el hecho de haber dicho algo y que conlleva efectos (convencer, persuadir...).