педагогіка3

30問 • 1年前

問題一覧

Принцип навчання, який передбачає, що навчання лише тоді є успішним, коли особистість відчуває корисність і потрібність засвоюваних знань це:

принцип зв’язку навчання з практичною діяльністю, реаліями життя

Державний документ, в якому визначено зміст освіти з окремої навчальної дисципліни з виділенням розділів, тем, кількості годин на їх опрацювання це:

навчальна програма

Чітко окреслене коло знань, умінь, навичок і компетенцій, якими людина оволодіває шляхом навчання у навчальному закладі або самостійно це:

зміст освіти

Основний нормативний документ (стандарт) вищого навчального закладу, що складається на підставі освітньо-професійної програми і структурно-логічної схеми підготовки фахівців та визначає організацію їх навчальної діяльності це:

навчальний план

Кількість екзаменів та заліків з кожної навчальної дисципліни визначається:

навчальними планами

Освіта, яка передбачає оволодіння знаннями, уміннями й навичками з основ наук, які потрібні людині у повсякденному житті, а також підготовку до здобуття професійної освіти це:

загальна освіта

Інтелектуальна, творча діяльність у сфері освіти і науки, що провадиться у вищому навчальному закладі через систему науково-методичних і педагогічних заходів та спрямована на передачу, засвоєння, примноження і використання знань, умінь та інших компетентностей осіб, які навчаються, а також на формування гармонійно розвиненої особистості це:

освітній процес

Освіта, яка спрямована на оволодіння знаннями, уміннями й навичками, які потрібні для здійснення професійної діяльності це:

професійна освіта

Знайдіть зайве. Нормативна частина навчального плану включає:

групу (цикл) дисциплін вільного вибору студента

Знайдіть зайве. Вибіркова частина навчального плану складається із циклів дисциплін:

самостійного вибору викладача

Єдиний комплекс освітніх компонентів (навчальних дисциплін, індивідуальних завдань, практик, контрольних заходів тощо), спрямованих на досягнення передбачених такою програмою результатів навчання, що дає право на отримання визначеної освітньої або освітньої та професійної кваліфікації.

освітня програма

Сукупність вимог до освітніх програм вищої освіти, які є спільними для всіх освітніх програм у межах певного рівня вищої освіти та спеціальності це:

стандарт вищої освіти

Наукове і методичне обґрунтування процесу реалізації освітньої програми це:

структурно-логічна схема підготовки

Навчальна книга, в якій розкривається зміст навчального матеріалу з конкретної дисципліни відповідно до вимог чинної програми це:

підручник

Навчальна книга, в якій розкривається зміст навчального матеріалу з окремих аспектів програми, а також подається додатковий матеріал для формування в студентів умінь і навичок це:

навчальний посібник

Робочий час науково-педагогічних працівників становить на тиждень:

36 годин

Планування робочого часу викладачів здійснюється на поточний навчальний рік і відбивається в:

індивідуальному робочому плані

Дидактика – це:

галузь педагогіки, в якій розглядається теорія управління навчально-виховним процесом

Об’єктом дидактики вищої школи є:

навчальний процес у вищих навчальних закладах

Складний і багатогранний процес взаємодії педагога і того, хто навчається це:

навчання

Психологічне відчуття утруднень у розв'язанні поставлених завдань це:

рушійна сила

Оптимально ефективний шлях мисленнєвої діяльності людини (студента) від наявного рівня знань, умінь, навичок та інтелектуального розвитку до очікуваного, прогнозованого це:

логіка навчального процесу

Тип навчання, яке характеризується такими особливостями: викладач повідомляє студентам певну суму знань, пояснює сутність явищ, процесів, законів, правил та ін. з використанням ілюстративного матеріалу; студенти мають свідомо засвоїти пропоновану частку знань і відтворити її на рівні глибокого розуміння, застосувати знання на практиці в різноманітних видах це:

пояснювально-ілюстративне навчання

Початковим етапом логіки навчального процесу є:

розуміння й усвідомлення пізнавальних завдань

Прагнення особистості через учіння утвердити свій соціальний статус у суспільстві та в конкретному соціальному колективі це:

соціальні мотиви

Мотиви, які пов'язані з впливом на свідомість тих, хто навчається, певних чинників - вимог батьків, порад, прикладів викладачів, членів первинного колективу це:

спонукальні мотиви

Мотиви, які відображають прагнення студентів отримати ґрунтовну професійну підготовку для ефективної діяльності в різних сферах життя це:

професійно-ціннісні мотиви

Вперше сформулював загальні принципи навчання:

Я.А.Коменський

Засновник наукової дидактики Я. А. Коменський уперше запровадив цілісну систему принципів навчання, об’єднаних провідним принципом:

природовідповідності

Освітній процес об’єднує складові:

навчальний процес, науковий процес та виховний процес

гиста

Sophia Silver · 76問 · 2年前

гиста