問題一覧
1
4 сыныптың соңындағы мүмкін деңгейге жататын білім, білік, дағды
көптаңбалы санды үш таңбалы санға бөлу
2
Термометр аяз болғасын – үш градус көрсетіп тұр. Осындай екі термометр неше градус көрсетеді
3
3
"Бастауыш мектепте математиканы оқыту методикасы" оқулығының авторларының бірі
М.А.Бантова
4
Қосуды орында: 8,36+0,64
9
5
Екі бала шахматты екі сағат ойнады. Олардың әрқайсысы неше сағат ойлады
2 сағ
6
Арифметиканы оқытудың психологиялық мәселелерін зерттеуге үлкен үлес косқан ғалым
Н.А.Менчинская
7
Рим цифрларымен сандар қалай жазылады
натурал сандар сияқты
8
Бастауыш математика мазмұнына қосылған: өрнек, теңдік, теңсіздіқ, айнымалы шама, теңдеу т.б. қандай мазмұнды материал
алгебралық
9
Қандай мәселе төл бағдарлама бойынша 2 сыныптың мазмұнынан алынып тасталды
көбейту және бөлу
10
"Неміс педагогы Грубе әдісіне негізделген арифметика" атты кітаптың авторы кім
И.Паульсон
11
Осы сандардың ішінен қайсысы көбейту кестесінде жиі кездеседі
36
12
Математикадан эксперименттік оқулық жазған педагог
Л.В.Занков
13
"Есеп құралын" жазу арқылы М. Дулатұлы қандай аса маңызды әдістемелік мәселені шешті
қазақ тіліндегі арифметика оқулығын жазу
14
Теңдеуді шеш: у:6=-3
-18
15
М. Дулатұлының "Есеп құралы"
амалдарды оқып үйрену әдісі
16
Көшеде екі әкесі, екі баласы, және атасы немересімен қыдырып жүр. Неше адам қыдырып жүр
үшеу
17
Дұрыс жауабын тап: 6 кг 400г – 2кг 800г
3кг600г
18
Бастауышта оқытылатын арифметика пәнінің мазмұны қандай материалдармен толықтырылды
алгебралық, геометриялық
19
268 санынан 2144 саны неше есе артық
8
20
Шаршы → ауданы болады → өлшем бірлігі
см2, дм 2, м2
21
Грузиялық жаңашыл ұстаз
Ш.А.Амонашвили
22
Дамыта оқыту мәселелерін ғылыми тұрғыда зерттеген атақты психолог-ғалым
Д.Б.Эльконин
23
Бастауыш сыныптар математикасының Т.Қ. Оспанов ұсынған эксперименттік оқу бағдарламасы
арифметика, геометрия, алгебра және бастауыш информатика
24
Мына тізімнен К. Жәленұлының еңбегін тауып көрсетіңіз
"Есеп тану. Бөлшек сандар"
25
Математиканы оқытуда үлкен табыстарға қол жеткізген жаңашыл ұстаз, бастауыш сыныптар мұғалімі
С.Н.Лысенкова
26
Бөлмедегі әр бұрышта бір мысықтан және оған қарама - қарсы үш мысықтан отырса, бөлмеде неше мысық бар
4 мысық
27
Арифметиканы оқытудың психологиялық мәселелерін зерттеуге үлкен үлес косқан ғалым
Н.А.Менчинская
28
Ақиқат сөйлемді таңдап ал
Нөл өзіне-өзі қарама-қарсы
29
Текше → көлемі болады → осылардың өлшем бірлігі
см3, дм3, м3
30
Айнымалысы бар өрнектің мәнін тап: 5с-11,5 , мұндағы с=2,8
2,5
31
Миллиметрмен өрнектеп шеш:2 м+7 см+3 мм
2073мм
32
4 сыныпта төл бағдарлама бойыша арифметикалык төрт амалға қоса қандай амал орындалады
дәрежеге шығару
33
Шаршының қабырғасын үш есе үлкейтсе, оның ауданы неше есе үлкейеді
9 есе
34
Бастауыш қазақ мектептері үшін арифметикадан төлтума оқулықтар мен оқу құралдарының пайда болу кезеңін көрсетіңіз
1914-1930
35
Т.Қ. Оспановтың басшылығымен құрастырылған математика бағдарламасының аса маңызды ерекшелігі бастауыш буында
теріс емес бүтін сандар
36
Ы. Алтынсарин математиканы оқытудың қандай әдісін қолдады
амалдарды оқып-үйрету әдісі
37
"Есеп құралы", "Аудан өлшеу", "Көлем өлшеу, "Ұзындық өлшеу" т.б. еңбектердің авторы кім
О.Қасымұлы
38
4-сыныпта төл бағдарлама бойынша қандай сандарды оқу әрі жазу талап етіледі
миллиард көлеміндегі сандарды
39
Орыс бастауыш мектебіне арналған баламалы оқулықтардың авторы
Н.Б.Истомина
40
Тік төртбұрышты параллелипипедтің өлшемдері 15 дм, 10 дм, 5 дм. Көлемін тап
750 дм3
41
Бастауыш математика курсының оқу бағдарламасы үшін геометриялық материалды іріктеп алуға негіз болған талаптарды анықтаған әдіскер-математик
А.М.Пышкало
42
68 бен 18 айырмасын 6 – ға көбейтіп, өрнектің мәнін тап
300
43
1923 жылы Ташкенттен басылып шыққан "Есеп тану. Бөлшек сандар" оқулығының авторы кім
К.Жәленұлы
44
Өрнектің мәнін тап:18-х-13+4, мұнда х= -12
21
45
Периметрі 24 см болатын шаршының ауданын есептеп тап
36 см2
46
М.И. Моро және т.б. бойынша математиканың бастауыш курсында
арифметика, алгебра және геометрияның
47
Егер 0- ден бастап санасақ, 575 – санының алдында неше сан бар
575
48
М. Дулатұлының "Есеп құралы" (1914 ж.)
есептер мен мысалдар жинағы
49
Сағаттың 1/4 бөлігі неше минут
15 мин
50
XX ғасырдың 30-ыншы жылдардың басында Қазақстанда мына әдіскерлердің арифметика оқулықтары пайдаланылды
Г.Бегалиұлы, А.Жаманұлы, А.Хасенұлы, т.б.
51
2-ге қалдықсыз бөлінетін сандар қалай аталады
натурал сандар
52
Қосындының мәнін тап: 40 000 000 + 30000 +2000 +10
40032010
53
Төл бағдарлама бойынша 1-сыныпта есептің неше түрі қарастырылды
5
54
Л.В. Занков
дамыта оқытуды
55
52508 санынан 4 есе кем қандай сан
13127
56
Қ.Сәтбайұлының басылым көрмеген оқулығының атын ата
Алгебра
57
С. Қожанұлының "Есеп тану құралы"
мұғалімге арналған көмекші құрал
58
Екі санның қосындысын және айырмасын тап: 734508 және 345792
1080300,388716
59
Миллиард көлеміндегі сандарды оқытуда оқушылардың несін арттырады
бірліктер мен мыңдықтар класы жайлы білімді нығайтады
60
925017 санында қанша бірлік, ондық, жүздік, мыңдық, он мыңдық бар
925017 бірл, 92501 онд,9250 жүзд,925 мыңд,92 он. мыңд.
61
4993-азайғыш, айырманың мәні -1028, азайтқыш нешеге тең
3965