問題一覧
1
Come deve essere il docente?
Autorevole e non autoritario
2
Come possono essere le attività didattiche?
Individuali, strategiche e di gruppo
3
Utilizzare il corpo come mediatore didattico significa:
Facilitare l'apprendimento
4
Cosa vuol dire gestione della classe?
Significa pensare alle modalità comunicative più efficaci, impostare una relazione significativa con alunni/genitori/colleghi, condurre una lezione funzionale all’apprendimento e verificare che i risultati attesi siano conseguiti
5
L a creatività:
Può essere appresa e incrementata
6
Quale delle seguenti affermazioni è errata?
Di fronte a un allievo straniero la prima preoccupazione dell'insegnante deve essere quella di controllare il suo comportamento con i compagni;
7
Esibire livelli adeguati di dominanza significa:
controllare la situazione in classe dal punto di vista disciplinare
8
Quale delle seguenti affermazioni è errata?
L'alunno con DSA non ha mai problemi con la memoria a breve termine;
9
Cos'è la metafora dell'insegnante come porta della conoscenza?
E l'insegnante che attraverso la mediazione didattica conduce gli alunni all'appropriazione dei saperi simbolico-culturali
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Cos’hanno in comune la disabilità e il disturbo?
il sostegno
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Cos’è il Conflict Cyrcle Paradigm?
Sostiene che le relazioni tra studente e docente seguono un processo circolare, in cui si influenzano a vicenda
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Cos’è la motivazione intrinseca?
È quella che promuove l’apprendimento significativo, rende capaci di comportarsi adeguatamente, di controllare le proprie tensioni, di essere curiosi e interessati
13
Quali sono le conseguenze di un clima negativo in classe?
Compromissione del livello di partecipazione, motivazione, deresponsabilizzazione, marginalizzazione e autostima
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Cos’è l’individualizzazione?
Si riferisce alle strategie che mirano ad assicurare a tutti gli studenti il raggiungimento delle competenze fondamentali del curricolo, attraverso una diversificazione dei percorsi di insegnamento
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Edward De Bono riferisce la soluzione di problemi logico- matematici al pensiero:
Laterale
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Cos’è la capacità ermeneutica?
È l’abilità dell’insegnante di interpretare in modo corretto i comportamenti dei suoi allievi ed è utile per una corretta proposta formativa
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Cosa si intende per comportamento inadeguato?
Meccanismi di difesa che l'alunno mette in atto in seguito a specifici sentimenti suscitati dallo stare in classe. Cause: personali, familiari, sociali e scolastiche
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Cos'è l'apprendimento significativo?
È un sistema di attività in cui l'allievo prende coscienza di sistemi significativi, se ne appropria e li attribuisce agli eventi in base alle esperienze avute. Può essere: attivo-intenzionale-costruttivo-collaborativo-conversazionale-riflessivo
19
I Rinforzi sociali:
Assumono grande rilevanza quando sono espressi di fronte alla classe;
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Secondo la Commissione Europea lo sport è in grado di:
prevenire il razzismo e generare notevoli benefici dal punto di vista dell’istruzione
21
Cosa significa condurre adeguatamente una classe?
Significa non solo mantenere l'ordine, ma richiede competenze personali, competenze organizzative, competenze metodologiche e conoscenze
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Cos’è il libro delle disponibilità?
È un’attività dove si mettono a disposizione le proprie capacità per compiti particolari, si tratta di un impegno assunto nei confronti del gruppo
23
Secondo quali teorie i bambini per poter sviluppare la capacità motorie devono percepire qualcosa che li motivo ad agire e ad usare le proprie percezioni per affinare i propri movimenti?
La teoria dei sistemi dinamici di Esther Thalen;
24
Cos’è la performance?
L’abilità di eseguire un compito o un’azione con l’influsso positivo o negativo di fattori contestuali, ambientali e/o personali
25
Quali sono i concetti fondamentali che influenzano la progettazione del docente?
Disabilità, disturbo, difficoltà
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L’inclusione
Si può definire come il tentativo di rispettare le necessità o esigenze di tutti, progettando ed organizzando gli ambienti di apprendimento e le attività, in modo da permettere a ciascuno di partecipare alla vita di classe ed all’apprendimento, nella maniera più attiva, autonoma ed utile possibile
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L'immagine del proprio corpo è una:
Una costruzione cognitiva, sociale e culturale;
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Cos'è la metacognizione?
È la capacità di rendersi conto di ciò che accompagna i processi cognitivi, serve a controllare i nostri pensieri e quindi a dirigere i processi di apprendimento sviluppando appieno le potenzialità personali
29
Una corretta conoscenza della classe terrà conto di:
Conoscenza reciproca, comunicazione efficace, cooperazione, empatia, ascolto, gestione delle emozioni;
30
Cosa stabilisce il DM 249/10?
Stabilisce che un docente deve: possedere capacità pedagogico-didattiche, saper scegliere gli strumenti tecnologici più adeguati, avere capacità di problem solving, che rendano agile il lavoro in classe
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Nella tecnica dei "Sei Cappelli per pensare" ideata da Edward De Bono, il cappello che rappresenta i pensieri positivi è?
Giallo
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Il brainstorming è una tecnica per stimolare la produzione di idee creative ideate da:
Alex Osborn;
33
In un gruppo la coesione è:
Il legame che sta alla base della formazione del gruppo;
34
La comunicazione chiara impatta:
sul clima della classe e sulle relazioni
35
Qual è lo strumento educativo e didattico maggiormente usato?
la voce
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processo di lateralizzazione si realizza circa:
6-7 anni
37
Come si costruisce il clima della classe?
Ponendo attenzione all’organizzazione, alle interazioni, all’intenzionalità educativa e alle regole
38
Cos’è il clima della classe?
Insieme di atteggiamenti, relazioni e comportamenti che caratterizzano lo stare insieme e operare in uno spazio condiviso da parte di alunni e insegnanti
39
Quali sono i diversi tipi di stili d’insegnamento?
Autoritario, democratico, del lassez-faire, learner-centred approach
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Cos’è la differenziazione didattica?
È una prospettiva metodologica di base capace di promuovere processi d’apprendimento significativi per tutti gli allievi presenti in classe, volta a proporre attività educative didattiche mirate, progettate per soddisfare le esigenze dei singoli in un clima educativo in cui è consuetudine affrontare il lavoro didattico con modalità differenti
41
Quale delle seguenti affermazioni è errata?
L'allievo con ritardo mentale ha bisogno di astrazione nella proposta didattica.
42
Nell'approccio dell'animazione socio-culturale, l'animazione è pensata come:
Intervento nel territorio al fine di favorire i processi di crescita della capacità dei gruppi di partecipare e gestire la realtà sociale e politica in cui vivono.
43
Cos'è la prossemica
È il modo in cui ci si relaziona con lo spazio intorno al corpo, distanza che c'è tra gli interlocutori.
44
Cos’è il Burnout?
Indica una situazione di esaurimento e un deterioramento delle capacità individuali in ambito lavorativo. È una stanchezza cronica, sia a livello fisico che psicologico, il soggetto tende perciò ad entrare in conflitto con colleghi e amici. Sperimenta frustrazione
45
Quale delle seguenti affermazioni è corretta?
Con un allievo con disturbo da deficit di attenzione e iperattività occorre essere tolleranti;
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Nell'azione didattica, per "scorrevolezza" si intende:
agire affinché l'atmosfera di impegno sia salvaguardata da inutili interruzioni;
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Il culto del corpo in che periodo storico è stato incoraggiato?
Novecento;
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Quale metodologia può essere usata per regolare positivamente il clima della classe?
Token economy
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quale tra i seguenti autori si fa riferimento relativamente al costrutto di "intelligenza emotiva"?
Goleman;
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Quando si rischia l'effetto pigmalione?
Quando si hanno aspettative molto limitate e si propongono soltanto sfide di basso livello
51
Cos’è la motivazione estrinseca?
Non ha origine da un interesse personale, ma viene indotta dall’esterno
52
Nell'ambito della connotazione personalistica e sociale, nella prospettiva dell'agire animato, interagiscono:
Dimensione interiore, apertura alla reciprocità, dimensione esteriore;
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Utilizzare il corpo come mediatore didattico significa:
Facilitare l'apprendimento
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Tra le altre, nell'atto ludico intervengono:
Motivazione intrinseca, coinvolgimento attivo, libertà dai vincoli.
55
Cos'è il teacher-centred-approach?
Il teacher-centred-approach è una metodologia, dove il docente gestisce in modo esclusivo l'apprendimento, ad esempio usando la lezione frontale con una modalità di tipo top-down
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Cos’è il locus of control?
Può essere interno o esterno ed è legato al convincimento personale per cui i successi o gli insuccessi siano legati al proprio operato o a fattori esterni
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Cos’è il setting?
Predisposizione degli ambienti in funzione dell’attività da svolgere
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Esibire livelli adeguati di domajinanza significa:
assumere atteggiamenti sicuri, decisi ma rispettosi degli alunni
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Cos’è il modello ARCS?
È un modello ideato da Keller per suscitare adeguate motivazioni negli allievi. Occorrono due prerequisiti: riconoscimento del valore dell’attività proposta e consapevolezza delle possibilità di farcela. È articolato in 4 dimensioni: attenzione, rilevanza, fiducia e soddisfazione
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Cos’è il contesto?
Considerazione della relazione educativa come situata qui e ora in un gruppo classe