生徒や教師とのコラボレーションを改善するためのヒントを次回の職員会議で共有するよう、校長に頼まれました。どのようなことを共有できると思いますか。該当するものをすべて選択してください。

校内の教師が、学区内で長年使用されてきた汎用のトレーニングについて不満を感じており、校内で実施されている専門知識の学習をカスタマイズして利用したいと考えています。個々の教師のニーズに応じて適切なタイミングで効果的なサポートを提供できるモデルは次のどれですか。

カリキュラムの内容を常に新鮮で興味深いものにしておくには、オンラインのリソースを見つけて共有するなどの継続的な取り組みが必要です。YouTube は新しいコンテンツを探すのに適したサイトですが、一部の教師は授業中に動画を検索することは避けたいと思っています。時間が無駄になり、不適切なコンテンツが表示される可能性があるからです。このような懸念を解消できる YouTube チャンネルや再生リストの利点は何ですか。該当するものをすべて選択してくださ

専門能力を鍛えるレッスンには Google Chat ではなく YouTube ライブが適している主な理由は、次のどれですか。

プロジェクト ベース学習（PBL）の主要な概念は次のうちどれですか。該当するものをすべて選択してください。

授業の前に生徒に特定の教材動画を見ておいてもらうことには、どのような利点がありますか。該当するものをすべて選択してください。

反転授業モデルで動画を使用しない場合、生徒が自宅でできることは次のどれですか。該当するものをすべて選択してください。

生徒の提出物を紹介する場合、Google サイトを作成して、生徒が自分のプロジェクトや情報をリンクできるようにすると効果的ですが、Google サイトはコンテンツを保管する以外にもさまざまな用途で利用できます。この他にどのような利用方法がありますか。該当するものをすべて選択してください。

さまざまなモデルを生み合わせた学習をさらに活用してクラスの独自性を高めることについて、同僚の先生と話しています。その先生は、その実現には Google サイトを使うよりも Google ドキュメントでハイパードキュメントを作成するほうが効果的だとおっしゃっています。先生はなぜこのように考えたと思いますか。該当するものをすべて選択してください。

予約枠を使用する場合に他のユーザーが予約できるようにするには、予約ページの URL を共有する必要があります。この場合、予約ページの表示は、Google カレンダーの通常の一般公開の表示と比べてどのような点が異なりますか。

Google カレンダーのカスタマイズに使用できる機能は次のうちどれですか。

同僚がメールの宛先にあなたを追加しました。関連性が低い内容にもかかわらず、受信者が [全員に返信] ボタンを使用して返信しているため、メールが届き続けています。煩わしいのでメールの通知を止めたいのですが、どうすればよいですか。該当するものをすべて選択してください。

メノン先生は、毎年新学年が始まると、保護者からの同じ内容の質問にメールで何度も回答しています。Gmail でより効率的に対応するにはどうすればよいですか。

Google ドライブに保存」拡張機能を Chrome ブラウザに追加します。インストール後に確認できるオプションで、ウェブサイトの保存に使用できるファイル形式は次のどれですか。該当するものをすべて選択してください。 

次の Chrome アプリのうち、オフラインで使用できて Google ドライブとの連携も可能なものはどれですか。

生徒が Chrome のアプリや拡張機能を見つけられるようにサポートするにはどうすればよいですか。 

フォーム、スプレッドシート、ドキュメントのアドオンを使ってどのようなことができますか。該当するものをすべて選択してください。

Google フォームの回答を確認するには、どこにアクセスすればよいですか？

Google Classroom の保護者宛て概要説明メールの用途として適切なものは次のどれですか？

Google Meet に参加するには、どのような方法を利用できますか？該当するものをすべて選択してください。

[招待されたユーザーのみ] に設定して Google グループを作成する場合の説明として正しいものは、次のどれですか？

クラスに関する保護者宛ての概要説明メールを各家庭で受け取れるようにするには、次のどれが必要ですか？該当するものをすべて選択してください。 

クラスの保護者に情報を提供できる連絡方法は次のどれですか？該当するものをすべて選択してください。

Google カレンダーの予約枠機能を使用すると、複数のユーザーが同じ予約枠を選択できます。 

クラスの保護者にメールを送信するときに Google グループを使用することの利点は何ですか？該当するものをすべて選択してください。

条件付き書式を使用する場合、どのような値に基づいて 1 行おきにセルの色を付けることができますか。該当するものをすべて選択してください。

Google スプレッドシートの高度な機能のうち、重複する値をすべて排除してリストを作成できるものはどれですか。

ピボット テーブルの条件に設定できるのは次のどれですか。該当するものをすべて選択してください。

シート上のデータに対して色を使って書式を設定する場合、効率的な方法はどれですか。

クラスの生徒 25 人が、他の生徒のプレゼンテーションについて Google フォームでフィードバックを送っています。このフォームの質問には教師が作成したルーブリックを使用しています。最初の質問「発表者は誰ですか？」には、クラスの全生徒の名前がプルダウンに設定されており、その他の質問はルーブリックに基づいています。授業が終わり、ジミー ウォンさんへのすべてのフィードバックを確認することにしました。「発表者は誰ですか？」の回答は [フォームの回答] シートの列 C に、生徒からのフィードバックは列 D、E、F に入力されています。ジミー ウォンさんへのフィードバックのみを列 D、E、F に表示するには、次のどの数式を使用すればよいですか。

Google サイトには Google マップを埋め込むことができます。

Google サイトの URL に URL 短縮サービスを使用する理由は何ですか。 

生徒がブログの投稿を作成して学習内容を共有できる年齢は、次のうちどれですか。 

教室で Blogger を使用する場合に適した設定方法はどれですか。該当するものをすべて選択してください。

クラスのシラバスとして Google ドキュメントを使用することについて正しく説明しているのは、次のどれですか。該当するものをすべて選択してください。

Google ドキュメントをより活用できる方法は次のどれですか。 

生徒の提出物にはさまざまな形態があります。ドキュメントや動画などのメディアを Google サイトのポートフォリオに追加する場合、それらのメディアの配置先として適しているのはどれですか。該当するものをすべて選択してください。

生徒にデジタル ポートフォリオを作らせる理由は次のどれですか。該当するものをすべて選択してください。

ジェームズ先生は今のカリキュラムに不満を持っています。ほとんどのアクティビティにおいて生徒が選択する機会や自主的に学習する機会があまりなく、生徒が聞き役に徹しているように見えるからです。そこで先生は、もっとインタラクティブで生徒が積極的に関われる方法で Google のツールを使うことを目標に設定しました。1. 生徒の積極的な参加を促す授業にはどのような特徴がありますか。該当するものをすべて選択してください。 

ハイパードキュメントを作成すれば、アクティビティを通じて生徒を導き、必要に応じて追加のリソースや学習アクティビティへのリンクを加えることができます。ハイパードキュメントの特徴を表すものは次のどれですか。該当するものをすべて選択してください。

Google フォームをゲームブック形式のアクティビティに使うには、フォームでどのような設定が必要になりますか。該当するものをすべて選択してください。

インタラクティブな動画の方が静的な動画よりも効果的かつ魅力的なのはなぜですか。該当するものをすべて選択してください。

クラスでインタラクティブなスライドを使用する場合、生徒の役割を「情報の利用者」から「____________」に変える必要があります。 

ジェームズ先生は生徒に送信するコンテンツを探しています。Chrome ウェブストアを使用して学習方法を個々の生徒に合わせてカスタマイズするにはどうすればよいですか。該当するものをすべて選択してください。

他の高品質なソースを探して教室で使用することが、ジェームズ先生の役に立つのはなぜですか。該当するものをすべて選択してください。

YouTube ライブイベントは _________ のライブ録画で、YouTube チャンネルに保存して後で視聴できます。 

授業でのストリートビューの用途を正しく説明しているのはどれですか。該当するものをすべて選択してください。 

KMZ ファイルを使用するのはどのツールですか。

Google ドライブ内で柔軟に作成、共有、共同作業ができる地図作成ツールはどれですか。

文学の授業で Google Earth を使用する用途として適切なのは次のどれですか。該当するものをすべて選択してください。

Google Meet または YouTube ライブの使用例は次のどれですか。該当するものをすべて選択してください。 

クラスで探求型の学習を実践するにはどうすればよいですか。該当するものをすべて選択してください。

Google トレンドは生徒が何を学習する場合に役に立ちますか。

生徒が科学分野のテーマについて優れた研究発表を探せるように、リソース ツールキットを作成しています。今学期末のレポートを作成するのに 2 つのツールを推奨するとしたらどれが適していますか。該当するものをすべて選択してください。

Google Scholar で研究内容の閲覧や検索ができるのは、次のどの項目ですか。該当するものをすべて選択してください。

Google トレンドを使って「Nexus」という語で検索したところ、関連するグラフが表示されました。グラフにはピークがあります。このピークの要因としてどのような出来事が考えられますか。該当するものをすべて選択してください。

自ら学ぶことができる生徒を育てるには、教室でどのようなことが求められますか。

Google 翻訳を正しく説明しているのは次のどれですか。該当するものをすべて選択してください。

翻訳モバイルアプリを使えば、スマートフォンのカメラを使ってリアルタイムで言語を翻訳できます。 

学習中の参考資料について生徒が話し合うことは、自身の知識をさまざまな背景に当てはめながら理解、応用するのに効果的な方法のひとつです。そこで、話し合いを次の段階に進めるために、オンライン ディスカッションを行おうと考えています。ツールとして Google グループを使おうとしたところ、その理由を学部長に尋ねられました。Google Classroom ではなく Google グループを使う理由は次のどれですか。該当するものをすべて選択してください。

生徒に意見を述べてもらう際に、一般ユーザーからフィードバックや情報を得ることは大切です。このような用途に適したツールがいくつかある中で、視聴者や閲覧者が参加できるようにするには次のどれを使用すればよいですか。該当するものをすべて選択してください。

コミュニティのイベント用にプロモーション動画を作成するには、次のどのツールを使えばよいですか。該当するものをすべて選択してください。

Google Meet はリアルタイムでのディスカッションに適したツールですが、この他にも Google Classroom、Chat、Google グループといったツールを利用できます。リアルタイムでディスカッションを行う場合に、これらのツールを効率性に優れている順に並べるとどうなりますか。

Blogger のコメント機能を使うと、建設的なフィードバックを送り合うことができます。スパムではない適切なコメントのみが表示されるようにするには、どのような管理方法がありますか。該当するものをすべて選択してください。

生徒が質の高いリサーチを行うために利用できるリソースはどれですか。該当するものをすべて選択してください。

プレゼンテーションの発表に向けて、生徒はどのような準備をすればよいですか。該当するものをすべて選択してください。 

ビジュアル要素を作成した後、生徒が確認すべき重要な点を 1 つ選択してください。 

授業に 20% プロジェクトを導入する際に役立つ方法はどれですか。該当するものをすべて選択してください。

生徒が 20% プロジェクトを進めるうえでの主な手順はどれですか。該当するものをすべて選択してください。

取り組むプロジェクトを生徒たち自身に選ばせることで、学習に対する自律性と主体性を養うことができます。 

グループ リーダーがコラボレーションを促進できる方法を 1 つ選択してください。

グループ プロジェクトで解決策を導く際に、さまざまな視点を取り入れられるようにする方法を 1 つ選択してください。