せいぶつ

37問 • 1年前

ゆかわ

通報

問題一覧

地球上にはたくさんの生き物がいて、（）種類、それぞれの種類や形が違います。これを生物の（）といいます

190万, 多様性

生物を分類する基本単位であり、特徴を持った個体の集まりのことである

種

分類の体系（）➡（）➡（）➡（）➡（）➡（）➡（）

界, 門, 網, 目, 科, 属, 種

脊椎がある動物（）脊椎がない動物（）

脊椎動物, 無脊椎動物

脊椎動物は、体のつくりなどから（）（）（）（）（）の5つの仲間にわけることができる

魚類, 両生類, 爬虫類, 鳥類, 哺乳類

生物の形質が、世代を重ねて受け継がれていく過程で長い時間をかけて変化していくことを（）という。進化の道筋を系統といい、系統を樹木に似た形にかいたものを（）という

進化, 系統樹

同じ哺乳類でも、クジラは水中生活に適した（）を、テナガザルは樹上生活に適した（）を持っている。またコウモリは空中を飛ぶのに適した（）を持っている。これらはいずれも（）が変化したものである。このように生物は進化の結果様々な環境に（）して多様化し進化を生じた

ヒレ, 手, 翼, 前足, 適応

もともとの作りは同じだが、現在はたらきが異なる器官➡（）もともとの作りは異なるが、はたらきが同じ器官➡（）　鳥の羽と昆虫の羽は作りが異なる

相同器官, 相似器官

現在は退化してはたらきを失った器官（）例えば尾てい骨や蛇のかぎ爪

痕跡器官

生物と祖先とその特徴外界と体内を仕切る膜をもつ ➡（）から出来ている体内で物質の分解や合成を行っていた。 ➡（）（）を持っている。

細胞, 代謝, 遺伝情報

現存する生物のうち、最古の生物に近いと考えられている細菌は（）を持たない。このような核を持たない細胞を（）といい、原核細胞でできた生物を（）という

核, 原核細胞, 原核生物

核を持つ細胞を（）といい、真核細胞でできた生物は（）という

真核細胞, 真核生物

からだが1個の細胞からできている生物を（）といい、多数の細胞からできている生物を（）という

単細胞生物, 多細胞生物

核➡（）を含み、細胞の形態、活動を調整している。核膜：（）構造。核膜孔とよばれる多数の小さい孔がある。染色体：（）と（）からなる。遺伝情報の主体核小体：（）を含み、遺伝子発現に関与する

DNA, 二重膜, DNA, タンパク質, RNA

リン脂質とたんぱく質からなる。細胞の内外を仕切り、物質の出入りを調節

細胞膜

細胞膜の外がわを取り込む丈夫な外壁で、（）を主成分とする。細胞を保護し、形を保持する役割をしている。➡（）

セルロース, 細胞壁

ミトコンドリア（）構造。長さ1〜数mの棒状で、（）の場となる。（）をもつ

二重膜, 呼吸, DNA

葉緑体（）構造。　長さ5〜10mの紡錘形。（）を吸収する色素（）をもち（）の場となる。　（）をもつ

二重膜, 光, クロロフィル, 光合成, DNA

（）で満たされた1重の袋➡（）（）でよく発達している老廃物や不要物の貯蔵に関与している

細胞壁, 液胞, 植物細胞

私たち人が一日に必要とするエネルギーはおよそ（）kcal

2000

生体内では常に物質が（）されたり（）されたりしていて古いものを新しいものへと置き換えていく。生体内でみられるこのような一進の化学反応は（）と呼ばれ代謝には（）と（）がある

合成, 分解, 代謝, 同化, 異化

同化とは、体外から取り入れた物質を、からだを構成する物質などにつくりかえる過程。（）な物質から（）な物質を合成するために、エネルギーの（）を伴う。例：（）など

単純, 複雑, 吸収, 光合成

異化とは、体内の物質を分解して、生命活動に必要なエネルギーを取り出す過程。（）な物質を（）な物質に分解するときにエネルギーは（）される。例：（）など

複雑, 単純, 放出, 呼吸

植物で自分で有機物をつくるのは（）動物で他の生物から有機物を得るのは（）

独立栄養生物, 従属栄養生物

エネルギーの移動の仲立ちをしている化学物質を（）別名（）

アデノシン三リン酸, ATP

ATPは異化によって放出されたエネルギーを蓄えておくことが出来る。必要に応じてATPは分解されて（）別名（）になり、その時大きなエネルギーが放出される。

アデノシン二リン酸, ADP

（）という塩基に（）という糖が結合した物資を、（）という。ATPには（）の（）が結合した化合物である。リン酸同士の結合部分は（）とよばれ、ここに多くのエネルギーが蓄えられる。

アデニン, リボース, アデノシン, 3つ, リン酸, 高エネルギーリン酸結合

生体内で起こる物質の合成や分解では、多くの場合（）とよばれる物質がはたらき、常温・常圧という穏やかな条件でも各反応が進行するようになっている

酵素

酵素とは生体内のさまざまな化学反応（代謝）を促進する物質。主成分は（）。酵素自身は反応の際に変化せず、（）としてはたらく。

たんぱく質, 触媒

触媒とは（）せず、化学反応の速度を大きくする物質

自身は変化

酵素の特徴基質特異性➡酵素により作用を受ける物質を（）といい、（）にしか働かない。

基質, 特定の物質

酵素の最適温度酵素反応の速度は温度上昇とともに増加するが、40°C付近から（）がおき、酵素の働きを見失ってしまう➡（）

タンパク質の変性, 失活

酵素の最適pH 酵素反応は反応溶液のpHの影響を受ける。胃で働く消化酵素である（）は酸性、唾液に含まれる（）は中性、すい液に含まれる（）や（）は弱いアルカリ性で最もよくはたらく

ペプシン, アミラーゼ, リパーゼ, トリプシン

呼吸➡（）を用いて（）を分解し、生じるエネルギーから（）を合成する反応。（）で行われる

酸素, 有機物, ATP, ミトコンドリア

光合成➡（）を用いて（）と（）から（）を作り出す反応。（）で行われる

光エネルギー, 水, 二酸化炭素, 有機物, 葉緑体

デンプンは一時的に葉緑体に蓄えられるが、やがてスクロースとなって（）を通って、植物の各部に運ばれる

維管束

根から吸い上げた養分を運ぶ管➡（）葉で光合成より作られた養分を運ぶ管➡（）

道管, 師管

歴史

歴史

歴史期末

歴史期末

地理総合

地理総合

二学期中間歴史

二学期中間歴史

地理中間

地理中間

地理中間

地理中間

ネタ枠

ネタ枠

地理中間

地理中間

二学期期末歴史

二学期期末歴史

地理期末

地理期末

原告

原告

原告漢字

原告漢字

論評

論評

三学期期末地理総合

三学期期末地理総合

言語文化　単語　2

言語文化　単語　2

歴史三学期末

歴史三学期末

にねんせかいし

にねんせかいし

公共

公共

英語基礎

英語基礎

公共

公共

古典単語

古典単語

漢字

漢字

漢字Ⅱ

漢字Ⅱ

漢字Ⅲ

漢字Ⅲ

漢字Ⅳ

漢字Ⅳ

生物Ⅱ

生物Ⅱ

えいき

えいき

公共期末

公共期末

漢字2ーⅠ

漢字2ーⅠ

漢字2ーⅡ

漢字2ーⅡ

漢字2ーⅢ

漢字2ーⅢ

漢字2ーⅣ

漢字2ーⅣ

ほけん

ほけん

2年一学期期末世界史　中に生物あるよ

2年一学期期末世界史　中に生物あるよ

東地中海

東地中海

せいぶう

せいぶう

2年中間うらのせかいし

2年中間うらのせかいし

にねんこうきょうちゅうかん

にねんこうきょうちゅうかん

こてんたんご

こてんたんご

こてん

こてん

せいぶつ

せいぶつ

漢字

漢字

漢字2

漢字2

世界史

世界史

二学期期末、世界史

二学期期末、世界史

二学期世界史Ⅱ

二学期世界史Ⅱ

英単語期末

英単語期末

英単語Ⅱ

英単語Ⅱ

世界史期末Ⅲ

世界史期末Ⅲ

古典探求

古典探求

漢字二学期末

漢字二学期末

漢字二学期末

漢字二学期末

生物期末

生物期末

期末生物

期末生物

二学期期末公共

二学期期末公共

二学期末保険

二学期末保険

英単語

英単語

英単語Ⅱ

英単語Ⅱ

英単語Ⅲ

英単語Ⅲ

世界史学年末

世界史学年末

公共学年末

公共学年末

古典探求単語

ゆかわ · 3回閲覧 · 50問 · 1年前

古典探求単語

古典一問一答

古典一問一答

問題一覧

地球上にはたくさんの生き物がいて、（）種類、それぞれの種類や形が違います。これを生物の（）といいます

190万, 多様性

生物を分類する基本単位であり、特徴を持った個体の集まりのことである

種

分類の体系（）➡（）➡（）➡（）➡（）➡（）➡（）

界, 門, 網, 目, 科, 属, 種

脊椎がある動物（）脊椎がない動物（）

脊椎動物, 無脊椎動物

脊椎動物は、体のつくりなどから（）（）（）（）（）の5つの仲間にわけることができる

魚類, 両生類, 爬虫類, 鳥類, 哺乳類

進化, 系統樹

ヒレ, 手, 翼, 前足, 適応

相同器官, 相似器官

現在は退化してはたらきを失った器官（）例えば尾てい骨や蛇のかぎ爪

痕跡器官

生物と祖先とその特徴外界と体内を仕切る膜をもつ ➡（）から出来ている体内で物質の分解や合成を行っていた。 ➡（）（）を持っている。

細胞, 代謝, 遺伝情報

核, 原核細胞, 原核生物

核を持つ細胞を（）といい、真核細胞でできた生物は（）という

真核細胞, 真核生物

からだが1個の細胞からできている生物を（）といい、多数の細胞からできている生物を（）という

単細胞生物, 多細胞生物

DNA, 二重膜, DNA, タンパク質, RNA

リン脂質とたんぱく質からなる。細胞の内外を仕切り、物質の出入りを調節

細胞膜

細胞膜の外がわを取り込む丈夫な外壁で、（）を主成分とする。細胞を保護し、形を保持する役割をしている。➡（）

セルロース, 細胞壁

ミトコンドリア（）構造。長さ1〜数mの棒状で、（）の場となる。（）をもつ

二重膜, 呼吸, DNA

葉緑体（）構造。　長さ5〜10mの紡錘形。（）を吸収する色素（）をもち（）の場となる。　（）をもつ

二重膜, 光, クロロフィル, 光合成, DNA

（）で満たされた1重の袋➡（）（）でよく発達している老廃物や不要物の貯蔵に関与している

細胞壁, 液胞, 植物細胞

私たち人が一日に必要とするエネルギーはおよそ（）kcal

2000

合成, 分解, 代謝, 同化, 異化

単純, 複雑, 吸収, 光合成

複雑, 単純, 放出, 呼吸

植物で自分で有機物をつくるのは（）動物で他の生物から有機物を得るのは（）

独立栄養生物, 従属栄養生物

エネルギーの移動の仲立ちをしている化学物質を（）別名（）

アデノシン三リン酸, ATP

アデノシン二リン酸, ADP

アデニン, リボース, アデノシン, 3つ, リン酸, 高エネルギーリン酸結合

酵素

酵素とは生体内のさまざまな化学反応（代謝）を促進する物質。主成分は（）。酵素自身は反応の際に変化せず、（）としてはたらく。

たんぱく質, 触媒

触媒とは（）せず、化学反応の速度を大きくする物質

自身は変化

酵素の特徴基質特異性➡酵素により作用を受ける物質を（）といい、（）にしか働かない。

基質, 特定の物質

酵素の最適温度酵素反応の速度は温度上昇とともに増加するが、40°C付近から（）がおき、酵素の働きを見失ってしまう➡（）

タンパク質の変性, 失活

ペプシン, アミラーゼ, リパーゼ, トリプシン

呼吸➡（）を用いて（）を分解し、生じるエネルギーから（）を合成する反応。（）で行われる

酸素, 有機物, ATP, ミトコンドリア

光合成➡（）を用いて（）と（）から（）を作り出す反応。（）で行われる

光エネルギー, 水, 二酸化炭素, 有機物, 葉緑体

デンプンは一時的に葉緑体に蓄えられるが、やがてスクロースとなって（）を通って、植物の各部に運ばれる

維管束

根から吸い上げた養分を運ぶ管➡（）葉で光合成より作られた養分を運ぶ管➡（）

道管, 師管