広報 基本
問題一覧
1
歩留まりアップ3原則
初回Aランク取得 リピートランクアップ AOエントリー率
2
三大YES
職業、学校、入学
3
三幸学園の広報とは、自校の何に理解してもらい入学してもらうことか
教育成果
4
分野ブランドのマネジメントはどこの役割か
広報部
5
地域のマネジメントはどこの役割か
広報室
6
各校の役割はブランドをどうすることか
具体化し、育てる
7
広報の基本型は「2W1H」 その意味は
whom(誰に) what(何を) how(どのように)
8
何を売るか、固まっていない状態でどう売るかを考えることは本末転倒。
ブランド力を考えるには何が重要か
ブランドマーケティング
9
三幸学園の強みは楽しい、丁寧なサポート
言い換えると何
コアコンピタンス
10
三幸学園のコアコンピタンス4つ
意欲があれば 色々選べる 先生と生徒の距離 楽しい学校生活
11
伝えるだけではなく「伝わる🟰共感」が大切
私と関係があると思わせる
12
成果を出す「強い組織」になるための条件4つ
関係の質 思考の質 行動の質 結果の質
問題一覧
1
歩留まりアップ3原則
初回Aランク取得 リピートランクアップ AOエントリー率
2
三大YES
職業、学校、入学
3
三幸学園の広報とは、自校の何に理解してもらい入学してもらうことか
教育成果
4
分野ブランドのマネジメントはどこの役割か
広報部
5
地域のマネジメントはどこの役割か
広報室
6
各校の役割はブランドをどうすることか
具体化し、育てる
7
広報の基本型は「2W1H」 その意味は
whom(誰に) what(何を) how(どのように)
8
何を売るか、固まっていない状態でどう売るかを考えることは本末転倒。
ブランド力を考えるには何が重要か
ブランドマーケティング
9
三幸学園の強みは楽しい、丁寧なサポート
言い換えると何
コアコンピタンス
10
三幸学園のコアコンピタンス4つ
意欲があれば 色々選べる 先生と生徒の距離 楽しい学校生活
11
伝えるだけではなく「伝わる🟰共感」が大切
私と関係があると思わせる
12
成果を出す「強い組織」になるための条件4つ
関係の質 思考の質 行動の質 結果の質