問題一覧
1
Giáo dục học trở thành một ngành khoa học mới vào thế kỷ thứ mấy ?
b. XVII
2
Phát biểu nào dưới đây KHÔNG dùng khi mô tả đặc điểm của mục đích giáo dục
Mục đích giáo dục là một phạm trù phức tạp
3
Giáo dục học KHÔNG có mối quan hệ với ngành khoa học nào sau đây?
Dich te hoc
4
Tác phẩm nổi tiếng "Lý luận dạy học vĩ đại" của tác giả Comenxki được ra đời năm nào?
1632
5
Nhà triết học nào dưới đây có ý định phân loại khoa học và tách Giáo dục học ra như một khoa học độc lập?
Nhờ Triết học người Anh - Becon (1561-1626)
6
Tư tưởng giáo dục của tác giả nào đã có những đóng góp quý báu vào kho tăng lý luận giáo dục của nhân loại?
Khổng Tử (551-479 trước CN)
7
Khi xây dựng mục tiêu các hoạt động giáo dục cần quan tâm những về nào sau đây để nâng cao kết quả hình thành và phát triển nhân cách của học sinh trung học phổ thông?
Đặc điểm tâm sinh lý của lửa tuổi học sinh
8
Hiếu học là gì?
Sự ham muốn thiết tha đối với học tập, nên luyện để đạt kết quả cao
9
Phẩm chất nào sau đây KHÔNG phải là phẩm chất nhân cách con người Việt Nam
Yêu quý cái đẹp
10
Mô hình nhân cách con người mà mỗi thời đại cần giáo dục đào tạo được phản ảnh tập trung ở mục nào dưới đây?
Mục đích giáo dục
11
Giáo dục học là một khoa học KHÔNG nghiên cứu vấn đề nào dưới đây?
Xây dựng kế hoạch chi tiêu cho các hoạt động giáo dục đảm bảo lợi ích quốc gia
12
Quá trình hình thành và phát triển nhân cách chịu sự tác động của những yếu tố nào sau đây?
Di truyền bẩm sinh, môi trường và giáo dục
13
Phát biểu nào sau đây không phải là một trong những nội dung quan trọng của nguyên lý giáo dục?
Giáo dục nhà trường tách rời với giáo dục gia đình
14
Khái niệm nào dưới đây chính xác nhất của Giáo dục theo nghĩa rộng?
Quá trình tác động có mục đích, tổ chức, kế hoạch, nội dung và phương pháp để hình thành nhân cách của người được giáo dục
15
Phát biểu nào dưới đây KHÔNG đúng về sự ra đời và phát triển của giáo dục học (GDH)?
GDH duy trì tất cả những quan điểm hình thành trước khi bổ sung tri thức mới,
16
Phát biểu nào sau đây KHÔNG đúng về vai trò của hoạt động cá nhân đối với sự phát triển nhân cách?
Hoạt động cả nhân xuất phát từ mục đích và nhu cầu riêng của cá nhân và mục đích nhu cầu chung của Xã hội của toàn xã hội.
17
Phát biểu nào dưới đây KHÔNG phải là nhiệm vụ của giáo dục học
Nghiên cứu tìm ra những nét tương đồng về phương pháp giáo của các quốc gia
18
Sự phát triển của nhân cách của mỗi con người không thể hiện qua những dấu hiệu về sự phát triển sau đây?
Về những hoạt động để lĩnh hội những kinh nghiệm dưới sự tác động của nhiều yếu tố khác nhau.
19
Giáo viên trung học phổ thông phải quán triệt nguyên lý giáo dục bằng cách nào?
Mỗi bài giảng phải cung cấp trí thức lý luận có liên hệ với thực tế cuộc sống
20
Đặc trưng cơ bản của giáo dục là gì?
Truyền đạt và lĩnh hội những kinh nghiệm đã tích luỹ trong quá trình lịch sử phát triển của xã hội loài người.
21
Mục tiêu của Giáo dục hướng nghiệp là gi?
Chuẩn bị cho thế hệ trẻ về tư tưởng, tâm lý, tri thức và kỹ năng để họ chọn nghề phù hợp cho bản thân
22
Ba khái niệm sau đây quan trọng và có mối quan hệ mật thiết với nhau và làm cho nội dung giáo dục trở nên phong phú, hãy loại trừ một khái niệm.
Định hướng
23
Hãy chọn khái niệm đúng nhất về nguyên tác giáo dục.
Là những luận điểm cơ bản của lý luận giáo dục (nghĩa hẹp), có giá trị chỉ dẫn các hoạt động giáo dục hình thành phẩm chất, nhân cách, đạo đức cho học sinh.
24
Mục tiêu của giáo dục THPT là gì?
Hoàn thiện học vấn phổ thông và những hiểu biết thông thường về kỹ thuật và hướng nghiệp,
25
Phát biểu nào sau đây KHÔNG đúng khi bàn về mục đích và mục tiêu giáo dục (GD)
Hai khái niệm mục đích và mục tiêu GĐ giống nhau ở cấp độ vận dụng.
26
Chuẩn mực cụ thể của một cấp học, bậc học, ở một giai đoạn giáo dục đào tạo thể hiện ở chỗ nào sau đây?
Mục tiêu giáo dục
27
Phát biểu nào sau đây KHÔNG dùng khi nói về lòng nhân ái của người Việt Nam?
Lòng nhân ai được hình thành từ giáo dục gia đình và thể hiện lòng yêu thương đoàn kết trong một gia đình.
28
Nhờ có giáo dục mà một cá thể trở thành một trong những đối tượng sau đây?
Nhân cách
29
Bác Hồ có nói "Hiền, dữ đâu phải là tinh sản. Phần nhiều do giáo dục mà nên". Ý nghĩa của câu nói này là gì?
Vai trò của giáo dục đối với sự phát triển nhân cách.
30
Phát biểu nào sau đây KHÔNG phải là đặc điểm của nguyên lý giáo dục (NLGD)?
NLGD là những luận điểm khái quát mang tầm tư tưởng và có tính quy luật của quá trình giáo dục (nghĩa rộng).