バリアフリーを世界的に広める きっかけは？

バリアフリーは、 交通機関や建築物などの？な障壁と、障害に対する人々の 意識などの？な障壁が、 障害のある人の生活にさまざまな制約を 生んでいる。

バリアフリーは、想定上の人物に合わせてきた。その人物は誰か。

「 Barrier Free Design 」は、 障害のある人が①を利用し、働き、 教育を受け、文化に接し、スポーツなどを楽しみ、②を利用し、③を選ぶ権利を実現するための環境設備が必要だと主張した。

日本では、？年版の「 ？？？？書」 (副題/バリアフリー社会を目指して) ①的、②的、③・③、④の 4つ障壁が指摘。それらをなくす社会環境の必要性が示された。

1995年版の「 障害者白書 」 4つの障壁の存在が指摘。その4つとは？

バリアフリーという言葉は日本では、 良く使われているが国際的には、 ①や②が広く使われている。

障害者白書とは、①に基づいて 政府が毎年②に提出する報告書。 障害者のために講じた実策の概況などを 記している。

ユニバーサルデザインという概念は、 アメリカの建築家で製品デザイナーでもあった　？　が提唱したもの。

アメリカの建築家で製品デザイナーでも あったロナルド・メイスが提唱した概念 は何？

ユニバーサルは、　①　　を定めたものではないので、客観的な基準にならない。

多様な人のニーズに応えられる ①を造るべきだと考えた彼は、それを ②デザインと名付け、③年にはじめて ④に発表した。 5️⃣「 彼 」とは誰？

彼はユニバーサルデザインを、建物や施設を追加の①なく、あるいは最低の①で、 ② にとって③的で④的にデザインする方法であると説明している。

メイスは、車椅子で使えるように設計された住宅は、流し台の下のキャビネットが 取り払われているために収納が少ないなど多くの理由があると考えた。 不人気であることを知り、 ？ の設計に したことに問題があるとかんがえた。

メイスは、ユニバーサルデザインを、 建物や施設を　？　、あるいは　？　で、 すべての人にとって機能的に魅力的に デザインする方法であると説明した。

メイスは、わすがかな手間の調整できたり 何かを付け加えたり、取り除くことができ 居住者のニーズの変化に対応できる 　？　という考え方を取り入れた。

ユニバーサルデザインの7原則 誰にでも ① でき、使いこなせること 使い方に ② があること 使い方が ③ で、わかりやすいこと 使い手に必要な ④ がすぐにわかること 使い方を誤っても ⑤ が少ないこと 身体への負担が少なく、 ⑥ に使えること アプローチしやすく、使いやすい ⑦ が あること

バリバリは、バリアがある環境を 　？　しようという考え方であり、障害者などの特定の利用者に対する特別扱いや、 選択肢が限られることを容認してきた。

ユニバーサルデザインは、バリア(障壁)が あることを前提として考えるのではなく、 元からバリアを　？　しようという提案 である。

ユニバーサルデザインは「 ？ に対し、 その年齢や能力の違いに関わらず、 　？　使いやすい製品や環境のデザイン」と定義される。

●ユニバーサルデザイン 「すべての人々」が使いやすいことの意味 ◆「すべての人々」が使いやすい製品や 環境は、必ずしも　？　で 実現できるわけではない。

●ユニバーサルデザイン 「すべての人々」が使いやすいことの意味 ◆誰にでもいいということは、 　誰に対しても､ほどほどで誰の？も生まないことになりがちである。

●ユニバーサルデザイン 「すべての人々」が使いやすいことの意味 ◆ユニバーサルデザインを目指すためには 　一人ひとりの　？　にきちんと正対する 　必要がある。

●ユニバーサルデザイン 「すべての人々」が使いやすいことの意味 ◆実際にすべての人々にとって使いやすいものをつくることは困難であるが、 実現不可能出会っても、？をめざす姿勢が 重要である。

すべての人々にとって使いやすいということと、　？　ということは、根本的に 異なる考え方である。

ユニバーサルデザインは、バリアフリーと 同様に「 ？　」に対する視点を重んじたことにより、　？　ニーズを切り捨ててきたことへの反省に立脚している。

ユニバーサルデザインの考え方は、 人間は ？ であるという前提に立っている

ユニバーサルデザインを実現するには、 関係者が集まって　？　を出し合い 合意を形成していく作業が欠かせない。

ユニバーサルデザイン 実際の作業においては、すでに利用されているものを ？　し、その結果 得られたことを次の施策に反映していく という手順が有効である。

これまでの経験に基づいて、よりよいもの をつくるために、段階的・継続的な発展を 図っていく一連の過程を何と呼ぶ？

●ユニバーサルデザインの実現の過程 1⃣①を立てる 2️⃣製品や②をデザインする 3️⃣結果を③する(誰にとって使いにくいとのであったか) 4️⃣これまでの経験に基づいて、次の④を立てる 5️⃣⑤をつくる ◆一連の過程　→「　？　」

1969年に仙台市で、車椅子使用者のまちへ 出たいという声を受けて「　？　」への 動きが始まった。

1971年には、①市で「　　②　　」が 開かれ「　③　」の活動が全国に広がる 先駆けとなった。

「福祉のまちづくり」の活動が全国的に 広がる先駆けとなったのは、①年に②市で 「　③　」が開かれたから。

「 福祉のまちづくり」への動きが始まった のは、①使用者の②へ出たいと言う声が あったから。

仙台市で「福祉のまちづくり」への動きが 始まったのは①年？

仙台市で「福祉のまちづくり市民の集い」が開かれ、「福祉のまちづくり」の活動が 全国に広がる先駆けとなったのは、①年？

1973 年に、①(現・国土交通省)から 「歩道および立体横断施設の構造について」という通達が出され、 歩道と車道の境界の　②　などについて 方針が示された。

①年　建設省「歩道および立体横断施設の構造について」

1973年 建設省「①および②の構造について」という通達が出された。

日本では、世界的に見ても遅くない時期に 　①　の取り組みが行われてたが、 その後は大きな進展が見られず、停滞の 時期が長らく続いた。

●バリアフリー 1973年には、建設省(現・国土交通省)から 「歩道および立体横断の構造について」と いう通達が出され、目的として 「①、②、③、④等の通行の安全と利便を図るため」としている点です。

●バリアフリー 1973年には、建設省(現・国土交通省)から 「歩道および立体横断の構造について」と いう通達が出され、目的として 「老人、身体障害者、自転車、乳母車等の通行の安全と利便を図るため」としている点です。 この時点では、まだまだ利用者の多様さに十分な目配りがあるとはいえませんが、 それでも当時から高齢者や障害のある人や 乳母車等が①に②。

●バリアフリー 1973年には、建設省(現・国土交通省)から 「歩道および立体横断の構造について」と いう通達が出され、目的として 「老人、身体障害者、自転車、乳母車等の①の安全と②を図るため」としている点です。

わが国での　①　の取り組みは世界的に 見て遅かったわけではありません。

1981　「　①　」

1983年～1992年の 「国連・障害者の十年」は、そうした 停滞感の漂っていたわが国に海外の様々な 取り組みを紹介する①となった。

停滞感の漂っていた わが国に、海外の 様々な取り組みを紹介する契機となったのは、1983～1992年の「　①　」

1990年「① (障害をもつアメリカ人法)」

①年「ADA(障害をもつアメリカ人法)」

海外での動きが日本にも影響し、 　②　への関心が再び高まった。

建築物のバリアフリー化について定めた 「　①　法」が制定された。

2000年　「　①　法」

1990年　「　①　」②

2006年　「　①　」

ユニバーサルデザインは、「　①　」に 対する視点のみを重んじてきたために、 平均的でないニーズを切り捨ててきたことへの反省の上に立っています。

ユニバーサルデザイン「ミスター・アベレージ」平均的でないニーズを切り捨てた ことへの反省の上に立っている。 「基準を見ない」姿勢から、①の①に 目を向けることを②しています。

●ユニバーサルデザイン 段階的・継続的な①を図っていくことが重要 このような一連の流れは「　②　」

①市の条例では、市長がユニバーサルデザインによるまちづくりの施策を進めるための計画を策定するとしており、 策定にあたっては市民や審議会の意見を 聞き、①させ、公共施設等の新築等の際には「②者等の②を聞く」ことが 求められている。

●「　①　」 高齢者や障害のある人が、社会生活を していくうえで障壁となるものを取り除く ことを意味する

●バリアフリー 建築物など物的環境に対する考え方として 登場しましたが、最近では①や①、②を 対象とする広い意味で用いられるように なっています。

1995年「障害者白書」では、生活環境の なかに存在するバリアを①的バリア、 ②的バリア、③・③のバリア、④のバリア として定義されている。

●【　①　的バリア】 建造物、都市環境、製品などの物の形態に かかわる障壁のこと。

●【　①　】 障害のある人に対して、「障害」を理由としてさまざまな条件や基準が設けられ、 能力以前の段階で就学や就職、資格の取得 や社会参加に関して制限を受けること。

●【　①　】 情報そのものの提供手段が、受け手の ニーズにうまく合っていない場合に起こります。点字や手話通訳などがないことにより、文化や情報に親しむ機会が制約されることです。

●【　①　】 高齢者や障害のある人に対する無関心や 無知による偏見や差別などの意識上のバリアのこです。障害に対する正しい知識や 理解を持ち合わせていないことが、 偏見や差別につながります。 解消しない限りバリアフリーの必要性への ②は広がらず、本当のバリアフリーは 実現しないといえます。