93. TIPOS DE PRUEBAS USADAS CON MAYOR FRECUENCIA

95. TIPO DE PRUEBA EN LA QUE SE OBLIGA AL ALUMNO A LA APLICACIÓN DE UN CONOCIMEINTO, COMPRESION Y JUICIO.

91. ES UNA CUALIDAD DE PROPABILIDAD DE UN BUEN FUNCIONAMIENTO Y OBTIENE UNA MISMA RESPUESTA MEDIANTE UN MISMO INSTRUMENTO.

14. ES UN CONCEPTO MENOS AMPLIO QUE EDUCAR, TAMBIEN SE LE CONSIDERA UNA TAREA A CORTO PLAZO

8. SON LOS ELEMENTOS DE LA DIDACTICA.

PROCESO REPRESENTADO POR CUALQUIER INFLUENCIA SOBRE EL INDIVIDUO PARA ADQUIRIR UN CONOCIMIENTO

59. CONOCIDA COMO LA DESTREZA O HABILIDAD PARA VALERSE DE SUS PROPIOS RECURSOS, SE REFIERE AL MODO DE HACER UNA COSA.

17. ACCION QUE BUSCA DISMINUIR LOS RIESGOS Y LOS POSIBLES FACTORES DE RIESGO

40. PRINCIPIO DEL APRENDIZAJE EN EL QUE SE DEBEN RECONOCER LOS LOGROS Y DIFICULTADES PARA ACTUAR SOBRE ELLOS.

67. TECNICA DIDACTICA EN LA QUE EXISTE UNA REUNION DE ESPECIALISTAS ANTE UN AUDITORIO, EN EL SE HABLA DE MANERA INFORMAL Y SE DA LA OPORTUNIDAD DE INTERCALAR PREGUNTAS O ACLARAR PUNTOS

22. CONJUNTO DE TECNICAS Y HERRAQMIENTAS DESTINADAS A DIRIGIR PARA QUE EL APRENDIZAJE SEA CON UNA MAYOR EFICIENCIA.

20. PRINCIPIO DEL APRENDIZAJE EN EL QUE TODO ES APLICABLE A OTRAS SITUACIONES.

56. ES AQUEL EN EL QUE SE ESPECIFICAN LOS TEMAS A TRATAR ASI COMO EL NUMERO DE SESIONES Y SU DURACION.

68. CONJUNTO DE TECNICAS LOGICAMENTE COORDINADAS PARA DIRIGIR A UN OBJETIVO DETERMINADO, DA EL SENTIDO A LA ENSEÑANZA.

26. PRINCIPIO DEL APRENDIZAJE EN QUE SE DICTA LA ESCUCHA ASI COMO UNA PARTICIPACION ACTIVA DE LOS ASISTENTES.

11. PRINCIPIO DEL APRENDIZAJE EN EL QUE SE RECONOCE LAS CARACTERISTICAS PERSONAL Y APTITUDES DE CADA INDIVIDUO.

69. TECNICA DIDACTICA EN EL QUE SE DESARROLLA UN TEMA DE MANERA CLARA Y ORDENADA, SU PRINCIPAL INCONVENIENTE ES LA PARTICIPACION DEL OYENTE YA QUE ESTA ES POBRE

88. PERMITE CONOCER LOS AVANCES DEL PROCESO Y LOS RESULTADOS DE ESTE, DA A CONOCER LOS ERRORES Y DEFICIENCIAS DE LA ENSEÑANZA.

58. TECNICA DIDACTICA EN EL QUE SE ESCENIFICA UNA SITUACION DEJANDO QUE EL ACTOR SE DESENVUELVA CON LIBERTAD.

34. EN EL SERVICIO DIRECTO DE UTILIZACION DE MEDIOS SON AQUELLOS QUE PODEMOS USAR.

49. PRINCIPIO DEL APRENDIZAJE DONDE SE UNE LO APRENDIDO EN CLASES CON SU APLICACIÓN EN UNA SITUACION DETERMINADA.

6. SON LOS ENFOQUES DE LA EDUCACION

78. ESTIMULAN AL PERSONAL PARA MANTENER UNA ACTUALIZACION SUFICIENTE Y NECESARIA ES PARTE DE.

28. UNA DE SUS FUNCIONES ES LA DE TRADUCIR LOGROS CIENTIFICOS ASI COMO FORMAR PARTE DE UN EQUIPO DE SALUD.

81. TECNICA DIDACTICA EN LA QUE SE BUSCA OBTENER INFORMACION UTIL Y CONCLUYE CON SEÑALAMIENTO DE ACTITUD PARA QUIEN PREGUNTA COMO PARA QUIEN SE LE ES PREGUNTADO.

30. PRINCIPIO DEL APRENDIZAJE QUE SIRVE COMO ESTIMULANTE PARA ADQUIRUR CONFIANZA Y ACEPTAR RETOS MAS COMPLEJOS.

87. RECURSOS TECNICOS PARA LA EVALUACION EXPERIMENTAL.

46. ELEMENTO DE LA DIDACTICA EN EL QUE EL ALUMNO DEBE DE ADQUIRIR CONOCIMIENTOS, ACTITUDES Y APTITUDES.

13. SERVICIO DIRECTO EN EL QUE SE PROMUEVE LA DSIPONIBILIDAD DE LOS RECURSOS ASI COMO SU USO EN GRUPOS VULNERABLES.

52. PARTE DE LA CARTA DESCRIPTIVA EN EL QUE SE DENOMINA UN CONJUNTO DE ACTIVIDADES EN EL QUE SE PUEDEN CREAR ESCENARIOS Y AMBIENTES DE COLABORACION.

32. SIRVE PARA ORIENTAR, NO SON FIJOS ASI COMO TAMBIEN SON SUSCEPTIBLES A REVISION TOMAN EN CUENTA LAS EMOCIONES DE LOS ALUMNOS.

94. TIPO DE PRUEBA EN LA QUE SE EVITAN PALARAS COMO JAMAS O SIEMPRE YA QUE PROPICIAN A LA ADIVINACION.

39. ELEMENTO DE LA DIDACTICA EN EL QUE SE PLANEA Y SE PREPARA UN TEMA, SE EJECUTA ASI COMO TAMBIEN SE VERIFICA

55. PARTE DE LA CARTA DESCRIPTIVA EN EL QUE SE COLOCA O DESCRIBE EL TIPO DE ESPACIO REQUERIDOEN FUNCION A LAS ACTIVIDADES QUE SE VAN A REALIZAR.

42. PRINCIPIO DEL APRENDIZAJE EN EL QUE SE ADECUA LA EDAD Y LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS PARA LOGRAR LO ESPERADO.

98. SON VENTAJAS DE UNA PRUEBA OBJETIVA.

4. PRINCIPIO DEL APRENDIZAJE EN EL QUE SE BUSCA CAPTAR LA ATENCION CON MATERIAL ATRACTIVO.

24. TIPO DE PREVENCION DONDE LA REHABILITACION ES PARTE FUNDAMENTAL ASI COMO UN METODO MEDICO O EDUCATIVO.

50. SON LOS PROGRAMAS DE SALUD MAS HABLADOS EN MEXICO

9. ELEMENTO DE LA DIDACTICA EN EL QUE SE MENCIONA QUE DEBE SER UN GUIA PARA ESTIMULAR EL APRENDIZAJE.

33. SERVICIO DIRECTO EN EL QUE LOS MEDIOS AUDIOVISUALES SON LA PIEZA CLAVE.

29. AREA DEL SABER QUE SE COMPRENDE POR LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS SOBRE LA FORMACION.

60. HERRAMIENTA CON UTILIDAD EN PROCESOS EDUCATIVOS QUE PROPORCIONAN INFORMACION SOBRE TEMAS Y FACILITAN SU ENTENDIMIENTO.

51. CONJUNTO DE RECURSOS QUE PERMITEN UN DESARROLLO DE UNA ACCION LA CUAL BRINDA LA CAPACIDAD DE DAR UNA CLASE DE CALIDAD

42. PRINCIPIO DEL APRENDIZAJE EN EL QUE SE ADECUA LA EDAD Y LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS PARA LOGRAR LO ESPERADO.

62. SON AQUELLOS OBJETIVOS QUE DESCRIBEN LOS ALCANCES QUE SE DEBERAN CUBRIR DESPUES DEL ESTUDIO DE UN TEMA

36. ES EL PROCESO DE RESPONSABILIDAD PARA LA REALIZACION DE ACTOS VOLUNTARIOS PARA VENCER OBSTACULOS.

74. METODOS DE ENSEÑANZA SEGÚN SU FORMA DE RAZONAMIENTO.

75. DOCUMENTO QUE SIRVE COMO FACILITADOR QUE SE USA PARA PLANEAR UNA CLASE, TIENE COMO FINALIDAD QUE LAS SESIONES SE DESARROLLEN DE MANERA ORDENADA, ABARCA LOS CONTENIDOS ASI COMO CUMPLIR CON LOS OBJETIVOS PLANTEADOS.

64. TECNICA DIDACTICA EN LA QUE SE PRESENTA UN PROBLEMA SE PROPOCIONAN TODOS LOS DATOS Y SE PLANTEA UAN DECISION, ES A LARGO PLAZO.

21. AREA DEL SABER EN EL QUE EXISTE UN DOMINIO DE METODOS Y TECNICAS.

73. PARTE DE LA CARTA DESCRIPTIVA EN DONDE SE DEFINEN LAS ACTIVIDAXDES A REALIAR ASI COMO EL CONTENIDO Y LOS TRABAJOS.

3. PRINCIPIOS DEL APRENDIZAJE

90. SON INTRUMENTOS DE EVALUACION.

2. PROCESO QUE AYUDA A PROMOVER CAMBIOS EN EL COMPORTAMIENTO Y ESTILOS DE VIDA NO SALUDABLES ASI COMO RESPONSABILIZA AL INDIVIDUO EN SU SALUD.

96. TIPO DE PRUEBA EN LA QUE GENERALMENTE SE PRESENTA EN DOS COLUMNAS CON ENUNCIADOS Y RESPUESTAS.

43. AREA DEL SABER EN EL QUE EL INDIVIDUO POSEE LAS ACTITUDES Y COMPETENCIAS SOCIALES

38. PRINCIPIO DEL APRENDIZAJE EN EL QUE SE EXPONE UNA FINALIDAD DEL POR QUÉ.

45. SERVICIO DIRECTO EN EL QUE SE BUSCA LA RESOLUCION DE PROBLEMAS ASI COMO LA TOMA DE DECISIONES PARA CAMBIOS DE CONDUCTA.

66. ACCIONES QUE SE LLEVAN A CABO DE MANERA PLANIFICADA, EXISTE UNA ELABORACION POR PARTE DEL DOCENTE CUYA CARACTERISTICA ES QUE SE ORIENTE A UN OBJETIVO ESPECIFICO Y SEA UTIL PARA LA TRANSMISION DE INFORMACION.

97. TIPO DE PRUEBA EN LA QUE SE PLANTEAN ENUNCIADOS DEJANDO UN ESPACIO EN BLANCO.

7. ES EL ENFOQUE DE LA EDUCACION QUE PROVIENE DE LA CULTURA Y PASA ENTRE GENERACIONES.

27. POSIBILIDAD FUTURA DE ADQUIRIR UNA HABILIDAD.

80. CONOCIDO COMO UNA HERRAMIENTA DE PLANIFICACION DE HABILIDADES Y CONTENIDOS QUE PUEDE CAMBIAR PARA OPTIMIZAR A UN APRENDIZAJE MAS SENCILLO DEPENDIENDO DE LAS NECESIDADES DE LOS ESTUDIANTES.

83. PARTE DE LA CARTA DESCRIPTIVA EN EL QUE SE COLOCAN LAS CONCLUSIONES O REFLEXIONES.

47. ACCION PREVENTIVA QUE BUSCA CREAR MEDIDAS EN PERSONAS SALUDABLES Y AYUDA A ADOPTAR ESTILOS DE VIDA.

19. FIN DE LA EDUCACION EN DONDE EL CONOCIMIENTO ES TRANSMITIDO DE UNA MANERA GENERACIONAL

12. SON LOS SERVICIOS DIRECTOS EN UNA EDUCACION PARA LA SALUD

70. METODOS DE ENSEÑANZSA SEGIUN SU FORMA DE COORDINACION DE LA MATERIA

10. ELEMENTO DE LA DIDACTICA QUE RECONOCE LO ECONOMICO, CULTURAL Y SOCIAL PARA ADAPTAR LA ENSEÑANZA.

84. OBJETIVOS QUE DESCRIBEN LOS APRENDIZAJES QUE SERAN ALCANZADOS, ESTABLECEN UN PROPOSITO

25. ELEMENTO DE LA DIDACTICA EN EL QUE SE MENCIONA QUE AQUEL QUE ENSEÑE SE DEBE DE ADAPTAR A LA EDAD Y CAPACIDAD INTELECTUAL.

71. TECNICA DIDACTICA EN LO QUE LOS PARTICIPANTES DEBEN SER EXPERTOS HABLANDO ANTE UN AUDITORIO SUS CONOCIMEINTOS Y EXPERIENCIAS DEJANDO AL FINAL LAS PREGUNTAS DEL PUBLICO.

65. TECNICA DIDACTICA EN LA QUE NO SE DEFIENDEN IDEAS PERSONALES, SINO QUE SE SUMAN LAS OPINIONES A LAS DE LOS DEMAS, EN ELLA LOS PARTICIPANTES SE COLOCAN DE MANERA CIRCULAR Y AL FINAL SE DA UN RESUMEN CON LOS DIFERENTES PUNTOS DE VISTA.

61. TECNICA DIDACTICA COMO UN PEQUEÑO GRUPO DE DISCUSION CONFORMADA POR 6 PERSONAS EN EL QUE SE TIENE UNA DURACION DE 6 MINUTOS.

85. RECURSOS TECNICOS PARA LA EVALUACION MEDIANTE LA OBSERVACION, EXCEPTO.

86. RECURSOS TECNICOS PARA LA EVALUACION SOCIOMETRICA, EXCEPTO.

15. SERVICIO DIRECTO EN EL QUE EL EDUCADOR PROPORCIONA LOS MEDIOS Y LA INFORMACION ASI COMO EL USO DE SU EXPERIENCIA.

16. SON LAS AREAS DEL SABER

44. ELEMENTO DE LA DIDACTICA QUE ESTA COMPUESTO POR EL CONTENIDO DE LA ENSEÑANZA.

53. SON LOS METODOS DE ENSEÑANZA SEGÚN SU NATURALEZA

ES EL ORDEN QUE DEBE LLEVAR UNA PRUEBA OBJETIVA.

18. SON LOS FINES DE LA EDUCACION

82. ES UNA CUALIDAD DEL OBJETIVO ESPECIFICO.

76. SON LOS PROCEDIMEINTOS DESTINADOS PARA ORIENTAR UN APRENDIAZAJE, ES EL RECURSO DEL PROFESOR Y PUEDE VARIAR DEPENDIENDO DEL GRUPO EN EL QUIE SE TRABAJA.

41. FIN DE LA EDUCACION EN DONDE EL CONOCMIENTOS DEBE SER RECIPROCO ENTRE LA COMUNIDAD Y EL INDIVIDUO.

72. PARTE DE LA CARTA DESCRIPTIVA EN EL QUE SE DEBE DETALLAR EL APOYO NECESARIO ASI COMO LOS RECURSOS DIDACTICOS QUE SE UTILIZARAN.

99. SON EXAMENES ESCRITOS QUE PERMITEN UNA SOLA RESPUESTA POSIBLE.

92. TIPOS DE VALIDEZ.

48. ACCION EN LA QUE SE DIRIGE Y ESTIMULA PARA QUE VOLUNTARIAMENTE SE PARTICIPE EN LA OBTENCION DE CONOCIMIENTOS.

79. CONJUNTO DE TAREAS PARA REALIZAR BASADO EN LAS EXPERIENCIAS, COSTUMBRES Y PREFERENCIAS PERSONALES DE FORMA ESTRUCTURADA.

23. SON LOS TIPOS DE PREVENCION

63. PARA SU ELABORACION PRIMERO SE SELECCIONA UN TEMA, SE DEFINEN LOS OBJETIVOS, SE ELIGEN LOS RECURSOS Y SE AYUDA A ORGANIZAR LA CLASE ASI COMO A PREVENIR LOS RECURSOS A USAR.

37. ENFOQUE DE LA EDUCACION QUE ES EL DESARROLLO DE UNO MISMO.

31. TIPO DE PREVENCION EN LA QUE LAS ACTIVIDADES A REALIZAR SOND E DIAGNOSTICO Y CURACION.

57. CONOCIDA COMO UNA SERIE DE ACCIONES PLANIFICADAS PARA TOMAR DECISIONES Y CONSEGUIR MEJORES RESULTADOS, SE LE CONOCE COMO EL PLAN PARA DIRIGIR UN ASUNTO.

1. ES EL CONJUNTO DE ACCIONES IMPLEMENTADAS POR EL GOBIERNO CON EL OBJETIVO DE MEJORAR LAS CONDICIONES SANITARIAS DE UNA POBLACION.

77. SON AQUELLAS QUE AYUDAN A LA ORIENTACION DE TEMAS COMPLEJOS, MOTIVAN AL APRENDIZAJE Y EVALUAN EL DESEMPEÑO DEL ALUMNO; HAY DE TIPO MIXTO, EXPERIMENTAL, TECNOLOGICO Y AUDITIVO.

89. ES LA PROPIEDAD QUE TIENEN LOS ARGUMENTOS CUANDO LAS PERMISAS IMPLICAN CONCLUSION.

35. PRINCIPIO DEL APRENDIZAJE EN EL QUE SE DENOMINA A UN ALUMNO COMO BUENO O MALO.