1модуль 1вариантт

問題数 49 • 3/5/2025

記憶度

完璧

7問

覚えた

19問

うろ覚え

0問

苦手

0問

未解答

0問

アカウント登録して、解答結果を保存しよう

問題一覧

Флейвелл сипаттаған метатануды өлшеудің құрылымы.

variant>Балалардың өз оқуын бақылауға алу мен оны жүргізу барысында оларға дербестік беруге басты назар аударды.

Әңгіме түрлері:

variant>зерттеушілік (көңілге қонымды,мәлімет бір-біріне «question» қояды,дәлелдейді)

Джон Дьюи мен Дональд Шонның жұмыстарынан шыққан ұғым: <

variant>рефлективтік практик

Өздігінен реттелетін оқудың элементтері:

variant>тапсырманы жұмыс барысында өздігінен бағыттаушылығы

Маслоу мен Роджерс оқытудағы қандай тәсілдің негізін қалаушылар?

variant>гуманистік

Формативті (қалыптастырушы) бағалаудыңмақсаты

variant>оқу процесі барысында оқушы мен мұғалімнің іс-әрекетіне түзетулер енгізу

Тоқсан бойы күнделікті сабақ беруде үнемі жүргізіледі және сабақтың бөлінбейтін бөлігі саналатын және сабақты жоспарлауда көмек көрсететін бағалау түрі

variant>қалыптастырушы бағалау

Қазақстанда ең алғаш критериалды бағалау жүйесін ендіру тұжырымдамасын жүзеге асырушы қандай білім беру ұйымы

variant> «Назарбаев Зияткерлік мектебі» ДББҰ

question>Финлияндияда балл түріндегі бағалар (4-тен бастап 10-ға дейін) қай сыныптан бастап қойылады?

<variant>6

Финлияндияда баланың ата-анасы оның жетістіктері туралы ақпараттан хабардар болып отырады

variant>жылына 2 рет

Оқушының оқу жетістіктерін диагностикалау әдістерінің бірі

variant> тестілеу

question>Ұлыбританияда бастауыш мектепті 11 жасында аяқтаған соң оқушылар қандай мектепке өтеді?

variant>Secondary

Диагностикалаудың дәстүрлі тексеруден айырмашылығы қандай?

variant> оқушыларды "орташа", "үздік" деп бөлмей, олардың мүмкіндіктерін анықтайды

Оқушы мен мұғалім арасындағы кері байланысты қамтамасыз ететін және оқу үдерісін дер кезінде түзетуге мүмкіндік беретін бағалаудың түрі

variant>Қалыптастырушы

question>«НЗМ» ДББҰ-де қолданылатын критериалды бағалау оқу жыл бойында оқушылардың оқудағы прогресі және үлгерімі туралы деректерді жинау үшін қандай бағалау түрлері қолданылады?

variant>қалыптастырушы бағалау, ішкі жиынтық бағалау, сыртқы жиынтық бағалау

Критерий - бұл:

variant>оқушыныңжұмысбарысындаорындайтынжәненәтижесіндемеңгеругетиістіәртүрлііс-әрекетініңтізбегі

Өздігінен реттелетін оқудың үш элементі (Перри 2002).

variant> проблеманы шешу мен мақсатқа жетуге арналған әдіс-тәсілдерді өздігінен таңдауы

Оқу дегеніміз не?

variant>Оқу есте сақтау ретінде .Нәтиже –қайта өндіруге болатын есте сақталған көлемді ақпарат

question>Әрбір сабақта баға қоймау қандай мүмкіндіктер береді?

variant>барлық жауап дұрыс

question>Орта білім деңгейінде Сингапурдың саясаты қандай мемлекеттік ұранмен жүреді?

variant>«Ойлампаз мектеп, танымды ұлт»

question>Тоқсан ішіндегі оқыту ақпараты блогын зерделеуді аяқтаған кезде білімді, икемділікті және дағдыларды қолдану деңгейін айқындау және тоқсандағы, оқу жылындағы жиынтық бағаны айқындау үшін қолданылатын бағалау түрі

variant>Ішкі жиынтық бағалау

Метатану өлшеудің екінші өлшемі:

variant>тапсырмаға бағытталған.

Бағалау дегеніміз

variant>білім беру сапасын жақсарту мақсатында оқушы туралы ақпараттарды жинақтау, жазу, тіркеу және интерпретациялау процесі

Флейвелл сипаттаған метатануды өлшеудің құрылымы.

variant>орындауға қажетті білім мен тәсілдерді бақылау (оқушылардың орындауы қажет тапсырманы анықтауы және бір немесе бірнеше тәсілдердің көмегімен тапсырманы орындау жоспарын құруы стратегиялық бақылау көрсеткіші болып табылады

Оқу нәтежиелерінің оқушының жеке тұлғасын аспектісі ретінде қарайтын тұж/ма

variant>алған білімінің өмірмен байланысын ұғыну

ЖАДА кімнің зерттеуі?

variant>Выготский

Н. Мерсер зерттеуіне сәйкес қатысушылар ұсынған қандайда болсын идеяларды төзімділікпен тындайтын әңгіме түрі

variant>Кумулятивтік

Бағалаудың дамытушылық қызметі үш топқа бөлінеді:

variant>хабарлаушылық, басқарушылық, тәрбиелеушілік

Критериалды бағалаудың негізгі функцияларын көрсетіңіз

variant>Ынталандыру, белсенділік

Әңгіме түрлері:

variant>әңгіме –дебат (пікірлерде алшақтық өз шешімдерін қорғайды,иә жоқ, солай,солай емес бәсекелестік жүреді)

Диалогтық оқыту жұмыстарында бейнеленген ғалымдар

variant> Велс (1999)

Белгі дегеніміз

variant>оқушының білім алудағы жетістіктерінің бағасын цифрмен, әріппен немесе басқа да түрде жинақтап өрнектейтін шартты – формальды символ

Оқушыға тапсырманы орындауға кеңес бермегендіктен оқушының қабілеті жетіп тұрса да тапсырманы орындай алмауы Флейвелл

variant>өнімділік тапшылығы

Өздігінен реттелетін оқудың элементтері:

variant>оқушының проблемалар мен мақсаттарды өздігінен анықтауы

Үнемі қайталап отыру арқылы фактілерді, ойларды және күнделікті іс-әрекеттерді жаттау диалогтің қай үлгісіне жатады?

variant>механикалық есте сақтау

question>«Назарбаев зияткерлік мектептері» дербес білім беру ұйымының іс әрекетін ұйымдастыру қай жылы қолға алынды?

variant>2011 жылғы 29 қарашада

Оқу нәтижелерін оқу-ң жеке аспектісі ретінде қарайтын

variant>Тұжырым

2011–2012 оқу жылы Зияткерлік мектептерде критериалды бағалау жүйесін апробациядан өткізудің бірінші кезеңі қандай бағыттағы және нешінші сыныптарда өткізілді?

variant>физика матемактикалық бағыттағы 7 сыныптарда және химия биологиялық бағыттағы 8 сыныптарда

Нәтижесі қайта өндіруге болатын есте сақталған көлемді ақпарат болып табылатын оқу түрі

variant>есте сақтау ретінде

Бағалаудың басты мақсатын анықтаңыз

variant>қиындықты анықтау

Сыртқы және ішкі бағалау қатар үйлесімділігінде жүретін бақылаудың негізгі түрлерін атаңыз

variant>салыстырмалы,жағдайлық,стандартталған

Критериалды бағалаудың принциптерін көрсетіңіз

variant>Нақтылық, әділдік

question>1998 жылғы қыркүйектен 2002 жылғы тамызға дейінгі аралықта қай елдегі мектептің білім алушылары бастауыш мектептегі оқу үдерісінің басталғанындағы алғашқы 7 аптасында тілдерден, математикалық, тұлғалық және қоғамдық дағдыларын бағалаудан өтті?

variant>Ұлыбритания

Білім берудің мақсаты мен мазмұнына негізделген оқушының оқу-танымдық құзырлылығын қалыптастыруда алдын-ала белгіленген жетістіктермен салыстыру үрдісі

variant>Критериалды бағалау

Білім берудегі бағалаудың өлшемдік технологиялары» пәнінің мақсаты

variant>мектеп оқушыларын оқыту және тәрбиелеудің психологиялық-педагогикалық практикасында алынған білімді жүзеге асыру біліктіліктері және критериалды бағалаудың технологиялық негіздері туралы білімді қалыптастыру

question>Финлияндияда 1-5 сыныптар аралығында қандай бағалау түрі кең таралған?

variant>Сөзбен бағалау

Оқу жетістігін диагностикалау дегеніміз не?

variant> білім алушының біліктілігін және білім, білік деңгейін анықтау

>Мен тұжырымдамасын дамытқан ғылым

variant>К.Роджерс

Диалогтық оқыту жұмыстарында бейнеленген ғалымдар

variant>Бахтин (1981)