子供から大人への過渡期にあたる時期

他人と異なる自分の気づき、自分はどんな人でどんな人になりたいか自問自答するようになること

フランスの思想家であり、 「社会契約説」及び、「エミール」を書いた人物

第2の誕生より 私たちは、いわば2回この世に生まれる。1回目は○○するために、2回目は○○○ために。

子供と大人というふたつの異なる集団の狭間にあり、行動や情緒が不安定な人をさす。

精神的な面で親から独立、分離を求めること

マージナルマン(境界人)を説明した、心理学者の名前は？

心理的離乳という言葉は誰の語か？

人間の生涯には、乳児期〜老年期にいたる各段階があり、その各段階で達成すべき課題

アメリカの精神分析学者であり、青年期の発達課題課題をアイデンティティの確立考えた人物

自分は自分であると肯定的な感覚をもてるようになること

アイデンティティの確立が上手くいかず、 自分が自分で分からなくなり、やるべき事から逃げたりする状態

サモア島の研究で子供と大人の区別がなく、青年期がサモア島の青年には見えなかったことを発表した人物

消費社会化、情報化が進んだ現代で、 それぞれに適した振る舞いを使い分けることも多い。それに伴い、あるべき自己の姿も単一で一貫したものでは無いこと。

他者の意向に敏感になり、他者に自分を合わせて行こうとする性格パターンのこと

将来の自立を見据えて大人としての責任を一時的に猶予される青年期の状態

青年期の状態を心理・社会的モラトリアムと読んだ人物

学校教育を修了し、安定的なフルタイムの職につくこと

家事・通学・就業をせず、職業訓練も受けていない者。

定職につかず、アルバイトで生計を立てる人

かつて「当たり前、普通」とされた社会の仕組みや人生のモデルが流動化(液状化)していく様を指す

リキッド・モダニティを提唱した人

社会集団の結びつきや共通の価値基準が失われ、個人の選択の幅が広がると共に、自己決定と自己責任が原則となる様を指す

余暇の楽しみや趣味、家庭生活(家事・育児)、 地域社会の中での活動、退職後の過ごし方など 個人の行き方の履歴

自分自身の○○○○○○○を踏まえ、 他者や社会との関わりの中で自らの○○○○を作り上げていくこと

役割は他者から見た自己の一側面であり、人間関係の形成や社会制度との関わりとともに生じる

自分から進んで社会活動などに無償で参加すること

貧困や環境、まちづくりなど、社会問題の解決を目的としたビジネスを指す

社会を形成しようとする姿勢や資質のこと

人生におけるさまざまな役割やステージを虹のように表現し、キャリアを総合的に捉える理論

ライフ・キャリア・レインボーを考えた人物

○○だらけな世界もそれが全く無い世界も不自由と感じる

「XしたいならYせよ」という条件付きの命令

無条件の義務として自分が決めるから「Ｙせよ」という命令

真の○○○○はどんな場合でも、普遍的な物であり、○○○○の形式をとる

ドイツの哲学者で人間理性を批判し、近代哲学の確立をした人物 主著「純粋理性批判」「実践理性批判」 「判断力批判」 「永久平和のために」

定言命法こそ人間の本来の○○であり ○○○○○こそがどんな物とも交換できない尊厳ある存在である

個人の行動の自由を制約する唯一に根拠は 「他者への危害を防ぐため」であるという原理

他者危害原理⤵ いかに愚かに見える行動であっても、他者に危害を与えてない限り、それに干渉することは正当では無い

イギリスの哲学者。 功利主義を提唱

他社に対する危害とならない限り、何が○○か 本人が決める自由を尊重するべきである。

何が幸福か何をするべきか本人の代わりに判断して強いることは、本人から○○や自発性などを育む○○を奪うことになる

伝統的な価値を共有する閉じた集団

自由な活動によって成立するオープンな空間

人間の行為のうち、 食糧など生命維持に必要な消費財を作ること

人間の行為のうち、 道具や芸術品など耐久性のある人工物を作ること

人間の行為のうち、 言葉を通して人と人とが相互に関わること

アメリカで活躍したユダヤ系哲学者・政治思想家 「イェルサレムのアイヒマン」という本を出す

ドイツの哲学者で、フランクフルト学派を学び、理性にあり方を探求した

互いにより良く了解し合うことを可能にする能力

利害や価値観の異なる人々がコミュニケーション的理性を自由かつ主体的に発揮し、互いに納得して受け入れることの出来る合意形成を協働して探し続けること

倫理えお個人の意識の問題としてではなく、「○○」と捉えることの重要性を解いた人物

人間関係と一体のものと捉え、 倫理の根本に置いた