PEDAGOGIA
問題一覧
1
Offre la massima possibilità di dare un senso alla vita
2
La vita psichica dell’uomo può essere compresa solo inquadrandola nell’ambito delle sue relazioni sociali
3
In larga misura innati
4
In primis per realizzare l’anamnesi e procedere agli accertamenti che portano alla diagnosi, ma con una attenzione anche alle reazioni emotive del paziente
5
Atteggiamento di ascolto delle emozioni del paziente e restituzione della loro comprensione attraverso la comunicazione
6
I sintomi del paziente
7
Raccogliere informazioni anche sullo stato emotivo del paziente
8
Creare un contesto più adeguato possibile
9
Per portare l’attenzione del paziente su un aspetto specifico
10
L’uso della parafrasi e le reflection skills
11
Reflection skills
12
Temi reiterati dal paziente
13
Per riflettere la compresione del vissuto emotivo del paziente
14
Hanno preso il posto del sesso come tabù della nostra epoca
15
Porta ad essere disposti a cambiare
16
Malattia e morte perdono il loro carattere comunitario e diventano sempre più un “affare” privato e gestito da specialisti
17
La scienza medica ha assunto su di se le funzioni precedentemente svolte dalla religione
18
A prescindere dalla sua effettiva gravità, ci costringe a non negare più l’idea di finitudine
19
Può essere utile perché permette al paziente di esprimere le proprie aspettative e al medico di porre le basi per l’alleanza terapeutica
20
Il medico dovrebbe concentrarsi anche sulla prospettiva del paziente
21
Algofobica
22
Tutte le precedenti
23
È un osservatorio privilegiato per poter cogliere l’irruzione della morte nella nostra vita
24
Tutte le precedenti
25
Tutte le precedenti
26
Tutte le precedenti
27
Si muore perché ci si ammala
28
Si acuiscono a vicenda
29
Catastrofizzazione
30
Tutte le precedenti
31
Rimane focalizzata sugli stessi significati degli eventi
32
Tutte le precedenti
33
Tutte le precedenti
34
Tutte le precedenti
35
Contrattualistico-partecipativo
36
Tutte le precedenti
37
Deserto e labirinto
38
Comprende il diritto alle relazioni di cura
39
Non deve interferire con la “necessità d’essere felici”, e ciò lo porta a sminuire la propria sofferenza
ODONTOMASTOLOGIA
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1
Offre la massima possibilità di dare un senso alla vita
2
La vita psichica dell’uomo può essere compresa solo inquadrandola nell’ambito delle sue relazioni sociali
3
In larga misura innati
4
In primis per realizzare l’anamnesi e procedere agli accertamenti che portano alla diagnosi, ma con una attenzione anche alle reazioni emotive del paziente
5
Atteggiamento di ascolto delle emozioni del paziente e restituzione della loro comprensione attraverso la comunicazione
6
I sintomi del paziente
7
Raccogliere informazioni anche sullo stato emotivo del paziente
8
Creare un contesto più adeguato possibile
9
Per portare l’attenzione del paziente su un aspetto specifico
10
L’uso della parafrasi e le reflection skills
11
Reflection skills
12
Temi reiterati dal paziente
13
Per riflettere la compresione del vissuto emotivo del paziente
14
Hanno preso il posto del sesso come tabù della nostra epoca
15
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16
Malattia e morte perdono il loro carattere comunitario e diventano sempre più un “affare” privato e gestito da specialisti
17
La scienza medica ha assunto su di se le funzioni precedentemente svolte dalla religione
18
A prescindere dalla sua effettiva gravità, ci costringe a non negare più l’idea di finitudine
19
Può essere utile perché permette al paziente di esprimere le proprie aspettative e al medico di porre le basi per l’alleanza terapeutica
20
Il medico dovrebbe concentrarsi anche sulla prospettiva del paziente
21
Algofobica
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23
È un osservatorio privilegiato per poter cogliere l’irruzione della morte nella nostra vita
24
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25
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26
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27
Si muore perché ci si ammala
28
Si acuiscono a vicenda
29
Catastrofizzazione
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31
Rimane focalizzata sugli stessi significati degli eventi
32
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33
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37
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38
Comprende il diritto alle relazioni di cura
39
Non deve interferire con la “necessità d’essere felici”, e ciò lo porta a sminuire la propria sofferenza