こそそめスープ』の筆者は，9Pで「人は皆，自分の作りあげた【　１　】の世界で暮らしているところがあるのではないだろうか」と言っている。

こそそめスープ』の10Pで，筆者は「同じ場所を歩いていても，【　２　】が違う限り，私たちは違う光景の中にいるのだ。」と言っている。

筆者は，少年時代に「蝶」から「ルリボシカミキリ」へ興味が移るのだが，13Pで，ルリボシカミキリを求め始める表現として，「【　１　】への希求に変わる」と言っている。

『ルリボシカミキリの青』15Pで，筆者は，最後の最後まで自分を励ましてくれる大切なものを，「何か【　２　】」だと言っている。

14Pで，「書庫の澱の中に眠っていた本」を手にして，「何となくうれしくなる。」とあるが，このような気持ちになるのはなぜか。12-16Pの内容を踏まえて答えなさい。

24Pで筆者は，【　１　】とは，テレビやネット，広告やそしてゲームなどを通して人間を取り巻いて，僕たちにイメージを送っているものと述べている。

26Pの「想像力の貧困は，」以降で，どんなイメージも共有される世界では，それぞれの人の持つイメージの【　２　】は失われると筆者は述べている。

ニューヨークの銀行では，時間的なゆとりがなさすぎて，【　１　】よりも「噴水」のほうが，水の芸術として人々をくつろがせると述べている。

44P以降の『集めた情報の内容を検討して意見文を書こう』で，意見文を書くうえでは，集めた情報について，その情報の内容が使えるか否かを【　２　】することが重要だとある。

53Pの，「分かりやすい説明」のポイントとは，〈説明の目的を明確にし，説明内容を【　１　】整理したうえで，相手を意識して話す〉ことである。

51-53P「分かりやすい説明」をするときには，「説明内容を整理する」必要があるが，その手順は，説明したい事柄を挙げたうえで，【　２　】（＝分類・整理）し，説明する順序を決めるとよい。

57Pで，論理的な文章を，大きく２つの種類に分けている。それは，【　１　】と説明文である。

異なる種類の文章を読み比べよう』57Pにあるように，複数の文章を読むときには，漫然と読むのではなく，誰に向けて書いたのか，書かれた目的は何か，などのような，【　２　】のポイントを確かめながら読むとよい。

スキマが育む都市の緑と生命のつながり』69Pで，筆者は，スキマの植物の全貌はカバーしきれておらす，初めて訪れた場所には，必ず【　１　】がいると述べている。

筆者は「スキマの植物」のことを，72-74Pで都市管理計画における緑と対比させて，【　２　】に想定されていないものたちと述べている。

無彩の色』80Pで，筆者は，白黒写真は世界を【　１　】だけで表現するものと述べている。

筆者は，81P「灰色だけで表現された風景を見て，それを美しいと感じることができる」理由の一つとして，光と影に【　２　】になることだろうと推測している。

94-95P『鍋洗いの日々』で，筆者の勤務したホテルは，鍛錬しぬいた腕前を誇る料理人たちが【　１　】して個性を競い合っている場所であった。

筆者は，96P以降で先輩に認められて，「よく見て覚えろ」という意味合いのある「【　２　】」と声を掛けてもらえるようになった

森で染める人』102Pで，筆者は布を染めるたびに，「どうしてこんな色に染まるのか」と「不思議に思う」と述べているが，その時の気持ちとしては，その色は自分を【　１　】とも書いている。

筆者は，106-107Pで「染める」行為は自分にとって，季節を感じたり，土や水との関わりであったりという【　２　】であると述べている。

96P「料理人のこつを盗む」とあるが，どのようにこつを盗もうとしたのですか。教科書を見て簡単に説明しなさい。

真夏のひしこ漁』114Pで「大海原を照らすご来光に息をのみながら私は思った」とあるが，その時の「私」の気持ちを表すならば，【　１　】である。

116Pの『憧れの職業について調べ，整理してまとめよう』では，自分で調べることのできる客観的情報から職業を絞りこんだ後は，詳しく質の高い情報を見つけるため，【　２　】なども集めるとよい 。

発想を広げる方法を使って話し合おう』125Pで，「思考・発想を広げる」には，ブレーンストーミングでアイディアを掘り出すが，そのときのルールとして，【　１　】，自由な発言を歓迎する，質より量を求める，他人のアイディアに便乗する，の４つを守る。

発想を広げる方法を使って話合おう』で，ブレーンストリーミングでアイディアを出した後は，ディスカッション，分類・整理して，グルーピングした内容の関係を【　２　】して，スピーチの構成を考える。

新聞記事を読む」際の注意点としては，記事の【　１　】を押さえることである。そして，その記事の内容を要約するとよい。

新聞記事」には，必ず見出しがある。見出しは，記事の内容の【　２　】を表現していることが多いものである。

．142P『美しさの発見』で，『発明発見物語』において説明されている【　１　】とは，今までになかったものを新しく創りだすことである。

147Pで筆者は『美しさ』は，草花や山といった対象にあるのではなく，【　２　】のほうにあると述べている。

りんごのほっぺ』で，152P「彼のしゃがんでいた辺りの道端で，彼がやっていたように虫を探したりもしてみた」とあるが，これは【　１　】からである。

この不思議な拍手に，私は胸を突かれてしまった。」とあるが，このときの「カワカベ」さんの気持ちは【　１　】に駆られたものだと筆者は思った。

181P『真の自立とは』で，筆者は，子供たちが不安を感じる要素として，「私たちの社会」は，「【　１　】でしか人の存在を肯定てきなくなっているようです。」ということを挙げている。

真の自立とは』184-185Pで，筆者が思う「自立」とは，「【　２　】のネットワークをいつでも起動できること」である